Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Biomecanique > COurs 1-2 > Flashcards

COurs 1-2 Flashcards

1
Q

A quoi sert la biomec dans l’anamnèse

A
  • antécédents médicaux
  • guider l’anamnèse de plus large a précis
  • explliqeur les activité de la vie quotidient touché par sa condition
  • interpréter et relier les infos du patient vers ce qui peut etre atteint

(demander activité quotidiennne, quelle mvt fait de la douleur)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

A quoi sert la biomec dans l’examen physique

A
  • éliminer les diagnotsic, guider les teste et évaluations
  • nomalité vs anormalité
  • connaire ce qui est habituel et normal dans un mvt

(ADM passif et actf, contraction musculaire, ergnonomie de chiro, adaptation du patient car blesser)

Plus qu’on connait la biomecanique plus facile on va décortiquer les problemes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

A quoi sert la biomec dans traitement

A
  • Étirement et exercice
  • guider le chois de la thérapie manuelle
  • Réadaptation et phase de guérison

(avec vecteur et force selon l’age du patient)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

A quoi sert la biomec dans le consentement éclairé et rapport au patient

A
  • voici ce que vous m’avez dit, donc j’ai trovuer cela , alors on va tatiter de cette facon et il a cela comme risque associé
  • tout va sur la base de la biomecanique et les connaissances du corps humain (exemple: j’ai vue que vous aviez mal lors d’une flexion alors…)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

A quoi sert la biomec dans la tenue de dossier

A
  • posture
  • terme de biomecanique (abbréviation)
  • exemple des axes
  • SOAP

Noter les observations (pposture, articulaire, musculaire)
Évolution du paitent (mesure, quantatif)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

A quoi sert la biomec dans la communication professionnelle

A
  • Adapter notre commuication pour que le patient comprenne
  • envoyer les bons terme si on envoie des papiers a un médecin exemple de la subluxation qui n’a pas la meme signification pour chaque profession
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quels sont les 4 types de biomécanique?

A
  • Biomécanique moléculaire
  • Biomec cellulaire
  • Biomec tissulaire
  • Biomec des systèmes
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

C’est quoi la biomécanique moléculaire?

A

C’est les forces et déformations ont quel effets sur les réactions, les liens, la fonction et le transport biomoléculaire (comme l’ADN, L’ARN et les protéines)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

c’est quoi la biomec cellulaire?

A

comment l’activité cellulaire va etre influence par les forces et les déformations mécaniques.
L’effet peut etre au niveau de la croissance cellulaire, la différenciation cellulaire, le mouvement, la transduction des signaux, le transport, l’expression et la régulation des gênes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

c’est quoi la biomec tissulaire?

A

c’est la facon que se fait la croissance et le remodelage tissulaire qui sont influencé par les stimuli mécanique qui sont appliqué aux tissus.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

c’est quoi la biomec des systèmes?

A

c’est la facon dont les facteurs mécanique on t un impact sur la performance et la fonction du système musculosquelettique (muscle art, lig, etc)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

La biomec vien de ou?

A

La kinésiologie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

C’est quoi la définition de la biomecénaique prcéise?

A

Description précise et l’étude des causes du mouvement humain

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

La biomec peut servir a quoi ? (2)

A
  • Augmenter les performances
  • Réduire et traiter les blessures
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

définit moi c’est quoi le mouvement humain

A

Interaction mécanique complexe et coordonnée
entre les os, les muscles, les ligaments et les articulations du systeme musculosquelettique sous le controle du systeme nerveux.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

c’est quoi le principe de viscoélastique?

A

c’est lorsqu’on étire lentement il va s’adapter

!! COmparé!!

Gros coup cela va rompre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

C’est quoi qui peut modifier la force de tension sur l’articulation? (5)

A
  • Position des segments (Gravité, tension deja dans les tissus)
  • Vitesse d’application
  • Autre force externe (Vent, coup de poing, ajout d’une masse, utilisation d’un élastique)
  • Présence d’une blessure (inflammation et atteinte des tissus)
  • Age, condtion de santé (biomec tissulaire)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

facteurs socio-environnementaux autour de la biomec (5)

A

 Établir un diagnostic
 Établir le plan de traitement
 Établir un plan de prévention
 Améliorer la performance
 Évaluer les impacts d’une prise en charge

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

quels sont les défis de l’évaluation biomécanique? (5)

A
  • Le corps humain est une machine tres complexe
  • la validité de l’évaluation dépend de la méthode utiliser
  • une tache ou action peut etre fait avec des différents muscles ou articulation
  • il n’a pas de facon optimale d’effectuer une tacge
  • ce qui est logique n’est pas troujour vrai (le pied plat du coureur)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

c’est quoi un scalaire

A

un scalaire est un quantité (temps, longuieur, rythe cardique, poids, et plus)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

les 4 caractéristiques d’un vecteur?

A

un vecteur a une quantité, une orientation, une direction et un point d’application

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Associe avec chaque définition le bon mot (ou 2 mots)

Longueur du vecteur =
La position angulaire du vecteur =

La position de la flèche =
Localisation du vecteur dans l’espace =

A

Quantité
Orientation
Direction
Point d’application

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

le triangle de trigonométrie

A
24
Q

c’est quoi un diagramme de corps libre?

A

Diagramme sur une personne par exemple où qu’on voit tout les forces qui sont appliqué à une endroit.

25
Q

Cours 2

2 sous classes dans la biomec

A
  1. Cinématique (analyse descriptive des composantes méacnique du mouvement sans considérer les différentes forces)
  2. Cinétique (analyse de la cuase des mouvements en considérant les différentes forces agissant sur le movuements)
26
Q

2 sous classes de la cinématique

A

Analyse qualitative (décrire les composantes d’un mvt (sans numérique) ex: mouvement normal, restreint.

Analyse quantitative (compter et mesurer les composantes d’un mouvement (numérique) ex: on met des chiffres, temps, amplitude

27
Q

2 sous classes a la cinétique

A

Statique (étude du corps qui est en équilibre grace au balancement des forces)

Dynamique (étude du corps en état de variation de mouvement causé par des forces non balancées)

28
Q

3 prémisses

A

1 . Réduit le corps humain ou l’objet en un point ( on se focalise sur un point souvent comme le centre de masse ou un extrémité)
2. Considère le mouvement en 2 dimensions
3. Le cadre de référence peut varier (exempel de la table ou bien par rapport au bassin)

29
Q

différence entre distance et déplacement linéaire

(c’est la meme chose avec distan et dépalcement angulaire)

A

Distance: le nombre de mettre totaux

Dépalcement linéaire: entre le point de départ et d’arrivré (des fois c’est 0 ou - )

30
Q

quels sont les 9 principes de la biomecanique

A
  • Force-mouvement
  • Force-temps
  • Inertie
  • Amplitude de mouvement
  • Équilibre
  • Continuum de coordination
  • Interaction segmentaire
  • Projection optimale
  • Rotation (spin)
31
Q

force-mouvement

A

Les forces non balancées agisse sur le corps — (ce qui fait) — une création ou modification de mouvement (acc ou décéléra)

32
Q

force-temps

A

un changement dans un mouvement n’arrive pas instantanément, il se créer au fil du temps.

(la durée d’application de la force affecte le mouvement)

33
Q

Inertie

A

Propriétét que tout objet résisste au forces qui lui sont imposés

(mesure en masse) inertie linéaire

(messure en l,kg*m¨2) inertie angulaire

34
Q

amplitude de mvt

A

amplitude globle utilsier lors d’un mvt

(peut etre linéaire ou angulaire)

35
Q

équilibre

A

un corps en équilibre est lorsque les forces ou moment de force qui s’exercent sui lui se neutralisent entre eux. (donc la corps peut être en vitesse constant ou position statique)

36
Q

continuum de la coordination

A

coordination (facon que l’action des msucles et le mouvemnt des segments sont programmés)

!! La meilleure coordination dépend
de l’objectif du mouvement et
parfois il n’y a pas qu’une seule
«meilleur” coordination!!

37
Q

ligne du temps avec le continuum de la coordination (2 exetrémités)

A

Instantanée (Objectif: Produire une grande force)
( Alors les muscles agonistes se contractent de facon simultanée pour que leur force s’additionne) sa fait un grand ADM

Séquentielle (Objectif: Avoir une grande rapidité au détriement de la force)
( Les muscles contractent l’un a la suite de l’autre pour faire bouger les articulations de la plus proximales a la plus distale) petite ADM

38
Q

Interaction segmentaire

A

interaction entre les différetnes segmetns afin d’Atteindre un meme objectif (mouvement)

  • Transfert de force
  • Addition de la force
  • Movuement séquentiel
39
Q

@@@@ Projection optimale

A

Il existe un angle de projection optimale qui dépend de l’objectif spécifique du lancer

40
Q

@@@@ Rotation (spin)

A

Le (spin) stabilise le projectil et crée une force appelée portance (“lift”)

41
Q

quels sont les autres facteurs a considérer (le bio) (5)

A

facteurs associé a la personne:
-État spychologique
-Perception
-Envrionnement social

facteurs associés a l’onjectif du mvt

facteurs associé aux objecti de l’entraineur ou du professionel

42
Q

C’est quoi la justesse d’un outil de mesure

A

Écart entre la moyenne de mesures répétées et la valeur réelle

43
Q

fidélité ou précision:

A

Écart entre des mesures répétées

44
Q

Répétabilité
et
Reproductibilité:

A

Répétabilité: les conditions sont identiques= meme résultat

Reproductibilité: les conditions sont différentes mais la mesure demeure la même toujours (meme si change de poisiton ou de personne ou de journée)

45
Q

un outil est exact quand?

A

Quand il est juste et il aune bonne précision

46
Q

différence entre subjectif et objectif

A

subjectif c’est plus personnelle (jugement individuel ou personnel)

objectif: c’est une mesure on est sure (résultat d’ne mesure effectu par un instruement de mesure)

47
Q

analyse subjective - qualitative

A

c’est l,observation et le jugement de la qualité ou quantité du mouvement dans un but de fournir l’intervention la plus appropriée

exemple: la flexion du tronc est normale
- le patient présente une antériorié légère de la tete

48
Q

est-ce que une analyse qualitative peut etre objectif??

A

Non

49
Q

Analyse subjective - quantitative

A

Cela implique des chiffres pur décrire ce qu’on observer, mais c,est jugée par un idividu par un instruement de msesure

50
Q

comment accroitre la fidélité et la justesse d’une alayse subjective?? (7)

A

Déterminer les critères
Explqieur au patient
Enregistrer
Noter
Consensus
Réppéter le mouvemnt
PRatiquer

51
Q

commenti l est fait le cercle ?? 4 étapes de l’analyse qualitative

A

Preparation (en haut) — Observation — Évaluation/ Diagnostic — Intervention

52
Q

nomme moi les 5 éléments d’une analyse subjective (quel soit quali ou quanti)

A
  1. Avoir une image mentale de ce à quoi
    le mouvement devrait ressembler.
  2. Utiliser une grille d’évaluation ou des
    diagrammes.
  3. Regarder plusieurs répétitions du
    mouvement.
  4. Regarder à partir de différentes perspectives.
  5. Focaliser, puis regarder de facon générale puis refocaliser
53
Q

Analyse objective quantitative

A

Implique une mesure pris par un instruement de mesure ce qui fait aumgenter la justesse la fidélité et
l’uniformité entre les cliniciens,entre le sjours et entre les patients

54
Q

les 2 étapes d’une analyse quantitavie objectve

A
  1. Observation initiale
     Identifier l’objectif du mouvement
     Identifier les variables d’intérêt
     Identifier les outils appropriés
     Identifier les valeurs cibles
  2. Mesure et intervention
     Mesurer les variables, et ce, à plusieurs reprises
     Identifier les aspects qui varient par rapport aux valeurs cibles
     Interpréter les observations
     Identifier les interventions
     Octroyer une rétroaction au patient
     Déterminer conjointement le plan de traitement ou de prise en
    charge
55
Q

image avec la ligne du temps d’insturement de mesure simpels aux compelxxes

A
56
Q

les étapes de comment utiliser le Goniomètre (7)

A
  1. Détermine le centre de rotation arituclaire
  2. Postionne le centre goniometre au CRA
  3. centre les bramches du gonio avec le centre des segmetns corporels
  4. détermine l’agnlw de la postion de déaprt
  5. détermine l’agnle de la postion final (d’amplitude du mvt)
  6. Soustraire les angles
  7. Refaire 3 fois pour avec une moyenne)

Biomecanique (6 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions