Concepts cours 3

Question 1

Stimulus discriminatif

Answer 1

Un stimulus en présence duquel il est plus probable que mon comportement soit renforcé ; indique la disponibilité du renforcement

Question 2

Stimulus Delta

Answer 2

Stimulus n’influençant pas la probabilité de renforcement; n’indique pas une disponibilité de renforçateur

Question 3

Contrôle du stimulus

Answer 3

Lorsque la présence ou l’absence d’un comportement est sous l’emprise d’un stimulus, on dit qu’il y a contrôle du stimulus.

Question 4

Contrôle de motivation

Answer 4

Un stimulus ou un évènement qui altère la valeur d’une conséquence. La conséquence peut devenir plus forte ou plus faible.

Question 5

Condition d’établissement (d’appui)

Answer 5

Un stimulus ou un évènement qui augmente la valeur d’une conséquence. Ce n’est pas une conséquence du comportement, mais on peut intervenir sur les conditions de motivation. C’est un facteur contributoire.

Question 6

Condition d’abolition

Answer 6

Un stimulus ou un évènement qui diminue la valeur d’une conséquence

Question 7

Généralisation de la réponse

Answer 7

Manifestation d’une réponse non enseignée, mais fonctionnellement équivalente, à une autre. Le comportement n’Est pas identique, il varie un peu.

Question 8

Généralisation du stimulus

Answer 8

Manifestation du comportement en présence de nouveaux stimuli qui étaient absents lors de l’enseignement

Question 9

Renforcement continu

Answer 9

Chaque réponse est renforcée, importance de l’immédiateté. Principalement utilisée quand on enseigne un nouveau comportement.

Question 10

Renforcement intermittent

Answer 10

Certaines réponses sont renforcées, mais pas toutes. Peu être à ratio(on compte le nombre de comportement pour savoir quand donner le renfoçateur) ou à intervalle (le temps dicte quand on donne le renforcement)

Question 11

Ratio fixe

Answer 11

Renforçateur après un nombre de réponse constant.

Question 12

Ratio variable

Answer 12

Renforçateur après un nombre moyen de réponses (on reçoit la même quantité mais on ne sait pas quand)

Question 13

Intervalle fixe

Answer 13

Renforçateur pour la première réponse après une durée constante.

Question 14

Intervalle variable

Answer 14

Renforçateur pour la première réponse après une durée moyenne

Question 15

Pause post-renforcement

Answer 15

Lorsqu’un programme est fixe, il pourrait y avoir une pause après le renforcement

Question 16

Renforcement non-contingent Programme à temps fixe

Answer 16

Obtention du stimulus préféré indépendamment des comportements

Question 17

Renforcement différentiel d’autres comportements

Answer 17

Renforçateur lorsque le comportement est absent. On renforce tous les comportements dans l’environnement de la personne sauf celui qui est ciblé sur un intervalle.

Question 18

Renforcement différentiel d’un comportement alternatif

Answer 18

Renforçateur pour un comportement alternatif. On ne punit pas le comportement inadéquat, mais on renforce un meilleur comportement. On ne met pas l’Accent sur le comportement qu’on ne veut pas, mais plutôt sur le comportement adéquat.