Condicionamento Operante

Question 1

Lei do efeito (Thorndike)

Answer 1

é através das consequências do comportamento que se reforça a ligação entre estímulo e resposta

Question 2

Lei da prática (Thorndike)

Answer 2

o fortalecimento da conexão entre um estímulo e a nova resposta depende do número de vezes que o estímulo é emparelhado com a nova resposta

Question 3

de que forma o CO se inspirou em Thorndike?

Answer 3

Enfoque dos estudos da aprendizagem em respostas instrumentais do organismo, no lugar das respostas reflexas;
Ênfase no processo regulador dos efeitos e
consequências do comportamento, embora
ainda se sublinhe a importância dos estímulos
antecedentes.

Question 4

Segundo Skinner, como se aumenta ou diminui a prob de ocorrência de um k?

Answer 4

com associação do estímulo a uma consequência, permitindo que este adquira propriedades discriminatórias

Question 5

segundo skinner, qual é o papel do estímulo antecedente?

Answer 5

funciona apenas como um sinal da probabilidade da ocorrência de uma determinada consequência,
aumentando ou diminuindo a probabilidade da ocorrência da resposta

Question 6

o que faz aumentar (1) e diminuir (2) a força de um k?
(em termos de frequência, intensidade e duração)

caixa de skinner

Answer 6

(1) Quando um k é seguido de uma consequência reforçadora

(2) Quando um k anteriormente reforçado por um processo de condicionamento deixa
de ser seguida de uma consequência reforçadora

Question 7

3 contributos de skinner

Answer 7

1- As respostas de aprendizagem humana não são meros reflexos do
organismo mas são respostas instrumentais, aprendidas por determinação do meio (resposta ao condicionamento clássico);

2- O principal regulador das aprendizagens humanas são as consequências- o k é uma questão de consequências, sendo em função destas que as boas respostas são selecionadas

3- É possível, através da manipulação sistemática das consequências, produzir novas aprendizagens e extinguir aprendizagens
disfuncionais, quer relativamente a resposta motoras simples, quer
relativamente a respostas verbais complexas

Question 8

contingências do k

Answer 8

Estímulos Discriminativos
(circunstâncias que indicam ao sujeito a probabilidade de ocorrência de uma dada consequência)
Resposta operante
(ação instrumental do sujeito)
Consequências da resposta operante

Question 9

define reforço

Answer 9

consequência do k -aumentar o comportamento

Positivo ou negativo

Question 10

define escalas de reforço

Answer 10

Escalas de reforço contínuo
ou intermitente
Intermitente por proporção
de resposta (fixa ou
variável) ou por intervalo de
tempo (fixo ou variável)

Question 11

define punição

Answer 11

consequência do k- diminuir
o comportamento

Positiva ou negativa

Question 12

define extinção

Answer 12

Fazer com que uma dada
resposta deixe de ser
seguida do respetivo
reforço. --> resposta
enfraquece

Question 13

define controlo do estímulo

Answer 13

Quando um organismo se
comporta de uma maneira
na presença de um
estímulo e de maneira
diferente na sua ausência

Question 14

pressuposto do co

Answer 14

Os comportamentos são regulados pelas suas consequências . Sempre que
um comportamento é reforçado pelo meio, a probabilidade da sua
frequência, duração e intensidade aumenta; quando é seguido de um
estímulo aversivo diminui.

Question 15

pressuposto da extinção

Answer 15

Uma resposta operante que deixa de ser seguida de consequências
reforçadoras , reduz a sua probabilidade de emissão, em termos de
frequência, duração e intensidade; é possível a inverter o sentido da
aprendizagem, conduzindo mesmo ao desaparecimento de uma resposta
instrumental previamente adquirida.

Question 16

pressuposto da transformação dos operantes

Answer 16

Todos os comportamentos humanos podem ser operacionalizados em
unidades discretas , sendo possível identificar as suas consequências e
estímulos antecedentes. É possível desenvolver planos de intervenção
(programas) para comportamentos disfuncionais (deficitários ou
excedentários).

Question 17

quando é preciso haver intervenção psicológica?

Answer 17

Reportório comportamental da pessoa não inclui
determinado comportamento (ou esse comportamento
tem uma duração, intensidade ou frequência reduzida) ou quando inclui
comportamentos em excesso, cuja eliminação ou
redução da duração, intensidade ou frequência é
necessária.

Question 18

como atuar na intervenção psicológica?

Answer 18

Atuar sobre as consequências desse comportamento,
ou Estímulos discriminativos antecedentes desse
comportamento

Question 19

organização das estratégias de intervenção

Answer 19

• avaliação e conceptualização do k
• Organização de estratégias para a
  diminuição ou aumento da sua frequência, duração ou
  intensidade

Question 20

avaliação e conceptualização de um k (3 passos)

Answer 20

1. Definição operacional dos comportamentos
   (Transformar todas as dimensões dos comportamentos, deficitários ou excedentários, em unidades motoras discretas e objetivas suscetíveis de ser observadas independentemente do observador)
2. Avaliação das relações contingenciais
   (Análise funcional do comportamento: estímulos antecedentes e consequências ambientais)
3. Conceptualização das estratégias operantes
   ( k que se pretendem fortalecer ou enfraquecer e Estímulos discriminativos e consequências reguladoras de cada um dos comportamentos)

Question 21

6 técnicas para diminuir k

Answer 21

extinção
saciedade
super correção ou prática positiva
custo de resposta
time ou ou exclusão temporária
punição ou estimulação aversiva

Question 22

4 técnicas para aumentar k

Answer 22

reforço positivo
esbatimento
reforço negativo
moldagem/shaping

Question 23

o que é a extinção?

Answer 23

Retirada progressiva de todos os reforços responsáveis pela

manutenção de um determinado comportamento problema.

Question 24

o que é a super correção ou prática positiva?

Answer 24

Correção , para um comportamento alternativo, com menos

efeitos negativos que o comportamento indesejável teve no meio

Question 25

o que é a saciação?

Answer 25

Fornecimento de uma superabundância de reforços que estão a manter o
comportamento, de modo a que estes percam o seu valor reforçador.

Question 26

o que é o custo de resposta?

Answer 26

retirada de reforços previamente adquiridos como

consequência de um comportamento indesejável

Question 27

o que é time out?

Answer 27

Afastamento do sujeito dos estímulos ou objetos reforçadores durante
um determinado período de tempo, sempre que manifeste o comportamento problema.

Question 28

o que é estimulação aversiva ou punição?

Answer 28

Aplicação de um estímulo aversivo como consequência da emissão do comportamento indesejável.

Question 29

o que é o reforço positivo?

Answer 29

apresentação de uma consequência positiva

contingente à realização do comportamento desejável

Question 30

o que é o reforço negativo?

Answer 30

Retirada
de uma estimulação aversiva como consequência
pela realização de um comportamento apropriado

Question 31

o que é a moldagem/shaping/elaboração operante?

Answer 31

Reforço dos k que constituem aproximações progressivas ao

comportamento alvo final

Question 32

o que é o esbatimento?

Answer 32

Passagem
progressiva do controlo das
consequências de um k para os estímulos antecedentes discriminativos

Question 33

2 técnicas operantes integradas e combinadas

Answer 33

economia de fichas- Token

contrato de contingências (auto- ou interpessoal)

Question 34

características de economia de fichas token

Answer 34

fichas são reforços simbólicos que servem como meio de troca para o sujeito adquirir recompensas reais
competição é intra
em contextos estruturados
subjazer uma dinâmica evolutiva: de reforços primários passar para secundários e depois para sócio afectivos (e.g. elogios) até à auto monitorização

Question 35

fases do contrato interpessoal

Answer 35

Identificação dos comportamentos problema;
Identificação dos reforços eficazes, que servem
ambas as partes;
Estabelecimento de prioridades para a mudança
comportamental;
Concordância entre as partes quanto a um contrato
e sua assinatura. (reciprocidade)

Question 36

4 vantagens das técnicas do CO

Answer 36

Vasto leque de técnicas de intervenção que se aplicam a uma grande variedade de problemas;
Devolve algum protagonismo ao sujeito: resposta instrumental versus resposta reflexa;
Reconhece a importância dos contextos de vida: família, educadores e significativos corresponde a uma certa conceção ecológica;
Embora sejam eficazes nos mais variados problemas clínicos e educacionais de adultos e crianças, são mais indicadas para pessoas com níveis de desenvolvimento psicológico mais baixo ou em situações agudas de crise.

Question 37

4 desvantagens das técnicas do CO

Answer 37

A maior parte dos efeitos não se mantêm ao longo do tempo ou em diferentes contextos
A especificidade e variedade de intervenções é reducionista;
Técnicas aversivas que visam a diminuição da frequência, intensidade e duração dos comportamentos levantam questões éticas significativas
Podem não resultar pelo k não fazer parte do reportório da pessoa

Question 38

o que é a aprendizagem?

Answer 38

uma mudança a longo prazo no k que se baseia na experiência

Question 39

o que é o CO?

Answer 39

uma resposta emitida pelo organismo produz uma alteração no ambiente
consequências levam a mudança no k voluntário

Question 40

E-»R-»C

Answer 40

E representa um conjunto de aspetos do ambiente que afetam o indivíduo de maneira significativa em determinado momento;
R refere-se a “tipos de respostas”;
C simboliza o conjunto de efeitos sobre o meio e sobre o próprio indivíduo.

Question 41

pressuposto do CO

Answer 41

k são regulados pelas suas consequências: reforçados-» aumentam, punidos-» diminuem