Cour 8

Question 1

Quels sont les 3 dimensions de la maladie?

Answer 1

A - Dimension biologique
B - Dimension signifiée (individuelle)
C - Dimension sociale (collective)

Question 2

Qu’est ce que la dimension biologique?

Answer 2

la maladie au sens biomédical

Question 3

Qu’est ce que la dimension signifiée (individuelle)?

Answer 3

• comment le pt perçoit sa maladie
• quel sens il en donne
• comment il perçoit la gravité des symptomes
  (c’est sur cette base qu’il décide de consulté ou non)

Question 4

Qu’est ce que la dimension sociale (collective)?

Answer 4

• la maladie perçu dans les imaginaires collectifs
  o selon la tradition
  o traitements traditionnel qui vont avec

Question 5

Les soins en contexte interculturel. Il y a 2 cultures en présence. Lesquelles?

Answer 5

celle de l’intervenant et celle du patient

il y a une distance culturelle

Question 6

Quels sont les 2 types de problèmes identifié lors d’un contexte interculturel?

Answer 6

1 - complication linguistique et médicale

2 - méconnaissance du système de santé et le non respect des RDV

Question 7

Quel est le problème et les complications de la complication linguistique et médicale?

Answer 7

Prob : barrière linguistique, besoin interprète

Complication : tabous ou mauvaises traduction

Question 8

Quel est le problème de la méconnaissance du système de santé et le non respect des RDV? Comment aider? Quel est l’outil d’intervention?

Answer 8

Prob : abus de l’urgence
Aide : l’inf doit jouer le rôle d’intermédière entre le système de santé et le pt => elle n’est pas le porte parole ni le défenseur du système de santé => elle doit rapprocher les 2 en s’informant sur la culture du pt et en informant le pt du fonctionnement du système de santé.
Outil : la méthode des incidents critiques

Question 9

Quels sont les 3 étapes d’analyse des incidents critiques?

Answer 9

1 - la décentration culturelle
2 - la compréhension de chacun
3 - la négociation et la médiation

Question 10

Qu’est ce que la décentration culturelle permet? À quoi faut-il réfléchir? Que faut-il éviter?

Answer 10

• Permet de relativiser sont point de vue lorsqu’on réfléchit sur ses premières impressions dans une situation gênante, choquante ou incompréhensible
• Réfléchir en se demandant pourquoi cela me choque-t-il? Quelle valeur cette situation vient-elle heurter en moi?
• Éviter de prendre parti ou de proposer une solution

Question 11

Qu’est ce que la compréhension de chacun permet? Sur quoi faut-il s’informer?

Answer 11

• Permet de comprendre la situation en partant du point de vue de chacun. En tâchant de comprendre sa culture et celle de l’autre, ses références, on fait apparaître les valeurs, les croyances ou les modèles culturels en leu dans la situation.
• S’informer sur la culture de l’autre et être à l’écoute du sens que la personne donne à son expérience.

Question 12

Que se passe-t-il lors de la négociation et la médiation?

Answer 12

• les 2 partenaires doivent établir un dialogue afin de clarifier la situation ou de trouver une solution au problème.
• la loi obligent les professionnel de la santé à trouver un accommodement raisonnable avec les patients qui jugent que ces droits ne sont pas respecter.
• cela ne veux pas dire que l’ont doit tout accepter

Question 13

Qu’est ce qu’un accommodement raisonnable?

Answer 13

aménagement (ou assouplissement) d’une norme ou d’une pratique qui, appliqué à la lettre, pénaliserait la personne qui en fait la demande