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BSI 331 - Soins Communautaires Ambulatoires > Cours 1 : Introduction aux soins de première ligne > Flashcards

Cours 1 : Introduction aux soins de première ligne Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’approche communautaire et populationnelle ?

A

C’est le fait d’intervenir dans le milieu de vie des personnes en tenant compte du contexte immédiat de vie.

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Q

Quels sont les principes de base de l’approche communautaire et populationnelle ?

A
  • Collaboration active avec les personnes et leurs famille
  • Visibilité des intervenants et des services
  • Accessibilité des intervenants/services
  • Proximité entre les intervenants et les citoyens
  • Proactivité (intervenir avant que la demande soit faite)
  • Adapter les services aux besoins et à l’environnement social
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3
Q

Quels sont les avantages de l’approche communautaire et populationnelle ?

A

-Meilleure connaissance des réseaux formels et informels d’entraide
-Permet d’intensifier les partenariats avec
les dirigeants locaux, les bénévoles et aussi avec les organismes communautaires du milieu

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4
Q

Quelles sont les normes de pratique en santé communautaire ?

A
  • Promotion de la santé
  • Prévention de la maladie et protection de la santé
  • Maintien de la santé, rétablissement et soins palliatifs
  • Relations professionnelles
  • Renforcement des capacités
  • Accès et équité
  • Responsabilité professionnelle
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5
Q

Quels sont les réseaux primaires du client ?

A
  • Famille, amis et voisins
  • Organismes communautaires
  • Partenaires
  • Monde du travail
  • Municipalités
  • Communauté
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6
Q

Qu’est-ce que la transdisciplinarité ?

A

C’est de l’interdisciplinarité de laquelle on englobe le milieu de la personne en plus.

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7
Q

Quelles sont les conditions facilitantes de l’approche communautaire et populationnelle ?

A
  • Transdisciplinarité
  • Sécurité personnelle et professionnelle
  • Ouverture à l’inconnu
  • Valorisation des différences
  • Interdépendance professionnelle consentie
  • Vision écologique
  • Pouvoir partagé
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8
Q

Quelles sont les contraintes de l’approche communautaire et populationnelle ?

A
  • Compétition entre les diverses professions pour s’approprier davantage de légitimité et de reconnaissance
  • Difficulté pour les divers organismes à travailler en concertation (compétition pour obtenir le plus de ressource possible)
  • Manque de ressources
  • Intégration difficile de l’approche communautaire
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9
Q

Vrai ou faux l’approche populationnelle est complémentaire à l’approche communautaire.

A

Vrai

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10
Q

Qu’est-ce que les infirmières sont autorisées à prescrire ?

A
  • Certaines analyses de lab

- Certains produits, médicaments et pansement pour le traitement des plaies, des altérations de la peau et des téguments

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11
Q

Quels sont les 3 principaux secteurs d’activités ?

A
  • Soins de plaies
  • Santé publique
  • Problème de santé courants
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12
Q

Quelles sont les analyses de laboratoire que l’infirmière peut prescrire dans le secteur du soin de plaie et pourquoi ?

A

Préalbumine et albumine : statut nutritionnel et donc l’état de guérison de la plaie
Culture de plaie : plaie colonisée par quel microorganisme

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13
Q

Quels médicaments topiques pour le traitement des soins de plaie l’infirmière n’a-t-elle pas le droit de prescrire ?

A

Sulfadiazine et les traitements dermatologique et oncologique

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14
Q

Combien d’heures de formation sont requises pour avoir le droit de prescrire des traitements relatifs aux soins de plaie ?

A

40h

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15
Q

Combien d’heures de formation sont requises pour avoir le droit de prescrire de la contraception hormonale, stérilet et contraception orale d’urgence ?

A

Un cours de 15h disponible sur l’OIIQ

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16
Q

Quels sont les éléments du domaine de la santé publique que l’infirmière à le droit de prescrire ? (6)

A
  • Contraception hormonale, stérilet et contraception orale d’urgence
  • Supplément vitaminique et l’acide folique en périnatalité
  • Médicament pour le traitement de la pédiculose
  • Médicament pour la cessation tabagique
  • Médicament pour le traitement d’une infection gonococcique ou d’une infection à Chlamydia trachomatis chez une personne asymptomatique ayant eu un résultat positif au test de dépistage
  • Prescrire à une personne identifiée comme partenaire sexuel d’une personne présentant l’une ou l’autre de ces infections et prescrire les tests de contrôle
17
Q

Quels sont les médicaments en lien avec la cessation tabagique que l’infirmière ne peut pas prescrire ?

A

Varenicline et bupropion

18
Q

Qu’est-ce que l’infirmière à le droit de prescrire dans le secteur des problèmes de santé courants ?

A
  • Médicament pour le traitement des nausées et vomissements non incoercibles chez la femme enceinte
  • Médicament topique pour le traitement de l’infection fongique (candida) de la peau et des muqueuses chez le bébé et la femme qui allaite
19
Q

Quelles sont les tâches de l’infirmière en soins courants ?

A
  • Liaison
  • Suivi systématique
  • Enseignement
  • Prévention
  • Promotion
  • Suivis téléphoniques
  • Appui aux médecins
  • Soins techniques
20
Q

En quel pourcentage sont divisé l’anamnèse, les examens physiques et les examens paracliniques ?

A

70-20-10

21
Q

Quelle est la façon de rédiger les notes au dossier en soins communautaires ?

A

RC : …
Allergies/ATCD/MEDS/HDV : …
S (subjectif) : Anamnèse
O (objectif) : S.V, poids, examen physique
A (analyse) : attentes et préoccupations du C/F, jugement clinique
P (plan) : thérapie, examen complémentaire, enseignement, suivi, référence

Signature et titre d’emploi

22
Q

Quels sont les objectifs du Guide priorité santé (GPS) ?

A
  • Améliorer l’accès à des soins préventifs
  • Optimiser le partage des tâches des professionnels
  • Proposer un modèle intègre d’intervention
23
Q

Qu’est-ce que l’entretient motivationnel ?

A

C’est un entretient qui doit conduire le patient à exprimer ses intentions de changement. C’est une rencontre centrée sur sa préoccupation. Et cela s’appuie sur une démarche de guidance qui doit susciter le changement et l’engagement à agir.

24
Q

Quels sont les concepts de base de l’entretien motivationnel ?

A
  • L’ambivalence
  • Les stades de changement de Prochaska
  • La balance décisionnelle
  • La théorie de la réactance psychologique
25
Q

Qu’est-ce que l’ambivalence ?

A

Conflit intérieur entre les les tendances qui favorisent et celles qui s’opposent au maintien ou à l’arrêt du comportement

26
Q

Quel est le principe de la balance décisionnelle ?

A

C’est un accompagnement qui veut que la personne mesure les pours et les contres d’arrêter ou de poursuivre un comportement.

27
Q

Quels sont les principes directeurs (7) de l’entretient motivationnel ?

A
  • Motivation du client
  • Responsabilité du client
  • Pas de persuasion directe
  • Style doux qui invite à l’exploration
  • Thérapeute directif
  • Motivation vacille selon la qualité d’une interaction
  • Relation thérapeutique un partenariat
28
Q

Quels sont les stades de changement de Prochaska ?

A
  • Précontemplation (ou préréflexion)
  • Comtemplation (ou réflexion)
  • Décision (ou préparation)
  • Action
  • Maintien
  • Sortie ou rechute
29
Q

Qu’est-ce que le stade de précontemplation ?

A

Absence de vraie conscience du problème. La personne n’envisage pas de cesser son comportement au cours des six prochains mois.

30
Q

Qu’est-ce que le stade de contemplation ?

A

Conscience du problème, ambivalence par rapport à l’idée de changement. La personne envisage de cesser son comportement.

31
Q

Qu’est-ce que le stade de la décision ?

A

Préparation d’un plan d’action. La personne envisage de cesser son comportement.

32
Q

Qu’est-ce que le stade de l’action ?

A

La personne à cessé son comportement. Le changement est notable.

33
Q

Qu’est-ce que le stade du maintien ?

A

La personne a cessé son comportement depuis plus de six mois.

34
Q

Qu’est-ce que le stade de la rechute ?

A

La personne à recommencé un comportement qu’elle avait cessé. Elle peut être vécue comme un échec et être source de mésestime et de culpabilité amenant à abandonner. La rechute fait partie du processus de changement.

35
Q

Quelles sont les stratégies (5) générales d’intervention ?

A
  • Faire preuve d’empathie
  • Développer les divergences
  • Éviter les argumentations
  • Nourrir le sentiment d’efficacité personnelle
  • Encaisser la résistance
36
Q

Comment faut-il percevoir la résistance lors d’une rencontre avec un patient ?

A

C’est un avertissement. La personne soignante essaie d’aller plus loin que la personne soignée est rendue dans ses étapes de changement.

37
Q

Quels sont les types de réactions (6) qui peuvent amplifier la résistance ?

A
  • Argumenter en faveur du changement
  • Jouer un rôle d’expert
  • Critiquer, culpabiliser ou blâmer
  • Cataloguer
  • Être pressé
  • Affirmer sa prééminence
38
Q

Qu’est-ce que la conviction ?

A

C’est a quel point le patient pense qu’il est important d’enclencher un changement.

39
Q

Qu’est-ce que la confiance ?

A

C’est à quel point le patient se sent capable de changer.

BSI 331 - Soins Communautaires Ambulatoires (4 decks)

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