Cours 1 Flashcards
Quels sont les 5 aspects du raisonnement inductif
1) Observation du monde réel
2) Objectivité “pure” : organes sensoriels normaux et sans préjugé
3) Énoncés particuliers: nombreuses observations, différents contextes
4) Induction: généralisation des énoncés particuliers pour formuler des énoncés universels à travers des lois et des théories retranscrivant la réalité du monde ou de l’univers
5) Déductions: à partir des lois universelles et grâce à la logique
Est-ce que ceci est une pipe?
Non, ceci n’est pas une pipe
Est-ce que l’objectivité pure existe?
Non, tout est teinté par notre vécu, notre subjectivité
Quels sont les problèmes de l’inductivisme?
- Beaucoup d’étapes sont faussées
- Se trompe en établissant une méthode ayant l’observation comme 1ère étape et des énoncés particuliers basés sur l’objectivité pure.
- Impossibilité de retranscrire parfaitement la réalité en lois et théories universelles.
- L’induction est un raisonnement que l’on utilise tous les jours, mais qui ne constitue pas une méthode scientifique valable.
- Sans méthode valide, ne parvient pas à dissocier science et non-science.
Quelles sont les 3 conditions à respecter pour qu’une hypothèse soit considérée comme réfutable (et donc scientifique)?
- Que l’hypothèse puisse être fausse selon la logique (et ≠ tautologie) –> qqch qui intègre tout ex: tous les cygnes sont blancs ou d’une autre couleur
- Que les faits qui rendraient l’hypothèse fausse puissent être testés empiriquement
ex: Dieu existe, on ne peut pas dire que c’est faut mais on peut pas prouver, tester que c’est vrai - Que la méthode visant à tester cette hypothèse puissent être répétées à l’identique par n’importe qui, n’importe où et à n’importe quel moment (selon le cadre de l’hypothèse)
Qu’est-ce que le principe de parcimonie (rasoir d’Ockham)?
Une hypothèse plus simple (de par sa logique) est préférée à une hypothèse plus complexe si elles expliquent le même phénomène
Qui a introduit la notion de paradigme? Expliquez cette notion
Thomas Kuhn
Paradigme= modèle ou un ensemble de croyances partagées par une communauté scientifique. Met en évidence le caractère social et historique de la science, soulignant que les changements ne se produisent pas uniquement par l’accumulation de connaissances, mais aussi par des transformations radicales dans la manière dont nous concevons et comprenons le monde.