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EXAMEN FINAL PSY SOCIAL > CONTROLE > Flashcards

CONTROLE Flashcards

1
Q

Définition DÉSIR DE CONTRÖLE

A

Volonté de maîtriser son environnement.

Se retrouve dans les théories de l’attribution : facilité à trouver des explications contrôlables pour l’analyse causale.

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2
Q

BESOIN DE CONTRÔLE

un peu plus fort que désir de contrôle

A
  • Perception de soi comme un être autonome
  • Capacité de s’autodéterminer
  • Capacité de décider de son comportement
  • Capacité d’exercer une certaine maîtrise sur soi et sur l’environnement
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3
Q

CONTROLE EFFECTIF

A

Contrôle réel, le fait de réellement contrôler

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4
Q

SENTIMENT DE CONTRÖLE (Perception de contrôle)

A

Croire en son contrôle

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5
Q

Lieu de contrôle (Rotter)(Locus of control)

A

Perception du contrôle des résultats A PRIORI (évènement a pas eu lieu) (ex: presque un trait de caractère)

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6
Q

Attribution

A

Explication causale A POSTERIORI (événement a eu lieu) de réussite ou d’échec

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7
Q

Puissance/impuissance

A

Situation actuelle au moment ou ca se passe, expectation actuelle de contrôlabilité de certains résultats, le pouvoir qu’à un individu de se maîtriser est l’objet du contrôle

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8
Q

Sentiment d’auto-efficacité n’égale pas sentiment de contrôle.

A

Sentiment d’auto-efficacité = perception de sa compétence (ex: j’apprends bien les nouvelles langues)

Sentiment de contrôle= nature des facteurs qui sont responsables des résultats
(ex: j’étudie plus pour m’améliorer)

Ex: Je suis bon en ski (compétence) parce que mes parents sont de très bons skieurs (contrôle externe)

Je gagne régulièrement dans les concours (compétence) parce que je suis chanceux (contrôle externe)(pcq j’investi bcp de temps à écouter les concours disponibles (contrôle interne))

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9
Q

Locus of control (lieu de contrôle)(ROTTER)

A

Dans quelle mesure les individus croient que les renforcements (réponses à leurs actions) sont sous leur PROPRE contrôle (LOC interne) ou sous le contrôle de facteurs EXTERNE (LOC externe)

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10
Q

LOC INTERNE

A

Récompenses/punitions sont le résultat de leurs propres comportements

Lien de contingence (relation séquentielle de dépendance entre 2 événements) entre les cpts et les résultats)
ex: j’achète des fleurs, fais un bon repas, contribue à une belle soirée en amoureux

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11
Q

LOC EXTERNE

A

Récomprenses/punitions pas sous leur contrôle

Les évènements dépendent de facteurs de chance/du hasard/d’individus tout puissants/conditions ou n’ont pas d’emprise

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12
Q

Le lien conduite-renforcement ne suffit pas pour rendre comtpe des choix comportementaux, il faut aussi tenir compte de:

A

-le type de cpt lui-m
(cpts qui appellent un plus grand désir de contrôle)
-de la situation
-de la nature du renforcement (+/-)
-la valeur du renforcement (ex: être accepté au doc je vx contrôle sur les résutats que j’obtiens vs Lyne accorde moins d’importance à passer ou pas son exam d’espagnol)
-les expériences et les attentes antérieures

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13
Q

Pour qui le contrôle interne-exterme est une variable générale de la personnalité

A

ROTTER

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14
Q

La variable de contrôle interne-externe est-elle différente de la perception de contrôle dans des situations spécifiques?

A

OUI

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15
Q

Selon les études de Rotter

Le concept d’internalité fait l’objet d’une respectabilité sociale et d’une désirabilité sociale.
L’interne a toutes les qualités et toutes les réussites

A

Attention études corrélationnelles

donc les conclusions que l’on peut tirer ne sont pas cause à effet

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16
Q

Qui a amener une nuance sur l’externalité?

A

Levenson

17
Q

Pour Levenson il y a combient de types d’externalité?

A

2

18
Q

Quels sont les 2 types d’externalités selon Levenson?

A
  1. Monde de l’aléatoire
    (chance/hasard)
  2. Obstacles de la vie sociale
    a) les autres plus puissants ou touts puissants (gouvernement/j’ai pas réussi examen pcq prof corrige trop sévèrement)
    b)obstacles objectifs (température, distance, maladie)
19
Q

L’évolution du sentiment de contrôle

A

Hier= caractéristiques générale de la personnalité (personnes internes vs externes)
Aujourd’hui = facteur situationnel plutôt que facteur fixe de la personnalité, on laise de plus en plus la vision de Rotter, CAR
il y a des variation en fonctions des situations et de l’âge
et des améliorations au travers d’interventions (donc serait pas si stable que ca)

20
Q

4 mécanismes cognitifs en action pour nous permettre d’avoir le sentiment d’exercer un contrôle sur notre vie

A
  1. Illusion de contingence (détermination):
    voir des liens ou il n’y en a pas, autre que hasard pour expliquer différents événements
    ex: (superstitions)
  2. Illusion de justice
    pour avoir plein contrôle sur notre vie, on vx éliminer le hasard comme explication au événements CROYANCE EN UN MONDE JUSTE
  3. Illusion de contrôle
    perception de pouvoir contrôler des événements incontrôlables ou de les voir plus contrôlables qu’ils ne le sont en réalité
    ex: tirer moins fort le dé si je vx un petit chiffre
  4. Erreur fondamental
    sous-estimation des pressions situationnelles au profit des variables personnelles
21
Q

V-F Le contrôle potentiel et la perception de contrôle ont autant d’effet que le contrôle effectif?

A

VRAI

donc positif de donner l’illusion de contrôle à des gens qui ne ressentent pas qu’ils ont du contrôle

22
Q

Donne exemple de contrôle comportemental devant un événement aversif

A
  • Faire une action pour contrôler une situation donnée
    (ex: arrêter de fumer pcq j’ai appris que j’ai le cancer, aller en physio pi avaoir la petite machine de contrôle ca fait que cest moins aversif pcq cest moi qui a le contrôle)
23
Q

Donne exemple de contrôle cognitif devant un événement aversif

A
  • interpréter une information inquiétante de manière à réduire le stress
  • interpréter différemment l’événement ou porter attention sur les événements non anxieux
24
Q

Donne exemple de contrôle décisionnel devant un événement aversif

A

-le choix ou le nombre d’options laissé à la
décision du sujet
- capacité à prendre des décisions en regard de l’arrivée, du moment, de l’occurrence ou du type d’événement aversif

EXAMEN FINAL PSY SOCIAL (5 decks)

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