Cours 1 Flashcards

Savoir les racines du béhaviorisme ainsi que sa chute et sa montée

1
Q

À propos de quoi est-ce que tous les philosophes s’entendent?

A

l’esprit humain est un sujet important

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2
Q

Explique la différence entre le nativisme et l’empirisme

A

Nativisme: tout est inné (résultat physiologique et génétique)
Empirisme : tout est acquis, les expériences et notre environnement nous forment.

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3
Q

En quoi le nativisme et l’empirisme crées des enjeux?

A

On se demande si les problèmes sociétaux sont de nature inné chez l’être ou sont le produit de son environnement. Si c’est inné on ne peut pas changer la personne. Par exemple, si je suis un criminel, du point de vue nativisme je suis née comme ca donc je ne peux pas changer vs empirisme qui dit le contraire.

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4
Q

Qu’est ce que c’est l’associationnisme ?

A

c’est lorsqu’on utilise des processus mentaux pour lié des idées simples à des réflexions ou à des sensations (associations)

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5
Q

Explique les 4 lois d’Aristote.

A

Contiguïté: Objets/événements en proximité spatiale/temporelle
Fréquence: Mène à associations plus fortes
Similarité: Objet/événement déclenche rappel d’un objet/événement similaire
Contraste: Objet déclenche rappel d’un objet complètement opposé

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6
Q

Vrai ou faux : lors de l’empirisme britannique, on ne considérait pas la psychologie comme étant une science.

A

Faux, vue comme de la science

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7
Q

En quoi est-ce que la psychologie est devenue plus scientifique au niveau physiologique?

A

Nouveaux instruments + découvertes biologiques majeures

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8
Q

En quoi est-ce que la psychologie est devenue plus scientifique au niveau psychophysique (sensations)?

A

Weber étudie la sensation objective ainsi que la perception de cette sensation et Fechner étudie la relation entre l’intensité de la sensation et la perception subjective en chiffres (ex: balle de 30 kg ou 31 kg pareil = weber, 30 kg ou 15 kg différent fechner)

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9
Q

Qui a inventé l’étude scientifique de la cognition?

A

Wilhelm Wundt

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10
Q

Est ce que l’étude scientifique repose juste sur des faits ou elle repose sur l’expérience subjective?

A

Faits (mesures, expérimentations, hypothèses)

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11
Q

Explique ce qu’est le structuralisme

A

Tableau périodique de l’esprit. Base de données communes à tous. On utilise l’introspection analytique qu’on globalise à tout le monde.

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12
Q

Qu’est-ce que c’est l’introspection analytique?

A

Observation interne de soi comme lorsqu’on fait des tâches d’association libre (on dit un mot et on note la réaction qu’On a face au mot)

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13
Q

Quels sont les 3 problèmes du structuralisme?

A
  1. Manque de fiabilité. Leipzig dit que l’introspection est courte que les pensées sont imagées et Würzburg dit tout le contraire.
  2. Auto-évaluation n’est pas fiable. On n’est pas toujours conscient de tout ce qu’il se passe.
  3. Impénétrabilité cognitive comme système visuel (Pylyshyn)
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14
Q

Qu’est ce que c’est que le fonctionnalisme?

A

On met l’accent sur les différences individuelles. Le fonctionnalisme, d’autre part, propose que la conscience ne puisse pas avoir une structure de base, il ne serait donc pas utile de l’étudier de ce point de vue. Au contraire, l’idée du fonctionnalisme est qu’il serait efficace d’étudier les fonctions et les rôles de l’esprit humain plutôt que sa structure. Le fonctionnalisme était davantage axé sur le comportement

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15
Q

C’est quoi le positivisme logique?

A

on ne regarde que ce que l’On peut observer. Opérationnalisme (théories, expériences)

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16
Q

C’est quoi le point important de la théorie de l’évolution de Darwin?

A

On provient tous d’un ancêtre commun, que se soit les animaux ou humains.

17
Q

Est-ce que Watson différenciait les animaux des humains dans le comportement?

A

non

18
Q

Explique l’expérience du chien de Pavlov

A

Cloche = nourriture = salivation

19
Q

Explique les renforcements positifs vs negatifs

A

positif on va ajouter une récompense, négatif on va enlever une conséquence négative par laction

20
Q

Explique la punition positive vs négative

A

Positive c,est quand on ajoute une punition, négative c’est quand on enleve un privilège

21
Q

Quelles sont les 2 phases de l’apprentissage d’évitement?

A
  1. Associer stimulus neutre à quelque chose de désagréable(conditionnement classique) 2. Trouver un comportement pour y remédier (renforcement négatif, cond. opérant)
22
Q

Explique les 3 problèmes du béhaviorisme

A
  1. Pas d’apprentissage rat, forme certaines associations mais pas d’autres (eau sucré vs eau bruyante brillante)
  2. Carte cognitive, apprendre mais attend l’utilisation, donc pas amélioration sans renforcement est faux
  3. Pas applicable pour l’apprentissage du langage.
23
Q

C’est quoi le béhaviorisme?

A

Approche selon laquelle tout s’explique par la science, par les observations observables. Humain = machine. Prend pas en compte les choses internes.