Cours 1

Question 1

V ou F: Les chercheurs ont d’abord étudier les adultes avant d’étudier le dév des enfants?

Answer 1

Vrai

Question 2

Selon Piaget, l’enfant est […]

Answer 2

Selon Piaget, l’enfant est curieux de nature.

Question 3

Qu’est-ce qui est un aspect central dans le développement

Answer 3

La réflexion

Question 4

Qu’est-ce que les enfants développent pour comprendre le monde

Answer 4

Des schémas

Question 5

Comment les enfants adaptent-ils leurs schèmes de pensées?

Answer 5

• L’assimilation de nouvelles informations / expériences
• L’accommodation (mod des schémas)

Question 6

Est-ce que les étapes du développement cognitif sont liés à l’âge

Answer 6

Elles le sont ±

Question 7

Quels sont les stades du dév cognitif de Piaget

Answer 7

• Stade sensorimoteur
• Stade préopératoire
• Stade opératoire concret
• Satde opératoire formelle

Question 8

L’enfant coordonne les expérience sensorielle
et des comportement moteurs en faisant quoi?

Answer 8

• Mettre des objets dans la bouche
• Secouer/frapper un objet pour voir s’il y a un son

Question 9

Quand s’effectue le premier contact avec le langage

Answer 9

Stade sensorimoteur

Question 10

La première émission de mots se fait à quel âge

Answer 10

12 mois

Question 11

La permance de l’objet commence à apparaitre à quel stade du stade sensorimoteur

Answer 11

Stade 3 (4-8mois)

Question 12

Que se passe-t-il au stade 1 du stade sensorimoteur en lien avec la permance de l’objet?

Answer 12

Absence de réaction à la disparition de l’objet

Question 13

Que se passe-t-il au stade 2 du stade sensorimoteur en lien avec la permance de l’objet?

Answer 13

apparition de mimique, de désappointement, de pleurs… mais sans recherche

Question 14

Que se passe-t-il au stade 3 du stade sensorimoteur en lien avec la permance de l’objet?

Answer 14

les enfants s’efforcent de trouver un objet s’ils sont en mesure d’en voir une partie

Question 15

Que se passe-t-il au stade 4 du stade sensorimoteur en lien avec la permance de l’objet?

Answer 15

Recherche systématique là où l’objet à disparu mais difficulté à retrouver un objet qui aurait été caché successivement à plusieurs endroits (déplacements visibles).

Question 16

Que se passe-t-il au stade 5 du stade sensorimoteur en lien avec la permance de l’objet?

Answer 16

Pas de difficultés à retrouver un objet à la suite de déplacements visibles, mais pas de recherche systématique lors des déplacements invisibles

Question 17

Que se passe-t-il au stade 6 du stade sensorimoteur en lien avec la permance de l’objet?

Answer 17

Pas de difficulté de recherche

Question 18

Quel est la communication de l’enfant au stade préopératoire

Answer 18

• Utilisation de symbole pour représenter des mots
• Joue à faire semblant
• Utilise le langage (mais pas de second degré, ni manipuler mentalement l’information)

Question 19

V ou F: L’enfant au stade préopératoire est curieux et à une pensée égocentrique (incapable de se mettre à la place de l’autre)

Answer 19

Vrai

Question 20

Stade opératoire concret

Answer 20

• Pensée logique d’évènements concrets
• Application de la logique avec certaines limitations
• Conservation (changement de forme, ex. masse, nombre)
• Principe de réversibilité

Question 21

Stade opératoire formel

Answer 21

• Traitement d’idées hypothétiques et idées abstraites
  *Résoudre des problèmes par la pensée abstraites
• Envisager des alternatives
• Tester les solutions (mettre en lien avec le fonctionnement exécutifs)
• La logique est intégrée à l’émotion
• Personnalité (Regain d’égocentrisme)