Cours 1 - Introduction Flashcards
Psychologie évolutionniste
- Sélection naturelle (particulièrement critique)
- John Bowlby : 1er à tenter de comprendre le lien entre dév. humain et la sélection naturelle (ex. attachement)
Psychologie évolutive développementale
- étude mécanismes génétiques et écologiques qui gèrent le dév. social et cognitif commun à tous ET processus épigénétique
- épigénétique : interactions entre gènes et environnement (inhibition ou extraversion des gènes)
3 types d’adaptations
- Ontogénétique (cmpts permettant adaptation à un moment précis, puis diminution ou disparition)
- Différée (apprentissages actuels qui seront utilisés plus tard et serviront pour toute la vie)
- Conditionnelle (situations environnementales, imprévues
**Ces types d’adaptation visent un meilleur niveau de vie
Comportements sociaux programmés
Dès la naissance, le nouveau-né a des patrons comportementaux qui l’orientent vers d’autres personnes (ex. : réagit plus aux figures humaines qu’aux objets).
Au cours de la vie, comportements sociaux qui permettent l’évolution humaine (ex. : être attiré par un partenaire sexuel en santé).
Relations interpersonnelles (déf.)
Liens qui unissent des personnes
- lien qui peut être + ou -
- influences bidirectionnelles
- dyade ou plus de 2 personnes (mais souvent dyadique même si + de 2 personnes)
Interaction (déf.)
Action, échange ou influence réciproque entre 2 personnes ou +.
Relation impersonnelle (déf.)
Relation dans laquelle il n’y a pas création de lien entre les personnes
Différences entre relation interpersonnelle et impersonnelle
- Unicité
Inter : règles adaptées et malléables à la personne
Imper : même règle pour tous - Caractère irremplaçable
Inter : chacun amène qqc de particulier
Imper : toujours même effet - Interdépendance
Inter : construite par les 2, réciprocité/bidirectionnelle, influence de chacun, affects particuliers et engagement émotionnel mutuel - Ouverture de soi
Inter : beaucoup d’ouverture
Imper : sujet superficiels - Compensation intrinsèque
Inter : bien-être, satisfaction d’être avec l’autre
Imper : compens. extrinsèque, obtenir qqc
Autres caractéristiques des relations interpersonnelles
- Permanente VS variable
- Imposée VS volontaire
- Symétrique/horizontal VS asymétrique/vertical)
Précision pour les liens asymétriques :
- Complémentaire : même statut avec rôles différents qui se complètent
- Hiérarchique : statuts et rôles différents
Fonctions des relations interpersonnelles
ADAPTATION (mieux adapté = + heureux et fonctionne mieux)
- Attachement (sécurité dans les moments plus difficiles)
- Intégration sociale (partager avec autrui)
- Soutien (recevoir de l’aide)
- Guidance (se référer aux autres comme modèle, demander conseils)
- Sentiment d’utilité (aider autrui dans une relation)
- Sentiment de compétence (compliment reçu sur des accomplissements réalisés)
**Sentiment d’utilité et de compétence = impact positif sur l’estime de soi (TRÈS important dans l’adaptation)
Importance des relations interpersonnelles
- Santé (physique et psycho)
- Identité (apprentissage sur soi)
- Satisfaire nos besoins
- Atteindre nos buts
Vidéo : Étude longitudinale de Waldinger
3 grandes leçons :
- Bonnes relations interpersonnelles gardent plus en santé, plus longue vie et plus heureux
- Quantité < Qualité
- Relations interpersonnelles saines = effet sur le développement du cerveau, particulièrement la mémoire
Effets de l’isolement
- Vivent moins longtemps
- Impacts négatifs sur les fonctions cérébrales manifestés plus rapidement
- Plus malheureux
- Déclin plus rapidement santé physique et mentale
