Conciliation des différences: Problèmes et Mesures suggérées

Question 1

Apprend lentement

Answer 1

Donner moins de travail
Donner une instruction plus individualisée
Être patient en corrigeant les erreurs

Question 2

Croit tout savoir

Answer 2

Donner plus de travail
Ne pas lui laisser fuir ses responsabilités
Suivre de près le travail de l’élève
Faire savoir à l’élève ce qu’on attend de lui
Lui confier des tâches plus difficiles
Lui demander de prouver son savoir-faire
Tenir l’élève au courant de ses progrès
Avoir un entretien en privé avec l’élève

Question 3

Est timide

Answer 3

Donner une instruction plus individualisée
Être patient en corrigeant les erreurs
Ne pas lui laisser fuir ses responsabilités
Dire à l’élève pourquoi il progresse peu
Avoir un entretien en privé avec l’élève

Question 4

Perd du temps

Answer 4

Ne pas lui laisser fuir ses responsabilités
Suivre de près le travail de l’élève
Faire savoir à l’élève ce qu’on attend de lui
Donner plus de responsabilités à l’élève
Faire travailler l’élève seul
Tenir l’élève au courant de ses progrès
Dire à l’élève pourquoi il progresse peu
S’en assurer à la première occasion
Avoir un entretien en privé avec l’élève

Question 5

Est trop agressif

Answer 5

Donner plus de travail
Suivre de près le travail de l’élève
Donner plus de responsabilités à l’élève
Lui confier des tâches plus difficiles

Question 6

A l’esprit de contradiction

Answer 6

Faire savoir à l’élève ce qu’on attend de lui
Déterminer le bien-fondé de ses griefs
Donner plus de responsabilités à l’élève
Dire à l’élève pourquoi il progresse peu
Avoir un entretien en privé avec l’élève

Question 7

Apprend vite

Answer 7

Donner plus de travail
Donner plus de responsabilités à l’élève
Lui confier des tâches plus difficiles
Faire travailler l’élève seul

Question 8

Trouve à redire

Answer 8

Ne pas lui laisser fuir ses responsabilités
Suivre de près le travail de l’élève
Faire savoir à l’élève ce qu’on attend de lui
Déterminer le bien-fondé de ses griefs
Donner plus de responsabilités à l’élève
Lui demander de prouver son savoir-faire
Tenir l’élève au courant de ses progrès
Dire à l’élève pourquoi il progresse peu
S’en assurer à la première occasion
Avoir un entretien en privé avec l’élève

Question 9

Manque de maturité

Answer 9

Ne pas lui laisser fuir ses responsabilités
Suivre de près le travail de l’élève
Faire savoir à l’élève ce qu’on attend de lui
Tenir l’élève au courant de ses progrès
Dire à l’élève pourquoi il progresse peu
S’en assurer à la première occasion
Avoir un entretien en privé avec l’élève

Question 10

Recherche les faveurs

Answer 10

Donner plus de travail
Ne pas lui laisser fuir ses responsabilités
Suivre de près le travail de l’élève
Faire savoir à l’élève ce qu’on attend de lui
Lui demander de prouver son savoir-faire
S’en assurer à la première occasion

Question 11

Bloque, cherche à fuir

Answer 11

Donner une instruction plus individualisée
Ne pas lui laisser fuir ses responsabilités
Suivre de près le travail de l’élève
Faire savoir à l’élève ce qu’on attend de lui
Donner plus de responsabilités à l’élève
Faire travailler l’élève seul
Tenir l’élève au courant de ses progrès
Dire à l’élève pourquoi il progresse peu
S’en assurer à la première occasion
Avoir un entretien en privé avec l’élève

Question 12

Dominateur

Answer 12

Donner plus de travail
Suivre de près le travail de l’élève
Faire savoir à l’élève ce qu’on attend de lui
Lui demander de prouver son savoir-faire
Faire travailler l’élève seul
S’en assurer à la première occasion
Avoir un entretien en privé avec l’élève

Question 13

Inattentif

Answer 13

Ne pas lui laisser fuir ses responsabilités
Suivre de près le travail de l’élève
Faire savoir à l’élève ce qu’on attend de lui
Donner plus de responsabilités à l’élève
Tenir l’élève au courant de ses progrès
Dire à l’élève pourquoi il progresse peu
Avoir un entretien en privé avec l’élève