Concepts cours 2 Flashcards

1
Q

Comportement

A

Tout ce qu’un organisme vivant fait. Un comportement est un groupe de réponse, une classe de réponse.

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2
Q

Stimulus

A

Quelque chose perçu par l’organisme vivant. Tout ce qu’on perçoit avec nos sens dans l’environnement

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3
Q

Réponse

A

Une occurrence spécifique d’un comportement. N’importe quel comportement fait à un moment.

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4
Q

Conditionnement classique

A

Processus d’association entre deux stimuli qui permet à un nouveau stimulus d’éliciter un comportement

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5
Q

Stimulus neutre

A

Ne produit aucune réponse (initialement)

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6
Q

Stimulus inconditionné

A

Produit une réponse innée, une réponse non apprise

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7
Q

Réponse inconditionnée

A

Réponse suite au stimulus inconditionné

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8
Q

Stimulus conditionné

A

Initialement neutre produit maintenant une réponse à la suite d’association

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9
Q

Réponse conditionnée

A

Réponse suite au stimulus conditionné

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10
Q

Extinction répondante

A

Cessation de l’association entre le stimulus conditionné et inconditionné qui rend le stimulus neutre à nouveau

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11
Q

Antécédent:

A

L’environnement et le stimulus avant le comportement , ce qui est présent avant le comportement.

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12
Q

Conséquence

A

L’environnement et les stimuli après le comportement.

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13
Q

Conditionnement opérant

A

Conséquence qui sélectionne le comportement. La probabilité d’apparition du comportement change en fonction d’une conséquence

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14
Q

Renforcement positif

A

Ajout d’un stimulus qui augmente la probabilité d’apparition d’un comportement

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15
Q

Renforcement négatif

A

Retrait d’un stimulus qui augmente la probabilité d’apparition du comportement

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16
Q

Punition positive

A

Ajout d’un stimulus qui diminue lap robabilité d’apparition du comportement

17
Q

Punition négative

A

Retrait d’un stimulus qui diminue la probabilité d’apparition d’un comportement.

18
Q

Extinction (opérante)

A

Cesser le renforcement pour un comportement qui était renforcé dans le passé

19
Q

Quels peuvent être les effets négatifs de l’extinction?

A
  • Augmente l’intensité du comportement ciblé
  • Augmente la variabilité des comportements
20
Q

Automaticité du renforcement

A

Le renforcement opère que l’organisme s’en rende compte ou pas.

21
Q

Comportements régis par des règles

A

Aucun contact avec la conséquence; Règles apprises par des comportements verbaux.