Conductismo y Condicionamiento Clásico Flashcards

1
Q

Metodología del Estructuralismo y del Funcionalismo

A

Carecía de una metodología de investigación precisa y cuidadosamente definida.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

¿Quiénes y cómo iniciaron el movimiento conductista=

A

a) Ivan Pavlov y Edward Thorndike

b) Analizaron la conducta.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Supuestos básicos del conductismo (7)

A

a) Procesos de aprendizaje se estudian con más subjetividad cuando el análisis se centra en los estímulos y las respuestas.
b) Exclusión de procesos internos en el estudio científico.
c) Aprender supone un cambio de conducta.
d) Organismos nacen como pizarras en blanco
e) Aprendizaje = Resultado de procesos ambientales
f) Las teorías más útiles son las parsimoniosas
g) Condicionamiento / Un organismo está condicionado por los sucesos que ocurren en su entorno.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Condicionamiento clásico

A

Respuestas involuntarias ante determinados estímulos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Pionero del condicionamiento clásico

A

Ivan Pavlov / Siglo XX / Experimentos con la salivación de perros

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Proceso del condicionamiento clásico

A

a) EN -> NR
b) EN + EI -> RI
c) EC -> RC

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Estímulo incondicionado

A

Provoca una respuesta incondicionada

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Estimulo neutro

A

No provoca una respuesta

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Estímulo condicionado

A

EN genera una respuesta al emparejarse con EI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

¿Cómo describen al condicionamiento clásico?

A

a) Aprendizaje de señales

b) Aprendizaje de respuestas involuntarias sobre las cuales el aprendiz no tiene control.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Extinción

A

Desaparición de respuesta condicionada cuando un estimulo condicionado se representa repetidamente sin que le acompañe el estimulo incondicionado.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Recuperación espontánea

A

Reaparición de la respuesta después de haber sido extinguida.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Generalización del estímulo

A

Una vez que un organismo ha aprendido a producir una respuesta condicionado en presencia de un estimulo condicionado, puede responder de la misma manera a estímulos similares.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Discriminación del estímulo

A

Se produce cuando se presenta un estímulo (EC+) junto con un estímulo incondicionado y otro estímulo (EC-) en ausencia del estímulo incondicionado.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Pasos del condicionamiento de orden superior

A

a) EN1 + EI -> RI
b) EC1 -> RC
c) EN2 + EC1 -> RC
d) EC2 -> RC

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Pasos del precondicionamiento sensorial

A

a) EN1 + EN2 -> NR
b) EN1 + EI -> RI
c) EC1 -> RC
d) EC2 -> RC

17
Q

John Watson

A

a) Introdujo el término conductismo y fue su principal defensor
b) Destacó la necesidad de centrarse en las conductas observables
c) La experiencia pasada explica toda la conducta

18
Q

Leyes que describen como se desarrollan los hábitos

A

a) Ley de frecuencia

b) Ley de recencia

19
Q

Ley de frecuencia

A

a) Acentúa la importancia de la repetición

b) Cuando más frecuentemente se asocian un estímulo y una respuesta, mayor será el hábito E-R

20
Q

Ley de recencia

A

a) Destacó la importancia del momento
b) La respuesta que más recientemente ha ocurrido después de que se produzca un estímulo determinado, es la que con más probabilidad se asociará con este estímulo

21
Q

Edwin Guthrie

A

a) Teoría de contigüidad

b) Principio de aprendizaje básico

22
Q

Teoría de contigüidad

A

Considera las conexiones entre estímulos y respuestas como la base del aprendizaje

23
Q

Principio de aprendizaje básico

A

Un estímulo al que sigue una respuesta determinada tenderá, cada vez que se repita a ser secundado por esta misma respuesta. Esta conexión E-R alcanza su máxima potencia en un único ensayo.

24
Q

Clark Hull

A

a) Introdujo la noción de las características organísmicas de los individuos
b) Propuso que habría que tener en cuenta la influencia de otros factores idiosincrásicos de cada organismo (Variables intermedias).

25
Q

¿Cuál es la variable que más influye sobre la probabilidad de ocurrencia de una respuesta?

A

La fuerza del hábito, es decir, la fuerza de asociación entre un estímulo determinado y una respuesta.

26
Q

¿Cuál es el intermedio esencial para que ocurra una respuesta?

A

El impulso del organismo, es decir, un estado interno de activación que motiva la conducta.