Cours 1 Flashcards
L’analyse appliquée du comportement est…
est la science de l’application des techniques dérivées des principes du comportement pour améliorer des comportement socialement significatifs et pour identifier les variables responsables pour les changements des comportements.
Les 7 dimensions sont :
1) Comportemental
2) Appliquée
3) Analytique
4) Efficace
5) Technologique
6) Conceptuellement systématique
7) Généralisable
1) Comportemental
les comportements internes et privés, ceux qui ne sont pas observables par autrui (pensées). Est-ce un comportementale?
2) Appliquée
Je cible des comportements importants pour la personne, qui aide/nuit la personne
3) Analytique
si on isole les variables, quelle sont les impacts sur le comportement. Cela a pour but de comprendre ce qui affecte le comportement.
4) Efficace
le changement doit être significatif socialement plus que statistiquement. Exemple : Jonathan consomme de la cocaine 7 jour sur 7, après l’intervention il consomme 5 jours sur 7. C’est statistiquement significatif, mais pas socialement significatif.
5) Technologique
Suffisamment détaillé pour être reproduisible
6) Conceptuellement systématique
Il faut utiliser des termes appropriés pour le système.
7) Généralisable
Changement doit être généralisable de l’activité a la vraie vie.
Les 3 visées d’une science :
1) Description : décrire un phénomène. Exemple : Billy crit.
2) Prédiction : prédire le pattern. Exemple : Billy crit plus quand sa mère est la.
3) Contrôle : manipuler la variable pour prouver l’hypothèse. Exemple : demander à la mère de Billy d’entrée de sortir pour voir si cela a un impact avec le comportement.
Les problèmes du mentalisme :
1) L’explication du comportement est une cause interne
2) Raisonnement circulaire : billy a frappé parce qu’il est faché, et il a frappé parce qu’il a frappé (n ne peux pas agir sur les cause interne, seulement sur les causes externes)
3) Manque de parcimonie : qui parle seulement de variable qu’on peut observer.
4) Propriété métaphysique ou une dualité corps/esprit : some bullshit pas fondé
5) Impuissance du psychoéducateur : puisque nous ne pouvons pas agir sur les causes internes.