Cours 1 Flashcards
Dans quelles catégories font partie l’école et les amis dans l’origine multifactorielle de la délinquance
Parents, famille et communauté
Donne 5 exemples de comportements délinquants
Homicide, tentative de meurtre, agression sexuelle, fraude, vol, introduction par effraction
Donnes 3 exemples d’actes de déviance
Consommation, possession de drogues illégales, prostitution, itinérance
Donnes les 4 types d’agression et expliques les
Directe V/s indirecte: en ligne contre en personne, en face ou dans le dos de quelqu’un
Proactive V/s réactive: dans le but d’obtenir quelque chose (proactif), réagir à une provocation perçue (reactif)
Donnes trois exemples d’actes statuaires
Boire de l’alcool, fuguer, consommer de la drogue
Donnes-moi des exemples de facteurs criminogènes.
Pauvreté socio-économique, exposition au milieu criminel, manque de présence parentale, négligence physique (ex: ne pas avoir de nourriture), manque de supervision parentale, difficultés d’apprentissage, désensibilisation à la violence, âge et genre
Donnes-moi les caractéristiques nécessaires pour être dans la délinquance.
Contrevenir aux normes sociales à un temps et lieu donné, l’acte doit être sanctionné également aux adultes, l’acte doit être en violation avec une disposition du code criminel, la délinquance doit être criminelle et finalement, doit causer un dommage à autrui
Décris le trouble TDAH
Avoir beaucoup d’impulsivité, ce qui résulte à être plus susceptible d’être violent et moins attentif. De ce fait, les personnes ayant ce trouble ne suivent pas les règles. Ce trouble chevauche souvent les autres troubles externalisés
Expliques ce qu’est un criminel
C’est la facette de l’individu qui vise à comprendre les facteurs qui influencent l’émergence, le maintien et éventuellement la desistance de la délinquance.
Expliques la criminalité
C’est une réalité sociale, on vise à étudier les tendances de la criminalité au plan societal.
Expliques le crime
C’est un comportement qui vise à comprendre la manifestation du comportement criminel dans son contexte immédiat. (ex: victime, gain, lieu)
Expliques le trouble de conduite
Conduites répétées et consistantes où le droit des autres est détruit.
Expliques le trouble oppositionnel
Comportement en opposition avec les figures d’autorité
Expliques les 5 étapes de la construction d’un plan d’intervention
- Savoir on travaille avec qui, on cible qui et on cible quoi
- Dans quel but? Promotion, prévention, traitement et/ou réhabilitation
- On cible quels facteurs de risque, de protection, de vulnérabilité et de résistance? Individuels ou dans l’environnement?
- On vise a changer quels comportements?
- On intervient quand et comment ?
Expliques l’agression
C’est un type de comportement et non un diagnostic.
Expliques l’origine multifactorielle de la délinquance
Commence par les parents, ensuite famille, communauté et finalement societal et géopolitique
Les notions se trouvant dans les différentes étapes du plan d’intervention sont-elles toujours stables ou en mouvement?
Constamment en mouvement et on une inter-utilité
Nommes les 3 troubles externalisés
Les troubles de conduite, troubles oppositionnels et TDAH
Nommes les différentes caractéristiques pour diagnostiquer un trouble oppositionnel
Être négatif, hostile, provocateur et persistent. 5 caractéristiques: se mettre souvent en colère, contester souvent, s’opposer activement aux règles, être souvent fâché et très irritable, se montrer souvent méchant et avoir un désir de vengeance
Nommes les différentes caractéristiques pour donner un diagnostic de trouble de conduite
Utiliser une arme, cruauté physique envers animaux, cruauté envers des personnes, destruction délibérée des biens d’autrui, mensonges persistents
Nommes les différents comportements antisociaux.
La délinquance, les troubles externalisés, la déviance et l’agression
Quelles caractéristiques évoluent dans le temps dans l’origine multifactorielle de la délinquance?
La génétique, le physiologique et l’hormonal évoluent en intelligence, émotions et cognition
Quelles sont les 3 facettes de la délinquance?
Le crime (comportement), le criminel (individu) et la criminalité ( réalité sociale)
Qu’est-ce qu’est la délinquance cachée?
Les actes non-sanctionnés, l’univers de la délinquance et de la déviance
Qu’est-ce qu’est la délinquance officielle?
Des actes criminels sanctionnés, les statistiques policières, la détention. En bref, la délinquance apparente.
Qu’est-ce qu’un acte statuaire?
Un acte qui serait correct pour les adultes, mais reprehensible pour les mineurs.
Vrai ou faux, la plupart des actes criminels sont sanctionnés par la loi, mais la population en est peu consciente.
Faux. Peu d’actes criminels finissent par être sanctionnés par la loi et la population en est peu consciente. (Surtout la déviance)
À quoi se fie-t-on pour faire un plan d’intervention?
- Aux theories
- Les études de devis observationnel (études empiriques) : identifier les facteurs criminogènes
- Les études cliniques: l’impact de la diminution des facteurs criminogènes (ou l’augmentation des facteurs de protection)