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PSY1049 - intra > Cours 1 - Émotions > Flashcards

Cours 1 - Émotions Flashcards

1
Q

Darwin a proposé que l’humain n’est pas un habitant spécial de la Terre, un nouveau coup dur. Il l’a fait en trois étapes, lesquelles ?

A

Darwin l’a fait via la publication de trois livres :

On the Origin of Species (1859) : présentation de la théorie scientifique de l’évolution des espèces vivantes à partir d’autres espèces généralement éteintes, au moyen de la sélection naturelle.

The Descent of Man, and Selection in Relation to Sex (1871) : l’application de la théorie de l’évolution à l’humain. L’humain vit de la sélection naturelle comme toutes les autres espèces

The Expression of the Emotions in Man and Animals (1872) : l’application de la théorie de l’évolution à la psychologie —plus spécifiquement à l’évolution des expressions des émotions.

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Q

Quand était les débuts de la psychologie comparative et évolutionniste ?

A

vers 1872, lors de la publication du troisième livre de Darwin

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3
Q

Comment étaient vues les émotions vers la fin du 19e siècle ?

A

les émotions étaient vu comme quelque chose qu’il faut supprimer avec la cognition, elles étaient quelque chose de mal et d’animal qu’il faut contrôler

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4
Q

Quelle idée générale sortait du 3e livre de Darwin, The Expression of the Emotions in Man and Animals ?

A

L’expression des émotions est universelle chez les humains et chez tout le reste des espèces

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5
Q

Pourquoi Darwin n’applique pas la théorie de l’évolution à la cognition humaine ?

A

Il lui manquait les outils des neurosciences cognitives (comme la neuroimagerie) pour établir un lien entre comportement et cerveau.

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6
Q

Quelles sont les caricatures qui ressortent des idées de Darwin sur les émotions à l’époque ?

A

Darwin est représenté comme singe puisqu’il dit que l’humain n’est pas tant différent des autres animaux et qu’on descend des primates

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7
Q

Selon Darwin quelles seraient les deux fonctions des émotions ?

A

les émotions représentent un mécanisme qui aide à la survie de l’espèce avec la :
1- Préparation à l’action : activation générale et spécifique
2- Communication sociale

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8
Q

Aujourd’hui quelle 3e fonction serait ajoutée pour décrire les émotions ?

A

aider à prendre des décisions

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9
Q

Quelle est l’hypothèse de la théorie des émotions de base ?

A

les émotions sont des entités discrètes et relativement indépendantes

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10
Q

Quels sont les deux types d’émotions selon la théorie des émotions de base ?

A

Émotions de base : innées, universelles, anciennes (évolution) et partagées par les autres espèces.

Émotions complexes : apprises, biaisées culturellement et récente phylogénétiquement (peut-être seulement chez l’humain), combinaisons des expressions de base

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11
Q

Quelles sont les 6 émotions de base ?

A

joie, colère, tristesse, peur, dégout, surprise

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12
Q

Quelle expérience prouve l’innéité des émotions de base ?

A

Expressions faciales produites par des goûts chez le nouveau-né (Oster et Ekman, 1978)

sucré = joie
acide et amer = désagrément, dégout

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13
Q

Quelle est l’expérience qui critique l’universalité des 6 émotions de base ?

A

Expérience qui compare la reconnaissance des émotions des asiatiques et des caucasiens (Jack et al., 2009)

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14
Q

Quelle difficulté éprouvent les asiatiques par rapport aux caucasiens sur la reconnaissance des émotions ?

A

Les asiatiques éprouvent de la difficulté à reconnaître la peur et le dégout.
Ils confondent la peur avec la surprise et la dégout avec la colère.

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15
Q

Quelle était la méthodologie de l’étude sur la reconnaissance des émotions sur les caucasiens et asiatiques ?

A

Les auteurs comparent les patrons de mouvements oculaires des asiatiques et des caucasiens en reconnaissance d’expressions faciales.

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16
Q

Quels sont les résultats de la reconnaissance des émotions selon les mouvements oculaires des caucasiens et des asiatiques ?

A

les asiatiques confondent plus certaines expressions faciales que les caucasiens –> ces résultats peuvent s’expliquer par leur patron de mouvements oculaires où ils évitent (trop?) la région de la bouche

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17
Q

Qu’ont fait de plus les auteurs de l’étude sur la reconnaissance des émotions ?

A

Ils ont vérifié les représentations internes pour les expressions faciales des asiatiques et des caucasiens

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18
Q

Qu’ont découvert les auteurs lorsqu’ils ont vérifié les représentations internes pour les expressions faciales ?

A

Les représentations mentales des caucasiens quant aux expressions faciales donnent beaucoup de place à la bouche et aux sourcils.
Celles des asiatiques sont, au contraire, biaisées vers la région des yeux.

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19
Q

Qu’est-ce que le modèle circomplexe des émotions ?

A

Cette théorie propose que chacune des émotions est un point dans un plan qui s’organise autour d’un cercle selon deux dimensions : la valence (déplaisant à plaisant) et l’intensité

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20
Q

Comment Russell James a construit le modèle circomplexe des émotions ?

A

Il a utilisé la Multi-dimensionel scaling (MDS) pour demander à des participants de juger de la similarité entre différentes paires d’émotions –> trouver le nombre de dimensions qui expliquent les similarités –> deux dimensions sont suffisantes pour expliquer la variance des émotions, la valence et l’intensité

Il a trouvé empiriquement
1- que ces deux dimensions expliquaient une large part de la variance des données et
2- que les émotions avaient tendance à s’organiser autour d’un cercle.

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21
Q

Quelle est une des limites du modèle circomplexe des émotions ?

A

les axes ont été nommés subjectivement

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22
Q

Que dit la théorie de James-Lange ?

A

l’émotion est une réponse aux modifications physiologiques intervenant dans le corps

Stimulus –> expression émotionnelle (réaction physiologique) –> expérience émotionnelle (ressenti de l’émotion)

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23
Q

Que dit la théorie de Cannon-Bard ?

A

On ressent une émotion et le corps réagit après. Quand on lit un livre émouvant, le cerveaux est triste et ça provoque les pleurs.

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24
Q

Quelles sont les cibles du système nerveux autonome ? (7)

A
  • glandes sécrétrices (salivaires, sudoripores, lacrimales, et diverses glandes sécrétant du mucus)
  • cœur et les vaisseaux sanguin (contrôle de la pression artérielle et le flux sanguin)
  • bronches dans les poumons pour s’adapter aux besoins énergétiques
  • fonctions digestives et métaboliques du foie, du tractus gastro-intestinal et du pancréas
  • fonctions du reins, de la vessie, du gros intestin et du rectum
  • le SNA joue un rôle essentiel dans la réponse sexuelle des organes génitaux et de la reproduction
  • le SNA intéragit avec le système immunitaire
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25
Q

Ou il y a t-il des exceptions quant à l’activité du système parasympathique et sympathique ?

A

Érection du pénis, sécrétion vaginale et clitoris qui s’engorge de sang provoqués par système parasympathique tandis que éjaculation et contractions du vagin provoquées par système sympathique

Certains organes ne sont innervés que par un des deux systèmes

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26
Q

Quels organes ne sont innervés que par le système parasympathique ?

A

les glandes lacrimales

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27
Q

Quels organes ne sont innervés que par le système sympathique ?

A

les glandes sudoripores et les vaisseaux sanguins

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28
Q

Comment peut-on mesurer la réponse sympathique seulement ?

A

En mesurant l’activité des glandes sudoripores : donc le GSR (réponse galvanique de la peau) qui mesure l’augmentation de la conductance de la peau à cause de la sueur est une mesure pure de l’activité sympathique

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29
Q

D’où naissent les axones préganglionnaires du système sympathique ?

A

du tiers central de la moelle épinière (régions thoracique et lombaire)

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30
Q

D’où naissent les axones préganglionnaires du système parasympathique ?

A

plutôt du tronc cérébral et de la partie sacrée (inférieure) de la moelle épinière

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31
Q

Quel est le neurotransmetteur préganglionnaire des systèmes sympathique et parasympathique ?

A

l’acétylcoline

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32
Q

Ou résident les neurones préganglionnaires sympathique dans la moelle épinière ?

A

dans la substance grise intermédiolatérale

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33
Q

Par quelle région de la moelle épinière sortent les axones des neurones préganglionnaires sympathique ? Que font-elles par la suite ?

A

Leurs axones transitent par les racines ventrales pour former des synapses sur les ganglions de la chaîne sympathique qui longe de part et d’autre la colonne vertébrale

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34
Q

Ou résident les neurones préganglionnaires parasympathique dans la moelle épinière ?

A

dans différents noyaux du tronc cérébral et de la partie sacrée de la moelle épinière

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35
Q

Que font les axones des neurones préganglionnaires parasympathiques une fois sorties de la moelle ?

A

leurs axones se prolongent typiquement jusque juste à côté, sur et parfois dans leur organes cibles

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36
Q

Quel est le neurotransmetteur utilisé par les neurones post-ganglionnaires du système parasympathique ? Quel type de récepteur ?

A

acétylcoline

Récepteurs cholinergiques muscariniques

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37
Q

Quel est le neurotransmetteur utilisé par les neurones post-ganglionnaires du système sympathique ?

A

noradrénaline

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38
Q

Quelles sont les deux exceptions sur le neurotransmetteur utilisé selon le système ?

A

glandes sudoripores : innervés seulement par système sympathique mais utilisent l’acétylcoline

les neurones préganglionnaires stimulent directement la partie médullosurrénale des reins (donc ACh) qui libère l’adrénaline dans la circulation générale (un ganglion sympathique modifié en quelque sorte)

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39
Q

Qu’est-ce que l’atropine, quel est son effet sur le système autonome ?

A

antagoniste des récepteurs cholinergiques muscariniques, drogue sympathomimétique

simule l’activation du système sympathique en déséquilibrant le SNA en faveur du système sympathique en bloquant le système parasympathique.

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40
Q

Qu’est-ce que le propranolol ? Quel est sont effet sur le système autonome ?

A

antagoniste des récepteurs béta de la NA (bêta-bloquant)
drogue parasympathomimétique

ralentit la fréquence cardiaque et diminue la pression artérielle, diminue aussi l’anxiété et les attaques de panique

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41
Q

Qui a découvert les bêta-bloquants ?

A

James Black, prix nobel en 1988

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42
Q

Quelle est l’utilisation des bêta-bloquants ?

A

Certains musiciens en prennent pour diminuer leur nervosité lors des concerts
C’est un médicament qui peut diminuer les émotions chez les soldats atteints de choc post-traumatique; diminue le rythme cardiaque lors des cauchemars.
Considéré comme une substance dopante dans le sport

43
Q

Pourquoi les bêta-bloquants sont une évidence pour la théorie de James-Lange ?

A

Puisque le fait de diminuer la réponse physiologique du système sympathique diminue aussi l’expérience émotionnelle

44
Q

Comment l’étude de Schachter et Singer avec l’injection d’adrénaline est une évidence de la théorie de Cannon-Bard ?

A

Les participants qui étaient avertis de l’effet de l’adrénaline n’ont pas rapporté d’émotions puisqu’ils avaient correctement interprété l’accélération du rythme cardiaque, donc l’interprétation du cortex est importante dans le ressenti de l’émotion

45
Q

Pourquoi le fait que chaque émotion n’ait pas une réaction physiologique différente est une évidence contre James et Lange ?

A

Si plusieurs émotions sont reliées à la même réaction physiologique, les réaction physiologiques ne peuvent pas à elles seules déclencher des émotions différentes

46
Q

Comment le phénomène des patients avec des lésions au niveau de la moelle épinière est une évidence pour Cannon-Bard ?

A

les lésions de la moelle épinière éliminent les sensations des parties du corps sous la lésions, mais les animaux et humains ayant ces lésions peuvent quand même ressentir des émotions et les exprimer avec les muscles qu’ils peuvent encore contrôler

47
Q

Comment le phénomène des patients avec des lésions au niveau de la moelle épinière est une évidence pour James-Lange ?

A

Certains porteurs de lésions de la moelle épinière ont les émotions émoussées et plus la lésions est haute moins il y a de ressenti émotionnel

48
Q

Quelle est la différence entre la systole et la diastole ?

A 
systole = contraction des chambres du coeur
diastole = le coeur se relâche, barorécepteurs sont silencieux
49
Q

Qu’est-ce que le complexe QRS ?

A

un complexe identifié sur l’électrocardiogramme, centré sur l’onde R qui représente la systole si on parle de la contraction du coeur ou la diastole si on s’intéresse aux barorécepteurs –> délais pour que la pression artérielle augmente

50
Q

Pourquoi l’effet de la systole sur la perception de la peur est une évidence pour James-Lange ?

A

La systole, un phénomène physiologique, modifie l’expérience émotionnelle –> peur est peçue plus intense

51
Q

Quelles structures sont incluses dans le lobe limbique que Broca définie vers 1878 ?

A

gyrus cingulaire, cortex temporal médian et l’hippocampe

52
Q

Est-ce que Broca avait fait un lien entre le lobe limbique et les émotions ?

A

Non, il a définie ce lobe juste parce qu’il avait remarqué que ces aires corticales étaient distinctes du cortex environnant, ce lobe forme un anneau autour du tronc cérébral

53
Q

Qu’a proposé James Papez lorsqu’il a étudié les théories de James-Lange et de Cannon-Bard ?

A

Il a proposé l’existence d’un système de l’émotion situé sur la surface médiane du cerveau qui relie le cortex à l’hypothalamus

54
Q

Quelles sont les structures impliquées dans le circuit de Papez ?

A

l’hippocampe, le gyrus cingulaire, le thalamus antérieur, l’hypothalamus, le fornix et le néocortex

55
Q

Comment fonctionne le circuit de Papez ? Est-il en accord avec les théories de James-Lange et de Cannon-Bard ?

A

Il y a une communication à double-sens entre l’hypothalamus et le cortex, ce qui concorde avec les théories de James-Lange et de Cannon-Bard

56
Q

Que propose MacLean avec sa théorie du système limbique en 1952 ?

A

Il popularise le terme système limbique qui serait responsable de la sensation et de l’expression des émotions.
Ce système inclut les structures du circuit de Papez en plus de l’amygdale et du cortex orbitofrontal

57
Q

Pourquoi de nos jours on n’utilise plus le concept de système des émotions ?

A

On a abandonné l’idée qu’il existe un seul système qui s’occupe des émotions, ce sont plutôt plusieurs systèmes associés à différents comportements ou émotions (exemple : l’amygdale pour la peur)

58
Q

Quelles régions sont associées à la peur ?

A

amygdale

59
Q

Quelles régions sont associées au dégoût ?

A

surtout l’insula, mais aussi cortex préfrontal ventral et l’amygdale

60
Q

Quelles régions sont associées à la tristesse ?

A

le cortex préfrontal médian

61
Q

Quelles régions sont associées à la colère ?

A

le cortex orbitofrontal, l’amygdale et l’hypothalamus

62
Q

Quelles régions sont associées à la joie ?

A

le cortex cingulaire antérieur rostral

63
Q

Pourquoi la surprise est peu étudiée ?

A

Elle est difficile à distinguer de la peur

64
Q

Comment étudie-t-on la colère chez les animaux ?

A

En analysant les comportements d’agressivité

65
Q

Qu’est-ce que l’agressivité prédatrice ?

A

Ce type d’agressivité correspond aux attaques envers des membres d’une espèce différente, dans le but de se nourrir.
Ne s’accompagne pas d’une activité sympathique intense

66
Q

Qu’est-ce que l’agressivité simulée ?

A

Elle sert à la parade plutôt qu’à tuer pour se nourrir, elle est associée a une forte activité du système sympathique. Typiquement, il y a vocalisations, tout en prenant une attitude menaçante et défensive. Le chat qui hérisse ses poils à la vue d’un chien.

67
Q

En quoi les deux types d’agressivité se ressemblent et diffèrent sur le plan du système nerveux ?

A

Les deux types d’agressivité dépendent du système moteur somatique et autonome mais les voies divergent en quelques points pour que des comportements aussi différents s’expriment.

68
Q

Qu’induit la lobectomie temporale du singe rhésus ?

A

syndrome de Klüver-Bucy –> diminution de la peur et de l’agressivité

69
Q

Quels sont les symptômes du syndrome de Klüver-Bucy ?

A
  • diminution de la peur et de l’agressivité
  • difficulté à interpréter l’importance émotionnelle et motivationnelle des stimuli surtout visuels
  • agnosie visuelle (difficulté à reconnaitre les objets)
  • hyper oralité (mettre objets dans la bouche)
  • préférences alimentaires altérées
  • hypersexualité
  • augmentation du comportement d’exploration
70
Q

Est-ce que le syndrome de Klüver-Bucy est aussi observé chez l’humain ?

A

oui chez l’humain avec des lésions importantes dans lobes temporaux

C’est la destruction des amygdales qui est critique dans la lésion pour ce qui est des symptômes liés à la peur et à l’agressivité

71
Q

Quelle psycho-chirurgie se faisait dans les années 1960 pour réduire l’agressivité chez des patients humains violents ?

A

l’amygdalectomie

72
Q

Qu’a fait Egas Moniz pour obtenir le prix nobel de la médecine en 1949 ?

A

il a développé la lobotomie frontale qui consistait a pratiquer des lésions au niveau du lobe frontal

73
Q

Quels étaient les effets positifs de la lobotomie frontale ?

A

Ça avait un effet apaisant sur les patients, peu d’effet sur le QI, aidait certains patients déprimés ou agités –> était vu comme une psycho-chirurgie miracle

74
Q

Quels étaient les effets néfastes de la lobotomie frontale ?

A

émotions émoussées et prise de décision anormale, syndrome de désinhibition dans certains cas

75
Q

Dans quels cas les patients développent un syndrome de désinhibition suite à une lobotomie frontale ?

A

quand les lésions sont dans la région du cortex préfrontal ventromédian

76
Q

Quelle est une variante de la lobotomie frontale ?

A

la lobotomie frontale transfrontale pratiquée avec un long bistouri appellé leucotome
«Chirurgie du pic à glace»

77
Q

À part l’amygdale, quelle région est associée à l’agressivité et qu’est-ce qui a mené à sa découverte ?

A

l’hypothalamus
Dans les années 1920, on a découvert que l’ablation des deux hémisphères cérébraux chez le chat et le chien provoquait une rage violente à la moindre provocation. Rage simulée.

78
Q

Quelles sont les conséquences de l’ablation des hémisphères cérébraux chez le chat ?

A

Rage simulée
Montre tous les signes de rage mais dans un contexte inapproprié
Dilatation de la pupille, augmentation du pouls, vocalisations (e.g. “hissing”)

79
Q

Que provoque l’ablation des hémisphères cérébraux et la lésion de l’hypothalamus antérieur chez le chat ?

A

une rage simulée (agressivité simulée, attaque agressive)

80
Q

Que provoque l’ablation des hémisphères cérébraux et la lésion de l’hypothalamus antérieur et postérieur chez le chat ?

A

absence de rage simulée

81
Q

Quelle région est particulièrement importante pour l’expression de la colère et de l’agressivité ?

A

l’hypothalamus postérieur

82
Q

Selon John Flynn, quelle partie de l’hypothalamus faut-il stimuler pour provoquer une attaque agressive (agressivité simulée) et une attaque prédatrice (agressivité prédatrice) ?

A

Partie médiane : attaques agressives

Partie latérale : attaques prédatrices

83
Q

Quel neurotransmetteur est associé à l’agressivité ?

A

la sérotonine

84
Q

Que postule l’hypothèse de la déficience sérotoninergique ?

A

l’agressivité est inversement proportionnelle à l’activité sérotoninergique

85
Q

Comment une expérience sur les rats démontre l’hypothèse de la déficience sérotoninergique ?

A

Des rats traités par le PCPA (parachlorophénylananine) qui bloque la synthèse de la sérotonine deviennent plus agressifs envers les souris (chez l’humain aussi)

86
Q

Comment une expérience sur les singes démontre l’hypothèse de la déficience sérotoninergique ?

A

Dans une colonie de singes, l’administration d’agoniste de la sérotonine diminue l’agressivité et l’administration d’antagoniste de la sérotonine augmente l’agressivité

87
Q

Que se produit en lien avec la dominance lors de l’administration d’agoniste ou d’antagoniste de la sérotonine chez le singe ?

A

Il semblerait que les mâles dominants les moins agressifs conservent leur statut en recrutant des femelles –> l’inverse se produit

88
Q

Décrire la situation de SM, une patiente atteinte de la maladie d’Urbach-Wiethe qui a mené a une dégradation bilatérale, complète et spécifique des amygdales.

A

Elle possède une intelligence normale, mais elle est extrêmement avenante. Fais confiance a tout le monde. Ne ressent pas la peur. Et a un problème a reconnaître la peur surtout visuellement

89
Q

Qu’est-ce que la méthode des bulles

A

on échantillonne les visages au hasard au moyen de «bulles» d’information, à différents niveaux de granularité
Les sujets doivent dire si le visage échantillonné partiellement a l’air apeuré, triste, content

C'étaient toujours les mêmes infos qui aidaient les sujets à reconnaître les émotions de base
joie --> la bouche
surprise --> bouche
peur --> yeux
colère --> yeux
dégoût --> bouche et nez
tristesse --> yeux et bouche
90
Q

Quelle expérience a fait John Watson sur le conditionnement classique ?

A

il a pairé un son fort qui produisait une réponse de peur avec un rat pour produire une phobie du rat, il y a eu généralisation à tout objets poilus blancs comme les lapins et même le père noël

91
Q

Comment utilise-t-on le conditionnement classique (paradigme classique) en neuroimagerie ?

A

Association d’un SN (un carré de couleur ou un son simple) à un SI (un choc électrique).
Après plusieurs présentations simultanées des deux stimuli, la RC apparait lorsque le SC est présenté

92
Q

Vers quelle régions de l’amygdale se rend l’information sensorielle ?

A

la région basolatérale

93
Q

Ou projettent les axones des neurones de la région basolatérale de l’amygdale ?

A

au noyau central de l’amygdale

94
Q

Ou les connexions neuronales sont-elles modifiées par le conditionnement ?

A

au noyau central de l’amygdale

95
Q

Ou projettent les axones du noyau central de l’amygdale ?

A

Le noyau central de l’amygdale projette des axones vers l’hypothalamus (réponses du système nerveux autonome) et vers la substance grise périaqueducale dans le tronc cérébral (la réponse comportementale de peur via le système moteur somatique).

96
Q

Quels neurones s’occupent de l’expérience émotionnelle de la peur ?

A

ceux de la région basolatérale qui projettent vers le cortex cérébral

97
Q

Pourquoi s’intéresser au conditionnement de la peur dans la recherche ?

A

C’est une étape importante si on veut que la recherche expérimentale puisse un jour mener à un traitement des désordres liés à la peur (e.g. l’anxiété sociale ou le désordre du stress post-traumatique).
Comprendre comment la peur peut être diminuée ou éliminée est tout aussi (sinon plus) important.

98
Q

Quelle est la différence entre l’amygdale, l’hippocampe et le cortex préfrontal ventromédian (vmPFC) dans le conditionnement de la peur ?

A

Amygdale : conditonnement de la peur

Hippocampe : impliqué dans l’apprentissage du contexte du conditionnement à la peur.

Cortex préfrontal ventromédian : impliqué dans la rétention de l’extinction du conditionnement de la peur

99
Q

Quand peut survenir l’extinction de la peur ?

A

quand le SC est présenté un certain nombre de fois sans le SI –> le SC perd son pouvoir de produire une réponse conditionnée

*Serait plus liée à l’inhibition de la peur plutôt qu’à un désapprentissage

100
Q

Quand la réponse conditionnelle peut-elle revenir sporadiquement une fois qu’elle a été éteinte ?

A

Passage du temps (récupération spontanée)
Quand le SI survient (réinstallation) *le SI est présentée avec le SC (ou SN) une seule fois et la peur revient
Lorsque le contexte d’apprentissage réapparait

101
Q

Quelle lésion empêcherait l’extinction de la peur conditionnée ?

A

la destruction du cortex préfrontal ventromédian

102
Q

Que suggèrent les résultats de l’étude sur l’extinction de la peur sur l’activité de l’amygdale ?

A

l’activité de l’amygdale est corrélée avec le conditionnement à la peur au moment de l’acquisition
Au moment de l’extinction, l’amygdale réagit de moins en moins quoique ces réactions corrèlent avec la résurgence de la peur

103
Q

Selon l’étude sur l’extinction de la peur, quel est le rôle du cortex préfrontal médian, surtout celui du cortex cingulaire antérieur ?

A

la rétention de l’extinction à travers le temps

PSY1049 - intra (4 decks)

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