Cours 1 Flashcards
1
Q
que doit avoir une intervention de groupe pour atteindre sa pleine capacité?
A
être soigneusement planifiée et mise en oeuvre par des intervenants sensibles à ses enjeux particuliers et possédant les connaissances et habiletés nécessaires pour réagir adéquatement aux phénomènes produits en situation de groupe.
1
Q
pourquoi le groupe est un moyen efficace pour apporter un changement?
A
- il procure un climat de support par les pairs et l’intervenant
- comble un besoin d’appartenance
- Augmente l’estime de soi, les membres peuvent voir qu’ils ne sont pas seuls à rencontrer les mêmes difficultés
- Sentiment d’espoir (d’autres sont passés au travers)
- Effets bénéfiques sur l’identité personnelle et sur le comportement puisque les membres peuvent aussi donner de l’aide
- Cadre sécuritaire pour apprendre de nouvelles connaissances, risquer de nouveaux comportements ou discuter de certaines opinions
- La réflexion, l’observation et les opinions des autres permettent de mieux comprendre différentes dimensions de sa personnalité et de l’impact de celle-ci sur les autres
- Effets bénéfiques sur les décisions, soit par un consensus ou par une diversité de solutions
2
Q
quelle est la place du groupe en psychoéducation?
A
- l’intervention de groupe a toujours fait partie de la pratique pséd. Depuis longtemps, les psyhcoéducateurs et les psychoéducatrices ont compris que le groupe permet d’observer directement l’individu en interaction avec son environnement. Le groupe permet également l’apprentissage de conduites plus adaptées et la mise en application de celles-ci.
- 1/3 des pséd affirment utiliser le groupe comme modalité d’intervention
- La capacité d’actualiser les différentes composantes du modèle pséd auprès des groupes fait d’Ailleurs partie intégrante du profil des compétences de l’OPPQ
- Pour les intervenants, le groupe de pairs est à la fois une réalité qu’ils ne peuvent ignorer et un outil à maîtriser dans leurs interventions que celles-ci soient ponctuelles, individuelles ou de groupe
