Cours 1 Flashcards

1
Q

Quelle est la première étape de la démarche scientifique

A

Observer et réfléchir

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Q

Quelle est la deuxième étape de la démarche scientifique

A

formuler une hypothèse

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3
Q

Définition d’une hypothèse

A

Énoncé conjectural (fondé sur des suppositions) de la relation entre deux ou plusieurs variables

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4
Q

les 3 caractéristiques d’une bonne hypothèse

A
  1. elle annonce les grandes lignes d’une recherche et le modèle explicatif qui supporte une recherche
  2. prédiction vérifiable par l’obtention de mesures objectives
  3. simple et cohérente
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Q

4 caractéristiques d’un bon objectifs

A
  1. simple et cohérente
  2. ne contient pas de prédiction
  3. objectif général concerne la contribution que les chercheurs espèrent apporter en étudiant un problème
  4. objectif spécifique annonce les variables qui seront étudiées dans le cadre d’un projet de recherche
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6
Q

Qu’est-ce qu’une variable indépendante

A
  • Variables que les chercheurs souhaitent manipuler/dicter
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7
Q

Qu’est-ce qu’une variable dépendante

A

Effet de la variable indépendante

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8
Q

Qu’est-ce qu’une variable contrôlées

A

variables non contrôlées par le chercheur, mais tout de même mesurées.
- Ce sont des variables confondantes ; soit variable ayant un effet significatif sur la variable dépendante

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9
Q

Qu’est-ce qu’un variable non contrôlée

A

Toutes variables non mesurées pouvant influencer la variable dépendante

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10
Q

La validité est un indice de quoi

A

de la valeur et de la qualit. scientifique

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11
Q

qu’est-ce que la validité interne

A

indicateur qui permet d’évaluer la fiabilité ou la certitude de ses conclusions internes (conclusion de ses propres données)
- plus la validité interne est élevée, plus fiables seront les conclusions internes du chercheur

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12
Q

Qu’est-ce qui peut compromettre la validité interne ?

A
  • Biais et attentes du chercheur et des participants
  • Fiabilité et propriétés des instruments de mesure
  • Les effets de maturation (effets du passage du temps)
  • La mortalité expérimentale (perte de participants)
  • Les effets de séquence (ordre des traitements)
  • Sélection et répartition des participants
  • L’effet des variables confondantes
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13
Q

Qu’est-ce que la validité externe ?

A

c’est un indicateur qui permet au chercher d’évaluer la valeur de sa recherche et d’évaluer la fiabilité de ses conclusions externes (Soit les conclusions tirées de l’échantillon, que le chercheur souhaite généraliser à l’ensemble de la population)

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14
Q

Quels facteurs peuvent compromettre ma validité externe

A
  • Sélection non aléatoire des participants
  • Répartition non aléatoire des participants
  • Interaction entre traitement et sélection des participants
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15
Q

Qu’est-ce que la validité écologique ?

A

Validité externe. Le mot écologique renvoie aux condition de vie des individus qui forment la population à l’étude (elle s’assure que l’étude reflète bien la réalité du monde réel)

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16
Q

La validité écologique varie en fonction de quoi ?

A

Cela peut varier en fonction du degré de similitude entre les conditions artificielles du laboratoire et le milieu de vie des individus de la population, la “vrai vie”