Cours 1 Flashcards
En quoi consiste l’étude des idées politiques? (2)
- Examiner les pensées politiques d’auteurs célèbres.
2. Réfléchir sur la politique. Qu’est-ce qu’un État? Qu’est-ce qu’une société? etc.
Quelles sont les deux types d’activités reliés à l’étude des idées philosophiques et à quoi correspondent-ils?
- Activité philosophique : Analyser les idées, comprendre la pensée philosophique et juger de leur pertinence actuelle. Permet de déterminer de sa propre position.
- Activité historique : Il faut accompagner l’étude philosophique par le contexte historique.
Quels sont les trois types de contexte historique?
- Contexte de la tradition philosophique
- Contexte socio-économique ;
- Contexte historico-linguistique :
À quoi correspond le contexte de la tradition philosophique?
Discussions entre des grands penseurs sur des questions philosophiques éternelles. Vraie tradition philosophique - Grecs jusqu’à Machiavel. Déclin : perte des vérités éternelles. Distinction entre le bien et le mal est floue. Relativisme (toute vérité change en fonction des sociétés) et historicisme (chaque époque a sa vérité).
À quoi correspond le contexte socio-économique?
L’histoire des idées politiques reflète les changements de conditions matérielles et des relations sociales, ainsi que des luttes de classe qui les accompagnent. Ainsi, les penseurs politiques sont les portes-paroles d’une classe sociale particulière, définie par des intérêts particuliers.
À quoi correspond le contexte historico-linguistique?
Pour comprendre un auteur, il faut identifier ses intentions conscientes et les ressources intellectuelles et linguistiques dont il disposait pour développer sa pensée. Il faut interpréter le livre dans l’intégralité des publications de l’époque afin de mieux comprendre sous quels angles, thèmes il fait fracture avec la pense politique dominante.
Quand se situe l’époque dites moderne?
Du 17e au 19e siècle.
Quelles sont les caractéristiques du monde moderne? (3)
- Affirmation des droits des individus (liberté, égalité, rationalité).
- Soumettre les normes et pratiques établies à la réflexion critique.
- Contrôler le monde et l’être humain par la rationalité scientifique et instrumental.
Quelles sont les caractéristiques du monde prémoderne? (2)
- Un monde avec une finalité (naturelle ou divine). But : réaliser l’essence humaine. Pour les Grecs, implication politique. Pour le Moyen-Âge, foi et salut éternel.
- Chaque chose a sa place dans un « tout » et est définie par cette place.
Quelles sont les structures institutionnelles caractérisant le monde moderne? (3). Et à quoi correspondent-ils?
- État moderne :
- Religion de moins en moins importante (sphère privée).
- Mise à l’avant de la nation comme facteur de cohésion social.
- État de droit. - Démocratie représentative
- Le Marché :
- Le travail devient une valeur fondamentale.
- Marchandisation et individualisme.
Quelles sont les deux événements historiques qui ont contribué à l’apparition du monde moderne.
- La Renaissance :
- Florence et Famille Médicis: création d’un espace où la tradition et l’autorité chrétienne sont remises en question.
- Invention de l’imprimerie : développement et accessibilité plus grande des livres.
- Découverte du Nouveau-Monde : Découverte d’êtres humains différents, Ébranlement des certitudes. - La Réforme :
- Création d’un espace où la notion d’individu moderne, la liberté de conscience et la liberté d’opinion devient possible.
- Rupture avec l’homogénéité chrétienne.
- Climat de persécution et de guerre apporte la tolérance comme un vertu.