Contrôle 1 (powerpoint 1) Flashcards
nommez les 7 caractéristiques de la vie+ Décrivez-les et donnez des exemples
- Croissance et développement: Informations héréditaires transmises par les gènes déterminent la croissance et le développement des organismes
- Homéostasie (Régulation): Réguler les facteurs naturels (ex: la lièvre de la Californie a de grandes oreilles pour réguler le volume sanguin circulant . Elles servent aussi à ajuster les pertes de chaleur aux conditions ambiantes et conserver une température corporelle constante)
- Adaptation évolutive: Acquis au cours des générations successives, ce genre d’adaptation se maintient en raison du succès reproductif supérieur des individus sont les caractères héréditaire sont les mieux adaptés à leur environnement (ex: hippocampe nain capable de modifier son apparence pour se fondre dans son environnement)
- Réactions aux stimulus de l’environnement : (ex: certaines plantes se ferment comme piège en réaction de stimulis)
- Reproduction: Un être vivant produit des organismes qui lui ressemblent (Ex: bébé girafes)
- Ordre: Structure ordonnée qui caractérise la vie (ex: fleur de tournesol)
- Utilisation d’énergie: Utiliser l’énergie chimique stockée dans la nourriture pour accomplir des activités (ex: colibris puisent leur énergie dans le nectar des fleurs pour voler)
Quels sont les (12) niveaux hiérarchiques de l’organisation du vivant?
Atome - Molécules - Organites - Cellules - Tissu - Organe - Système - Organisme - Population - Communauté - Écosystème - Biosphère
Décrivez les atomes (1)
Les plus rencontrés: C-H-O-N
Décrivez les molécules (1) + EXEMPLES (1)
+ parler de chlorophylle
(3)
-formée d’atomes
-molécules organiques : C-H-O (lipides-glucides-protéines)
-Chlorophylle: formée de chloroplastes, qui :
.donnent à une feuille sa couleur verte
.absorbe la lumière solaire durant lapremière étape de photosynthèse
.à l’intérieur de chaque chloroplaste: millions de molécules de chlorophylle transforment ;’énergie lumineuse en énergie chimique nourricière
Décrivez les organites (1) + EXEMPLES (3)
- Structure cellulaire formée par le regroupement de différentes molécules, qui a une fonction particulière pour maintenir la cellule en vie
- Exemples: CHLOROPLASTE, noyau, mitochondrie, appareil de Golgi, Réticulum endoplasmique
Décrivez les cellules(1) + EXEMPLES (3)
- Entité vivante formée par l’ensemble des organites et du cytosol entouré d’une membrane cytoplasmique
- Exemples: cellules musculaires-tissu musculaire, neurone, globule blanc
Décrivez les tissus(1) et exemple
- Regroupement de cellules semblables
- exemple: épiderme
Décrivez les organes(1) + EXEMPLES (3)
- Structure anatomique formée d’un regroupement de différents tissus (au moins 2 tissus)
- Exemples: feuille d’érable, tiges et racines (plantes), cerveau, coeur, reins: organes humains
Décrivez les systèmes+ EXEMPLES (3)
- Regroupement d’organes différents qui travaillent en coopération pour une même fonction dans un organisme
- Exemples: 11 systèmes (système digestif (langue-estomac-intestins), système nerveux, respiratoire, etc.)_
Décrivez les organismes (1) +Distinguer uni/pluriCELLULAIRE + EXEMPLES (2)
- êtres vivants-individus
- organisme unicellulaire n’est pas constitué de tissus, organes, systèmes
- Peut être unicellulaire\pluricellulaire
uni: cellules uniques qui exécutent toutes les fonctions - Exemples : érable à sucre, chaque animal (cerfs, lapins)
Décrivez les populations(1) + EXEMPLES (2)
- Ensembles d’organismes de la MÊME ESPÈCE vivant dans la même région
- Exemples: populations d’érable à sucre, pop. des cerfs de virginie
Décrivez les communautés(1) + EXEMPLES (3)
- Ensembles d’organismes d’ESPÈCES DIFFÉRENTES vivant dans la même région
- Exemples: arbres, plantes, animaux, champignons, eumycètes
Décrivez les écosystèmes(1) + EXEMPLES (3)
- Ensemble de tous les êtres vivants et non-vivants d’une région
- Exemples: Désert, forêt de feuillus, prairie, récifs de corails
Décrivez la biosphère (1)
- Formés par l’ensemble de tous les écosystèmes de la terre
Quels sont les 3 domaines du vivant?
- Bactéries
- Archées
- Eucaryotes
Pourquoi dit-on que la cellules occupe une place primordiale? (2)
- plus bas niveau d’organisation capable d’accomplir toutes les activités nécessaires à la vie
- activités des organismes reposent sur celles des cellules
Quels sont les 2 types de cellules?
- Cellule eucaryote
- Cellule Procaryote
Décrivez les cellules Eucaryotes (3)
- possèdent un noyau
- multiplient moins vite
- membranes internes
Décrivez les cellules Procaryotes(3)
- pas de noyau
- se multiplient vite
- peu d’ADN et peu d’organites
Classez les organismes en ordre décroissant( TAXINOMIE)
+ que permet-elle de faire?
-Domaine
-Règne
-Embranchement
-Classe
-Ordre
-Famille
-Genre
-Espèce
BUT: Catégoriser les êtres vivants selon leurs ressemblances et la relation qui les lie
Décrivez le domaine des bactéries(1)+ nommez ses 3 formes
- organismes procaryotes les plus diversifiés et les plus répandus (Souvent unicellulaire)
- Formes: COQUE-BACILLE-HÉLICOIDALE
Décrivez le domaine des archées(1)+ 3 types
- vivent dans des milieux extrêmes(bactéries extremophiles)
- TYPES: -thermophiles (60-80 degrés)
- Méthanogènes (produisent CH4 décomposeur)
- Halophiles (milieux salés)
Que veux dire le mot archéo?
ancien
Décrivez le domaine des eucaryotes
-cellules avec noyaux et organites membraneux
Quels sont les 4 règnes du domaine des eucaryotes
- Règne des végétaux
- Règne des animaux
- Règne des eumycètes
- Règne des protistes
Décrivez le règne des végétaux(2)
- eucaryotes MULTICELLULAIRES (terrestres/plantes terrestres) qui sont capables de photosynthèse
- Énergie lumineuse—-Énergie Chimique (PHOTOAUTOTROPHES)
Décrivez le règne des animaux (2)
- HÉTÉROTROPHES: se procurent les molécules organiques de base dans la nourriture qu’ils doivent ingérer puis digérer; ne peuvent pas en produire eux-mêmes
- MULTICELLULAIRES: ingèrent d’autres organismes
Décrivez le règne des eumycètes (description des 3 types)
- LEVURES: unicellulaires, hétérotrophes, certaines utilisées dans l’alimentation (alcool)
- MOISISSURES: multicellulaires, hétérotrophes
- CHAMPIGNONS: multicellulaires, hétérotrophes
Décrivez le règne des protistes(3) + décrives les composantes de leur mouvement (2) + décrivez les 3 modes de nutrition avec exemple (3)
-unicellulaires ou multicellulaires simples
-vivent généralement en milieu aquatique
-les plus diversifiés des eucaryotes
Mobiles: cils vibratiles ou flagelle
Nutrition: -INGESTION (animaux-hétérotrophes)
-ABSORPTION (Eumycètes-hétérotrophes)
-PHOTOSYNTHÈSE (végétaux-autotrophes)
Nommez 4 exemples de protistes
- EUGLÈNES: flagelle, autotrophe
- AMIBE: pseudopode pour se déplacer et se nourrir, hétérotrophes
- PARAMÉCIE: entourée de cils vibratiles pour se déplacer, hétérotrophes
- ALGUES: uni et multicellulaires, photosynthèse-autotrophe
Expliquez en quelques mots la sélection naturelle de Darwin
l’environnement naturel fait une “sélection” des caractères les mieux adaptés parmi une variété de caractères qui présentent naturellement les individus
Quelle est la différence entre un organisme unicellulaire et multicellulaire?
UNICELLULAIRES: amibes et plupart des bactéries : cellules uniques qui exécutent toutes les fonctions vitales
+ n’est pas constitué de tissus, organes , systèmes etc.
MULTICELLULAIRES: plantes et animaux: cellules spécialisées qui se répartissent les tâches
Quelle est la différence entre autotrophe et hétérotrophe?
AUTOTROPHE: fabriquent leurs propres molécules organiques
HÉTÉROTROPHE: Se procurent les molécules organiques de base dans la nourriture qu’ils doivent ingérer puis digérer car ils ne peuvent pas les produire eux-mêmes
Les lipides, les glucides et les protéines font partie de quel niveau hiérarchique?
molécule
Les feuilles d’érable, les tiges, les racines font partie de quel niveau hiérarchique?
organes
un cerf de virginie et un érable à sucre font partie de quel niveau hiérarchique?
organisme
Les déserts, les prairies et les récifs de corail font partie de quel niveau hiérarchique?
Écosystèmes
Le cerveau, le coeur et les reins font partie de quel niveau hiérarchique?
organes
les noyau, les chloroplastes et les mitochondries font partie de quel niveau hiérarchique?
organites
la pop. d’érables à sucre et la pop. des cerfs de virginie font partie de quel niveau hiérarchique?
population
l’appareil de Golgi et le Réticulum endoplasmique font partie de quel niveau hiérarchique?
organites
Les neurones et les globules blancs font partie de quel niveau hiérarchique?
cellules
Les champignons, les plantes et les animaux font partie de quel niveau hiérarchique?
communauté
l’épiderme fait partie de quel niveau hiérarchique?
tissu
