Cours 1 et 2 : Historique et étude des éléments déclencheurs Flashcards

1
Q

L’objectif est d’essayer de comprendre pourquoi la mésange cesse de s’alimenter subitement. Pour expliquer cela, il peut y avoir 3 explications possibles et en comportement, on va essayer de trouver laquelle des 3 alternatives va le mieux expliquer le comportement qu’on observe.
Quelles sont ces 3 explications?

A

1) Il n’ a plus faim
2) Il perçoit la présence d’un danger
3) Les ressources commencent à manque = site devient peu profitable

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2
Q

Il existe une relation entre la complexité du … des espèces et la complexité des comportements qu’on observe. Ainsi, l’observation seule n’est pas suffisante et il faut utiliser une approche ….

A
  • SN

- pluridisciplinaire (génétique, biologie moléculaire…)

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3
Q
  • Depuis l’antiquité jusqu’à la fin du 18ème siècle: l’étude du comportement reste descriptive, anecdotique et le plus souvent anthropomorphique.
  • Au 18e siècle :La contribution de Buffon : …
A

-recommande pour décrire les espèces d’ajouter des variables écologiques et comportementales tels que l’organisation sociales des spp, leur mode d’utilisation des habitats ou encore la façon dont elles exploitent les ressources animales –> Grâce à lui, le comportement animal devient un élément essentiel de la taxonomie.

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4
Q
  • Le changement le plus radical pour l’étude du comportement animal, survient au … grâce à … qui propose …
A
  • 19è siècle
  • Charles Darwin
  • la théorie de l’évolution par la sélection naturelle.
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5
Q

Le voyage de Darwin
Les tortues des îles Galapagos: Ressemblance entre des fossiles et des espèces actuelles
Question = …

Les pinsons de Darwin: Variations concernant la forme et la taille du bec
Question = …

A
  • Les formes actuelles ont évolué à partir d’un ancêtre commun ?
  • Adaptation au mode d’alimentation ?
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6
Q

Quels sont les principes de la théorie de l’évolution par sélection naturelle émis par Darwin et à quoi mènent-ils?

A
  1. VARIABILITÉ entre phénotypes
  2. HÉRITABILITÉ de certaines variations
  3. COMPÉTITION entre individus
  4. DIFFÉRENCES de survie entre les phénotypes

Ils mènent à l’ADAPTATION

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7
Q

Avant Darwin

  • Durant tout le moyen âge, la théorie dominante de la nature et des êtres qui y vivent est le … = …
  • Le …= … et le …. = … découle directement de cette théorie .
  • Ensuite, Lamarck propose le …:
A
  • Créationnisme = tous les êtres vivants et l’homme évidemment ont été créé par Dieu conformément au récit de la genèse.
  • Fixisme = Tous les êtres vivants ont été créés par Dieu et n’évoluent pas
  • Catastrophisme = Il n’y a pas eu une seule création mais plusieurs, entrecoupées de catastrophes
  • Transformisme = Les conditions de l’environnement forcent les organismes individuels à acquérir des traits qui leur garantissent leur survie (i.e. le besoin crée l’organe), Les traits acquis se transmettent aux descendants (i.e. hérédité des caractères acquis)
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8
Q

Pk le mécanisme d’évolution proposé par Lamarck est différent de celui de Darwin?

A

Selon Darwin, les caractères sont déterminés génétiquement, alors qu’au contraire selon Lamarck, le milieu pourrait modifier les caractéristiques des êtres vivants et ces caractéristiques sont transmises à leurs descendance.

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9
Q
  • Certains scientifiques ont été très intéressés par la théorie de Darwin et ce mouvement a permis le développement d’une première discipline qui va s’intéresser spécifiquement au comportement animal =
A

behaviorisme

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10
Q

behaviorisme = …
Date: début du 20ème siècle
Lieu: essentiellement en Amérique du Nord
Fondement: …
Modèles biologiques favoris: rat, pigeon, humain
Conditions d ’étude: laboratoire, …

A
  • un mouvement de psychologie qui va utiliser des procédures expérimentales très simples pour étudier les mécanismes psychiques à travers le comportement qui est considéré comme une réponse à l’environnement.
  • le comportement peut être réduit à l ’établissement de liens S-R (stimulus-réponse)
  • cage à problèmes
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11
Q

Conditionnement Classique:

Conditionnement de Pavlov = …

A

établissement d’un lien entre un stimulus inconditionnel (nourriture) et un stimulus conditionnel (cloche) [Stimulus conditionnel càd un stimulus qui normalement ne déclenche pas le comportement]

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12
Q

Conditionnement opérant =

A

Conditionnement par essai-erreur permettant d’augmenter ou de diminuer la fréquence d’apparition d’un comportement par le biais de récompenses ou punitions (boite de Skinner)

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13
Q

Quelles sont les deux types de mémoire que Tolman a beaucoup étudié [Labyrinthe de Tolman (1930)] ?

A

Mémoire implicite = Mémoire procédurale permettant de se souvenir quoi faire (par exemple tourner à gauche)
Mémoire explicite = Mémoire déclarative permettant de se repérer dans l’espace (carte cognitive)

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14
Q

-Certains zoologistes ont refusé d’adhérer à une science du comportement qui va ignorer la diversité et la complexité des comportements qu’on observe en nature. C’est la raison pour laquelle va se développer une autre approche qui est totalement à l’opposé du behaviorisme, et qui est …

Date: 1930-1975
Lieu: initialement en Europe
Fondement: Approche naturaliste du comportement
Modèles biologiques favoris: oiseaux, poissons, insectes
Conditions d ’étude: milieu naturel, environnements reconstitués

A

l’éthologie classique.

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15
Q

Les fondements de l’éthologie : Lorenz :
Comportement stéréotypé, aussi appelé …. = séquence comportementale fixe, stéréotypée et spécifique

Ex: Comportement de récupération des œufs

  • -> La séquence comportementale s’effectue dans son … même si l’œuf est perdu
  • -> Il est possible d’initier le comportement en utilisant différents objets (stimuli)
A
  • patrons moteurs fixés

- intégralité

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16
Q

Les fondements de l’éthologie : Tinbergen :
Le concept d’…
Ex: L’agression chez l’épinoche: Étude des stimuli par la méthode des leurres
Stimuli signes : des leurres grossiers suffisent à provoquer l’agression à condition que la partie inférieure soit rouge.
Mécanisme inné de déclenchement: ….
L’intensité de la réponse peut varier en fonction de la motivation de l’animal.

A
  • instinct

- la reconnaissance du stimulus et la réponse sont innés et caractéristiques de l’espèce.

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17
Q

Quelles sont les QUATRE questions de Tinbergen ?

A
  1. Causes proximales ou immédiates : mécanismes, physiologie, neurologie, génétique
  2. Causes ontogéniques : développement, interactions gènes-environnement
  3. Causes phylogénétiques: facteurs historiques
  4. Causes ultimes, fonction de survie ou adaptation
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18
Q

La fin de l’éthologie: [il y a eu un engouement pour ce 4ème niveau d’étude (4e questions de Tinbergen), qui représente les causes ultimes, au détriment des 3 autres causes]
La question de valeur adaptative prend le dessus vers le milieu des années 1970: Naissance de la … et de …

A
  • sociobiologie

- l’écologie comportementale

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19
Q

Quelle est la différence entre la sociobiologie et l’écologie comportementale?

A

la sociobiologie qui est très similaire à l’écologie comportementale si ce n’est qu’elle focalise sur les espèces sociales contrairement à l’écologie comportementale qui s’intéresse à toutes les espèces, quel que soit leur niveau de socialité.

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20
Q

Le comportement animal d’aujourd’hui:
L’écologie comportementale
Date: 1975- en cours
Lieu: Europe et Amérique du Nord
Fondement: …
Modèles biologiques favoris: oiseaux, poissons, insectes
Conditions d’étude: milieu naturel, environnements reconstitués, modèles théoriques

A

-Approche économique du comportement, prise en compte des niveaux de sélection [- L’idée est d’essayer d’estimer les coûts et les bénéfices associés à un comportement pour essayer de comprendre le comportement a évolué au cours du temps]

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21
Q

Le comportement animal d’aujourd’hui:

Les fondements de l’écologie comportementale:

A

§ Le gene et non l’individu (véhicule pour les gènes) est l’objet de la sélection naturelle.
§ Le comportement optimal d’un individu dépend du comportement des individus avec lesquels il interagit

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22
Q

Le comportement animal d’aujourd’hui:
1) Cause …: pluridisciplinaire –> on essaie d’aborder pas plusieurs aspects [physiologie, Neurologie, Biologie moléculaire et Génétique]

2) Cause …: on privilégie une approche plus théorique, en faisant certaines hypothèses et expérience/observation pour vérifier si prédictions sont justes [Valeur adaptative du comportement ? –> Mesure de l’aptitude → Expérimentation, Modélisation]

A
  • proximale

- ultime

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23
Q

Les récepteurs sensoriels répondent à une stimulation et la traduisent en impulsion nerveuse = …

A

Transduction

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24
Q

L’organisation du système nerveux affecte 3 fonctions principales: …
Il y a des différences très importantes en ce qui concerne ces 3 fcts (tant entre espèce, que individus de la mm espèce)

A

apprentissage, mémoire spatiale, innovation

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25
Q

SN et comportement:
Variations interspécifiques: Les innovations et l’imitation:
Relation positive entre le taux d’innovations alimentaires et la taille du cerveau chez les oiseaux, primates
Relation positive entre la fréquence d’utilisation d’outils et la taille du … chez les primates

A

-néocortex

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26
Q
  1. Pk est-ce important d’avoir un comportement innovateur à l’égard des aliments consommés ?
  2. Comment un nouveau comportement innovateur peut-être propagé au reste de la population ?
A

1-Un taux innovateur élevé augmente la survie de l’animal qui peut s’adapter à tout type d’environnement.
2-Par imitation

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27
Q

SN et comportement:

Donne un exemple de variations intra-spécifiques.

A

Capacités de mémorisation qui va différer entre les mâles et femelles des espèces d’oiseaux parasites [Seules les femelles recherchent des nids et pondent ensuite un seul œuf dans chaque nid]

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28
Q

SN et comportement:

Donne un exemple de variations intra-spécifiques.

A

Capacités de mémorisation qui va différer entre les mâles et femelles des espèces d’oiseaux parasites [Seules les femelles recherchent des nids et pondent ensuite un seul œuf dans chaque nid]

29
Q

• Chez les oiseaux on peut estimer la mémoire grâce à la taille de … et qu’il est plus développé chez les femelles que chez les mâles ( espaces parasites seulement ) à cause du fait qu’ils a eu … .

A
  • l’hippocampe

- une adaptation au mode de reproduction de cette espèce parasite

30
Q

SN et comportement: Plasticité phénotypique
• L’organisation du système nerveux va être extrêmement importante au niveau de la mémoire spatiale et en particulier chez les espèces qui cachent de la nourriture, donc la région du cerveau impliquée dans la mémorisation est plus développée chez les espèces qui utilisent cette stratégie.

MAIS le développement de ces structures associées à la mémoire va aussi être affecté par …

A

-les expériences des individus

31
Q

SN et comportement: Plasticité phénotypique
–> Oiseaux qui avaient eu l’opportunité de cacher de la nourriture à volonté ont un cerveau et surtout … + volumineux (+ de neurones) = exemple de plasticité phénotypique car les deux groupes avaient cette capacité initialement
• Donc il existe une certaine plasticité phénotypique avantageuse: car le fait de développer et de maintenir certaines structures au cerveau va être très ….

A
  • hippocampe

- couteux–> donc seuls les individus qui ont besoin de capacités cognitives importantes vont subir ce coût

32
Q

Stimuli clés = …

A

Éléments précis extraits de l’ensemble des stimuli présents et qui sont responsables du déclenchement des comportements

33
Q

Les informations provenant de l’environnement peuvent appartenir à quatre modalités sensorielles: …

A

Chimioréception, mécanoréception, photoréception et thermoréception

34
Q

Quelle méthode est utilisé pour essayer d’établir stimuli clés responsable du déclenchement des comportements ?

A

C’est la méthode des leurres; Les leurres = modèles artificiels grossiers qui permettent de mettre en évidence éléments responsables du comportement

35
Q

Quel type de stimuli exogène est le plus utilisé?

A

Stimuli Chimique

36
Q

Stimuli exogène : Stimuli chimique
Ex 1: Les … contenues dans le miellat des pucerons permettent aux parasitoïdes de localiser leurs hôtes
Ex : 2 Perception d’une phéromone sexuelle ( …) chez le ver à soie

A
  • phéromones

- bombycol

37
Q

Qu’est ce qui est important la dans reconnaissance d’un stimulus ?

A

La configuration dynamique [mvmt des différentes parties du stimulus/modèle qui va affecter la façon dont il est perçu/reconnu]

38
Q

Stimulus exogène

Explique ce qu’est le principe d’invariance

A

Un stimulus demeure efficace tant que sa configuration (statique ou dynamique) est respectée, et ce même si il peut avoir certaines variations. Ex: une fois l’alphabet apprise, mm s’il y a certaines variations dans la police, il y a des aspects invariants qui nous permettent de reconnaitre une lettre

39
Q

Stimuli exogène : Principe d’invariance:

C’est la configuration …. du stimulus déclenchant le comportement de sollicitude parentale

A

-statique

40
Q

Stimuli exogène : Principe d’invariance:
Le comportement de sollicitude parentale serait déclenché à la vue d’un stimulus qui possède les 3 caractéristiques suivantes:
(Chez de nombreuses espèces (humain et animaux), les jeunes présentent ces caractéristiques; c’est la raison pour laquelle les humains auraient tendance à avoir bcp de sollicitude parentale envers ces derniers )

A

-visage au profil aplati, crâne fortement arrondi, deux yeux centrés

41
Q

Stimuli exogène:

Qu’est ce qu’un stimuli complexe?

A

• Dans la majorité des cas: plusieurs éléments peuvent agir sur le déclenchement d’un comportement

42
Q

Stimuli exogène : Interactions entre les stimuli :
La …:
§ Un comportement possède plusieurs stimuli clés
§ Ces stimuli ont chacun leur efficacité à déclencher le comportement
§ La présence simultanée de ces stimuli a un effet additif et provoque une réponse plus complète, plus intense ou plus fréquente

A

Sommation hétérogène

43
Q

Stimuli exogène :

Explique ce qu’est un Stimuli supranormal ?

A

On peut avoir potentiellement des stimuli qui déclenchent une réponse très forte en les exagérant ( stimuli supranormaux qui pourraient déclencher des réactions démesurées)

44
Q

Stimuli exogène : Stimulus supranormal
–> Pourrait dans certains cas expliquer l’évolution de certains caractères …
EX: Les femelles produisent des œufs beaucoup plus gros lorsqu’elles sont exposées à des stimuli ACOUSTIQUES SUPRANORMAUX

A

sexuels SECONDAIRE

45
Q

Stimuli exogène : Le filtrage des stimuli

  1. … : associée au fait que chaque espèce a une certaine quantité de récepteurs qui vont être spécifiques à certaines modalités (= …)
    - Donc dépendamment du type de récepteurs qu’un animal possède: il sera capable de détecter certains stimuli, et ne percevra pas d’autre stimuli
A
  • Capacités de filtrage inhérentes

- UMWELT

46
Q

Est ce que umwelt est spécifique ?

A

Dans la majorité des cas oui, mais il y a des exceptions : Grenouille arboricole (Eleutherodactylus coqui) ont Cri distinctif du mâle “co-qui” servant à attirer les femelles et repousser les mâles

47
Q

Stimuli exogène : Le filtrage des stimuli
2. …
Les caractéristiques de l’œuf sur lesquels l’animal porte son attention sont différentes s’il s’agit d’en récupérer un qui a roulé hors du nid ou d’en voler un dans un nid.

A

Attention sélective [Donc les éléments utilisés diffèrent selon le contexte !!]

48
Q

Stimuli exogène : Le filtrage des stimuli
3. Image de recherche : …
Ex :Création d’une image de recherche (ou image d’appétence) pour une couleur

A

Filtrage transitoire [spécialiser sur un type de proie: uniquement des proies vertes, ou uniquement rouges. Le fait d’être spécialiste permet d’être plus efficace! Donc il s’agit d’un type de filtrage transitoire compte tenu qu’un moment donné, un animal peut changer d’image de recherche. Un animal en revanche ne peut toutefois avoir qu’une seule image de recherche dans son cerveau –> raison pour laquelle individu vont être spécialisé soit pour rouge, soit pour vert. Mais un individu spécialiste rouge peut changer d’image de recherches si proies rouges deviennent trop peu abondante dans l’environnement]

49
Q

Est-ce que le même stimulus déclenche toujours la même réponse?

A

NON !! Il y a une variation des réponses et ca va donc aussi dépendre de la motivation
Il n’y a pas que les stimuli exogènes qui sont responsables de l’émission de comportements
Le même stimulus peut susciter soit une forte réponse soit aucune réponse (ex: niveau de satiété)

50
Q

Le modèle hydraulique de Lorenz (ou modèle de la chasse d’eau): l’intensité de la réponse observée (quantité d’eau qui va s’échapper) dépend à la fois de …., mais aussi du …

A
  • la quantité d’eau présente à l’intérieur du réservoir (= motivation de l’individu)
  • poids (= force du stimulus)
51
Q

Le modèle hydraulique de Lorenz et son application au comportement alimentaire:

  1. La pulsion/motivation augmente avec …
  2. La réponse dépend de la … et de la …
    - -> le tout va affecter réponse comportementale (probabilité que l’animal se mette à manger et la quantité qu’il va consommer).
A
  • le temps passé en jeûne (et diminue avec la satiété)
  • faim
  • force du stimulus (type d’aliment, un aliment qu’il aime ou pas)
52
Q

Le modèle hydraulique de Lorenz et son application au comportement …:
Ex: Comportement de cour chez le guppy; stimuli externe = taille de la femelle et stimuli interne = Marquage du mâle
(À REVOIR!!)

A

sexuel

53
Q

…: - Ex: motivation simple, avec rat placé dans compartiment de droite (vide) et dans compartiment de gauche il va y avoir nourriture + choc électrique. - On va avoir variation entre individus qui va dépendre de motivation à manger: plus un animal aura faim (long temps de jeune), plus sa tendance à changer de compartiment sera forte. Inversement, ceux qui viennent de manger auront tendance à reste dans le premier compartiment.

A

Les conflits de motivation

54
Q

Stimuli Endogène : hormones et comportement
1. Effet des hormones sur le cerveau
• Les hormones peuvent affecter le cerveau car au niveau du cerveau, on va retrouver … qui peuvent avoir affinités particulières avec certaines hormones –> donc peut affecter : …(3)

A
  • récepteurs

- l’anatomie; vitesse à laquelle impulsions nerveuses sont transmises, ou biochimie du cerveau

55
Q

Stimuli Endogène : hormones et comportement

  1. Effet des hormones sur le cerveau
    - Études: hormones sexuelles (œstrogènes) ont récepteur au niveau du cerveau –> si on fait implantation d’œstrogènes au niveau du cerveau, capable d’induire comportements sexuels, mm si taux d’œstrogène dans le sang est bien INFÉRIEUR au seuil requis pour initier ces comportements (donc mm si très peu de testostérone par exemple, animal va effectuer comportements typiques de ceux qu’on voit à un niveau élevé si y’a un …)
A

implantation

56
Q

Stimuli Endogène : hormones et comportement
1. Effet des hormones sur le cerveau
V ou F

La même hormone ( peut avoir des effets sur différents comportements (agression, soins parentaux, comportements sexuels…)

A

VRAI!

La même hormone peut avoir des effets différents selon la région du cerveau où elle agit (récepteurs spécifiques)

57
Q

Stimuli Endogène : hormones et comportement
1. Effet des hormones sur le cerveau
• Œstrogène et testostérone: agit sur …
• Testostérone:
- Comportements sexuels sont plus … lorsque niveau élevée.
- Tendance à … comportement parentaux (surtout chez …)
DONC • Une mm hormone peut avoir effet différents –> chaque récepteur peut être spécifique à un comportement en particulier

A
  • agressivité (testostérone élevée chez mâle –> ++ agressif)
  • fréquent/intense
  • inhiber
  • les mâles
58
Q

Stimuli Endogène : hormones et comportement
2. Effet des hormones sur les récepteurs sensoriels:

Ex 1 : Pigeon et colombe : La … (augmente lors de la période de reproduction) contribue à l’induction du comportement de nourrissage chez les parents par son effet sur les récepteurs sensoriels du ….
Ex 2 : Épinoche: La préférence(/aversion lors des périodes de reproduction) des mâles pour différents niveaux de salinité varie en fonction de la concentration de ….
Ex 3 : Chez bcp de mammifères (ex :humains et Hamster): La capacités des femelles à percevoir certaines odeurs varie avec le niveau de ….

A
  • prolactine
  • jabot
  • thyroxine
  • progestérone
59
Q

Stimuli Endogène : hormones et comportement
3. Effet des hormones sur les effecteurs
Les hormones peuvent agir sur le développement des structures utilisées pour produire certains comportement (–> comportements absents ou altérés)
Ex : crapaud à griffes africains : … induit le développement de coussinets nuptiaux qui permettent au mâle d’agripper la femelle ( juste au moment de la reproduction)

A
  • La testostérone
60
Q

Stimuli Endogène : hormones et comportement
4. Effet des hormones sur le développement:
Durant les premiers stades du développement, ils sont le plus souvent … (2)
Exemple: Chez le rat et la souris, le sexe des fœtus in utero affecte le … et les comportements sexuels à l’âge adulte.

A
  • permanents et irréversibles.

- développement des organes

61
Q

Stimuli Endogène : hormones et comportementi
L’expérience de Friedhoff et al. :
Mesure de l’activité et des capacités d’apprentissage De rats dont la mère avait subi ou non une ablation de la thyroïde
Résultats. =

A

Rats dont la mere avait subit une ablation de la thyroïde sont plus actifs dans l’open field mais moins performants dans le labyrinthe (l”inverse est vrai pour ceux qui n’ont pas subit une ablation)

62
Q

Stimulus endogènes : Hormones et comportements

Nommez les 4 régions/aspect sur lesquelles les hormones peuvent avoir effets

A
  1. Effet des hormones sur le cerveau
  2. Effet des hormones sur les récepteurs sensoriels
  3. Effet des hormones sur les effecteurs
  4. Effet des hormones sur le développement
63
Q

Stimuli endogène : Rythmicité des comportements

Nommes les 5 rythme étudiés au cours 1

A
Rythme ultradien
Rythme de la lune 
Rythme des marées
Rythme circadien
Rythme circannuel
64
Q

Stimuli endogène : Rythmicité des comportements

  1. Rythme ultradien: Cycle court variable –> ALIMENTATION
  2. Rythme de la lune : … jours –> LOCOMOTION, ALIMENTATION
  3. Rythme des marées: … heures –> LOCOMOTION, ALIMENTATION
  4. Rythme circadien: 24 heures, SOMMEIL/ÉVEIL [Diurne/Nocture]
  5. Rythme circannuel: 12 mois, HIBERNATION, MIGRATION, REPRODUCTION
A
  • 29.4 jours

- 12.4 heures

65
Q

Stimuli endogène : Horloges Biologiques

Trois moyens permettant de synchroniser la physiologie et le comportement aux changements environnementaux cycliques:

A

§Réponse directe aux différents changements des stimuli extérieurs (facteurs exogènes)
§Rythme interne (facteurs endogènes)
§Combinaison de facteurs exogènes et endogènes

66
Q

Stimuli endogène : Horloges Biologiques
• Majorité des espèces semblent posséder rythme biologique, MAIS qq exceptions
- Ex: …: spp eusocial, colonie avec une seule reine responsable de la reproduction (très rare chez mammifère), vie sous terre (aveugle et imberbe)
- Seule/rare espèce connue qui ne présente aucune rythmicité dans ses comportements! Tous les individus dans la colonie alterne entre période de repos/activité de façon aléatoire/différente d’un individu à l’autre

A

-Rat-taupe nu

67
Q

Stimuli endogène : Horloges Biologiques

Étude des rythmes biologiques grâce à un … (Revoir D-80)

A

actogramme

68
Q

Stimuli endogène : Horloges Biologiques

Quels sont les 2 avantages de posséder une horloge biologiques?

A

§Anticipation des changements environnementaux

§Synchronisation du comportement avec un événement qui ne peut être détecté directement par l’animal

69
Q

Stimuli endogène : Horloges Biologiques
On a horloge biologique possible grâce à …, et aussi grâce au fait que individus sont capables de percevoir le temps et d’avoir notion du temps pour être capable d’ajuster leurs comportements

A

-l’apprentissage