Concepts de base Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la psychométrie ?

A

Mesure et évaluation de caractéristiques psychologies.

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Q

Qu’est-ce que la mesure ?

A

Action visant à quantifier une caractéristique ou un phénomène en fonction de règles explicites.

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3
Q

Qu’est-ce que l’évaluation ?

A

Série d’actions posées par un professionnel visant à faire des constats sur une ou des caractéristiques ou phénomènes à l’aide d’une variété de règles explicites.

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4
Q

Quel sont les hypothèses de base dans le fondement de la mesure ?

A
  1. Les êtres humains se distinguent par des traits ou caractères importants.
  2. Les traits peuvent être quantifiés.
  3. Les traits ont un certain degré de stabilité.
  4. La mesure des traits est liée au comportement.
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5
Q

Un trait psychologique ou un construit est un concept théorique observable directement. Vrai ou faux ?

A

Faux. C’est non observable directement.

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6
Q

Opérationnaliser un construit, c’est le traduire en des termes plus concrets en … ?

A
  1. Identifiant des dimensions au construit.

2. Déterminant des indicateurs de la présence du construit ou de ses dimensions.

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7
Q

Quel sont les éléments de définition d’un test ?

A
  1. C’est un instrument, un outil, une méthode.
  2. Fournit de l’information sur un trait (construit)
  3. Information comportementale ou cognitive.
  4. S’applique à une échantillon de comportements ou de processus cognitifs.
  5. Est standardisé (dispose de règles explicites d’utilisation)
  6. Permet l’obtention de scores.
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8
Q

Quel sont les secteurs d’utilisation des tests ?

A

Secteur clinique, de l’éducation, de la gestion du personnel, de la recherche.

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9
Q

Quel sont les questions fondamentales à l’égard des tests ?

A
  1. Fidélité et validité du test.
  2. Élaboration du test.
  3. Utilisation de normes.
  4. Questions d’ordre pratique.
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10
Q

Quel est la définition contemporaine de l’évaluation ?

A

L’art et la science d’utiliser les tests psychométriques et les autres méthodes d’évaluation dans le but de répondre à des questions sur le comportement humain.

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11
Q

Quels sont les objets de l’évaluation ?

A
  1. L’individu dans son environnement.

2. Le comportement humain dans son contexte.

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12
Q

Quand on parle d’individu dans son environnement, il peut s’agir … ?

A

D’une personne, d’un groupe de personnes ou de l’interaction entre les individus.

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13
Q

Quel sont les facteurs évalués ?

A
  1. Comportement observable.
  2. Fonctionnement psychologique.
  3. Facteurs individuels.
  4. Facteurs familiaux et soutien social.
  5. Facteurs liés à la société et à l’environnement.
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14
Q

Quels sont les motifs de l’évaluation ?

A
  1. Clarification du problème d’un individu.
  2. Diagnostic, classification.
  3. Planification d’une intervention.
  4. Évaluation d’une intervention.
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15
Q

Quels sont les fonctions générale d’un processus d’évaluation ?

A
  1. Répondre à un motif d’évaluation.

2. Processus de résolution de problème.

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16
Q

Quels sont les trois composantes de l’évaluation ?

A
  1. Méthodes d’évaluation.
  2. Sources d’information.
  3. Contexte.