Cours 1 Flashcards

1
Q

La psychoéducation peut être considéré comme une … (4)

A
  1. discipline
  2. approche
  3. profession
  4. champs de pratique
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Q

Comment peut-on définir la psychoéducation en tant que discipline ?

A

La discipline de la psychoéducation a pour objet d’étude les phénomènes liés aux difficultés d’adaptation psychosociale des individus et l’évaluation des caractéristiques biopsychosociales des individus/groupes.
Elle implique la mise en œuvre et l’évaluation d’interventions préventives ou curatives s’adressant à ces individus et à leur milieu.

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3
Q

Qu’est-ce que l’approche psychoéducative ?

A

une forme d’intervention qui utilise le milieu de vie d’un sujet qui vit des difficultés d’adaptation, afin de l’accompagner dans la recherche d’un meilleur équilibre

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4
Q

Quels éléments devraient être englobé par l’approche psychoéducative (6) ?

A
  • Conception de la personne comme une totalité
  • Conception de l’intervention comme une interaction entre 3 pôles (sujet, psychoéducateur, interaction sujet-envi)
  • L’idée que l’ensemble des situations de vie présente un potentiel d’apprentissages de nouvelles compétences
  • Potentiel d’apprentissage dans les situations de vie
  • Évaluation et soutien continu
  • Action sur l’organisation du milieu
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5
Q

Est-ce que l’utilisation du titre de psychoéducateur est réservée?

A

Oui, elle est strictement réservée aux membres de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.

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6
Q

Quelle est le pouvoir et la contrainte du titre protégé de psychoéducateur ?

A
  • donne au membre le pouvoir d’exercer les activités réservées à la profession
  • contraint le psychoéducateur à se soumette à des exigences précises, permettant ainsi d’assurer la protection du public
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7
Q

V ou F
Les psychoéducateurs travaillent tous dans les mêmes milieux avec la même clientèles.

A

FAUX
* Une multitude de milieux
* Avec des clientèles variées
* En endossant des rôles différents
* En intégrant diverses approches

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8
Q

Au Québec, il ya plus de psychorééducateurs dans le milieu de l’éducation ou de la santé et services sociaux ?

A

Santé et services sociaux (47%)

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9
Q

Quel est le champ de pratique des psychoéducateurs, tel que décrit dans le Code des professions du Québec?

A
  • Évaluer les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives
  • déterminer un plan d’intervention et en assurer la mise en œuvre
  • rétablir et développer les capacités adaptatives de la personne
  • ainsi que contribuer au développement des conditions du milieu
    –>dans le but de favoriser l’adaptation optimale de l’être humain en interaction avec son environnement
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10
Q

… peut certainement être considérée comme un concept qui se retrouve au cœur du travail de psychoéducateur.

A

l’adaptation

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11
Q

Qu’est-ce que l’adaptation selon les théories évolutionnistes?

A

L’ajustement d’un organisme à son milieu, favorisant l’accomplissement de fonctions essentielles à la survie.

–> Les organismes qui sont les plus adaptés à leur environnement sont ceux qui ont davantage de chances de survie.

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12
Q

Qui a dit : ‘Les espèces qui survivent ne sont pas les plus fortes, mais celles qui s’adaptent le mieux aux changements’?

A

Charles Darwin.

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13
Q

Selon Jean Piaget, comment les enfants apprennent à s’adapter à leur environnement ?

!!

A

en interagissant avec lui

  • ils construisent leur compréhension du monde à l’aide de processus essentiels au développement de leur intelligence :
    1. l’assimilation
    2. l’accommodation

–> Les deux processus permettent de maintenir l’équilibre.

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14
Q

Quels sont les processus par lesquels les enfants apprennent et s’adaptent à leur envi selon Jean Piaget?

!!

A
  • Assimilation
    = interpréter de nouvelles informations à la lumière des schèmes de pensée déjà existants.
  • Accommodation
    = changer sa structure cognitive pour intégrer de nouvelles informations.
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15
Q

Quelle est la définition de l’adaptation psychosociale?

!!

A

L’idée que l’être humain tend naturellement à préserver son intégrité.
Chaque individu est soumis à de multiples stresseurs auxquels il répond en mettant en place des processus de régulation qui lui permettront d’ajuster son fonctionnement, afin de maintenir son équilibre et de répondre à ses besoins.

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16
Q

Qu’est-ce que l’adaptation selon Bronfenbrenner?

!!

A

L’accommodation progressive et mutuelle entre un individu activement en développement et les propriétés changeantes des milieux de vie immédiats de la personne.

17
Q

Qu’est-ce que l’inadaptation selon Gendreau?

A

Une perturbation grave dans les relations de l’individu avec son environnement, perturbation susceptible de durer ou de s’aggraver sans intervention appropriée et, à la limite, malgré cette intervention

18
Q

Selon Gendreau, l’inadaptation peut-être de 2 types. Lesquels ?

A

1) Transitoire
- durée moins longue
- si on modifie certaines cond enviro par des interventions, la prs est capa de sadapt à nouveau

2) Persistante (chronique)
- après inadaptation transitoire
- éprouve diffi meme si on fait des interventions.