conductismo Flashcards
Cómo se llama la teoría que propone Skinner
Conductismo Radical
Cómo se llama la teoría que propone Staats
Conductismo psicológico
Cuáles son los avances de las teorías de Skinner y Staats
Diferencias individuales
Adaptación y ajuste
Procesos cognoscitivos
Sociedad
Influencias Biológicas
Desarrollo infantil y adulto
Las diferencias individuales dependen de
la historia de reforzamiento y Staats reconoce la predisposición biológica
Dentro de la adaptación y ajuste no se maneja conceptos como ……… y…….. sino
salud, enfermedad; reforzar, eliminar y modificar
Qué piensan Skinner y Staats especto a los procesos cognoscitivos
Skiner: carecen de importancia
Staats: son importantes y se estudian por autoreportes
La ……… proporciona las condiciones de aprendizaje
sociedad
Las diferencias biológicas influyen en:
capacidad de aprendizaje y respuesta
Efectividad de reforzadores
………….. no propuso una teoría respecto de la personalidad
Skinner
Para skinner debería dejarse la idea de que la conducta es causa por
fuerzas dentro del individuo, a favor de explicaciones más científicas
Skiner afirmaba que pasar de explicaciones internas a externas era un
AVANCE CIENTÍFICO
“juan es agresivo porque golpea a la gente”
Inferencia basada en la observación
Juan golpea a la gente porque es agresivo
etiqueta: es un rasgo que pretende ser una explicación
el conductismo radical se centra en
conductas observables y causas externas
Los procesos mentales para el conductismo radical:
-No son conductas
-No son observables
-Los autoreportes son sesgados
los individuos no suelen conocer bien sus
estados internos y sólo pueden ser inferidos a partir de las conductas
pensamientos y sentimientos son
epifenómenos
las mejores conductas para investigar son aquellas que ocurren de manera
distintiva y repetida por lo que pueden observase y contarse
el aprendizaje se mide por
cambios en la tasa de las respuestas
el reforzamiento tiene siempre como objetivo
INCREMENTAR UNA CONDUCTA
REFORZAMIENTO POSITIVO
Se introduce (+) un estímulo positivo (+)
Reforzamiento negativo
se retira (-) un estímulo negativo (-)
El castigo tiene como objetivo
reducir la tasa de una respuesta pero produce efectos secundarios indesables
Castigo positivo
se introduce (+) un estímulo negativo (-)
castigo negativo
se retira (-) un estímulo (+)
Se denomina extinción a
la reducción de la respuesta cuando cesa el reforzamiento
Moldeamiento
reforzamiento de aproximaciones sucesivas
Encadenamiento
Asociar una conducta a otra y a otra. hasta crear un patrón donde la presencia de una conducta hace más probable otra
