Cours 1 Flashcards
À quoi s’intéresse la psychologie du développement?
– Le cycle complet de la vie, de la conception à la
mort.
– Les changements importants qui se produisent à
chaque période du développement humain, interprétés en fonction de la culture et du contexte dans lesquels ils ont lieu.
Quels sont les domaines du développement
- Physique
- Cognitif
- Socioaffectif
Domaine physique correspond à?
aspects liés à la santé, à la
croissance et au vieillissement du corps, à l’évolution
du cerveau, au développement des capacités
sensorielles et motrices
Domaine cognitif correspond à?
aspects liés à la pensée, au
langage, à la mémoire et à l’apprentissage de
diverses habiletés intellectuelles, ainsi qu’à la
détérioration des fonctions cognitives.
Domaine socioaffectif correspond à?
–Le domaine social: aspects liés aux relations de
l’individu avec les autres et avec la société, le
développement des habiletés sociales
–Le domaine de la personnalité: aspects liés au
concept de soi, aux émotions et aux réactions de
l’individu face à son environnement
Définition du de la psychologie du développement
L’étude scientifique des
phénomènes de changement et de continuité qui
marquent la vie d’un individu et des facteurs qui
influent sur ces phénomènes.
Changement quantitatif VS qualitatif?
Changements quantitatifs (compter ou
mesurer)
• Changements qualitatifs (nature ou
organisation interne de l’individu)
Qu’est-ce que la continuité?
certains traits de caractère
perdurent de la naissance jusqu’à un âge avancé.
Comment s’Explique la continuité?
Ce type de continuité s’explique presque toujours par
des influences biologiques : comme nous gardons
nos prédispositions génétiques toute notre vie,
certains aspects de notre comportement tendent à
rester relativement constants.
Continuité cumulative VS interactive
Continuité cumulative: renforcé par nos
choix personnels
• Continuité interactive: renforcé par la
réaction des autres
Qu’est-ce que le tempérament? Qu’est-ce qui le caractérise?
Style comportemental de l’enfant: le « comment » du comportement • Relativement stable dans le temps • Présent très tôt dans le développement • Prédéterminé à la naissance: génétique • En partie modifiable par l’expérience
9 dimensions du tempérament selon THomas et Chess
- Seuil de réaction • Rythme • Approche/retrait • Niveau d’activité • Adaptabilité • Intensité de la réaction • Propension à la distraction • Capacité d’attention et persistance • Qualité de l’humeur
Qu’est-ce qui est important par rapport au tempérament, l’enfant et son parent?
Importance de l’ajustement réciproque
entre l’enfant et le parent
Inhibition comportemental :
La tendance à réagir négativement et à se retirer
face à de nouvelles personnes, situations,
événements et objets . Intolérance à l’incertitude
Développement passif VS actif?
Passif: le développement est déterminé par la
biologie ou par l’environnement seulement.
Le concept de la page blanche.
Actif: le développement est lié à nos choix et à
leurs conséquences.
À mesure que les enfants grandissent et que leurs
capacités progressent, leur rôle dans leur propre
développement devient de plus en plus actif et
façonne l’environnement où ils évoluent.
