Cours 1 (Intro) Flashcards
Notions de base
Qu’est-ce que le travail ?
Ex.
Service ou bien fourni. Peut être rémunéré ou non.
Ex : Bénévolat, emploi salarié.
Notions de base
Qu’est-ce que la carrière ?
Parcours professionnel qui englobe l’ensemble des emplois occupés, ainsi que la formation.
Notions de base
Qu’est-ce que le choix de carrière ?
Qu’est-ce que le choix professionnel face à l’aspiration professionnelle ?
Processus de sélection et d’entrée dans un parcours professionnel (choix de profession et de formation).
Le choix professionnel est la concrétisation de l’aspiration professionnelle.
Notions de base
Qu’est-ce que l’aspiration professionnelle ?
Profession ou métier idéal qui ne tient compte d’aucune contrainte. C’est une intention qui n’a pas eu d’action (de choix).
Notions de base
Qu’est-ce que le développement de carrière ?
Processus qui s’étend sur toute la vie lors duquel des choix professionnels (ex : le fait de refuser une promotion) s’effectuent en continu.
Théorie
Quelles sont les 7 caractéristiques d’une bonne théorie ?
Simple, basée sur des faits, cohérente, précise capacité explicative et prédictive, utilisable/applicable, appuyée sur la recherche.
Historique du DDC
Quels 3 facteurs ont contribués à l’émergence et l’avancement du DDC ?
- L’orientation professionnelle et la réforme sociale.
- L’orientation professionnelle et l’éducation.
- L’orientation professionnelle et les politiques publiques.
Historique du DDC
Que signifie « l’orientation professionnelle et la réforme sociale » ?
L’économie passe d’agraire à industrielle, ce qui augmente les inégalités sociales et augmente des tentatives d’offrir des services sociaux.
Historique du DDC
Que signifie « l’orientation professionnelle et l’éducation » ?
Nouvelles préoccupations par rapport à l’adéquation de l’éducation et la transition école-travail (s’assurer que les étudiants répondent bien aux exigences du marché du travail).
Historique du DDC
Que signifie « l’orientation professionnelle et politiques publiques » ?
Mise en place de politiques pour répondre aux besoins liés à la transition école-travail.
Classification des théories
Quels sont les 5 classes de théories ?
- Théories axées sur le contenu (traits-facteurs et relatives au fit personne-environnement).
- Théories axées sur le processus.
- Théories axées sur le contenu et le processus
- Théories constructivistes, socio-constructivistes et théories des systèmes.
- En lien avec la justice sociale, la culture et le contexte.
Classification des théories
Définit les théories axées sur le contenu.
Donne deux exemples.
Le choix de carrière se fait selon les choix individuels, les intérêts, les valeurs, les traits de personnalité.
Ex : Théorie du choix professionnel de Holland et modèle de personnalité à 5 facteurs.
Classification des théories
Définit les théories axées sur le processus.
Donne deux exemples.
Le choix de carrière se caractérise par le développement dans le temps, marqué par des étapes et des stades et des décisions en continu.
Ex : Théorie développementale de Ginzeberg et modèle de la trajectoire vocationnelle de Riverin-Simard.
Classification des théories
Définit les théories axées sur le contenu et le processus.
Donne deux exemples.
On considère les caractéristiques individuelles, les facteurs contextuels, ainsi que leur interaction.
Ex : Théorie de l’apprentissage social et de l’happenstance de Krumboltz.
Classification des théories
Définit les théories constructivistes, socio-constructivistes et les théories de système.
Donne deux exemples.
Centrées sur le fait que l’individu a un rôle actif dans la construction de sa carrière. Elles reconnaissent le contexte social/environnemental-sociétal.
Ex : Théorie de la construction de la carrière de Savickas et théorie de l’action en contexte de Young.
