Concepts cours 1

Question 1

Déf de l’analyse appliquée du comportement

Answer 1

La science dans laquelle les techniques dérivées des principes du comportement sont appliquées systématiquement pour améliorer des comportements socialement significatifs et l’expérimentation est utilisée pour identifier les variables responsables pour les changements des comportements »

Question 2

Comportementale:

Answer 2

Est-ce qu’on travaille sur les comportements de la personne, ou sur autre chose?

Question 3

Efficace:

Answer 3

En analyse du comportement, pour que l’intervention soit efficace, il faut être capable de l’observer chez l’individu et le comportement est socialement significatif pour la personne. On veut que le changement produit ait un impact positif significatif sur la vie de la personne

Question 3

Analytique

Answer 3

Toujours utiliser un protocole rigoureux pour vérifier les effets de l’intervention.
- Mesurer avant et après l’intervention pour voir si les effets sont présents. Collecte de données régulière pour vérifier que l’intervention est efficace. (En clinique)
- En recherche: il faut contrôler pour les autre variables, parce que quelque chose aurait pu se produire la journée de l’intervention, donc on mesure niveau de base, après intervention, niveau de base, et encore après intervention.

Question 4

Technologique

Answer 4

Les choses sont décrites de façon assez claires pour qu’une personne puisse reproduire l’intervention ou la recherche. Une autre personne peut refaire l’intervention.

Question 5

Conceptuellement systématique

Answer 5

C’est une science, donc on utilise les mêmes termes. Les termes ont la même définition.

Question 6

Généralisable

Answer 6

Ça se généralise dans la vie réelle, l’intervention n’est pas seulement applicable en clinique.

Question 7

Les 7 dimensions de l’AAC?

Answer 7

• Comportementale
• Appliquée
• Analytique
• Efficace
• Technologique
• Conceptuellement systématique
• Généralisable

Question 8

Mentalisme

Answer 8

Causes internes pour expliquer un comportement: quelque chose qu’on ne peut pas observer pour expliquer un comportement. Ça cause de l’impuissance et une déresponsabilisation du psychoed

Question 9

Problème avec le mentalisme:

Answer 9

• Ex: pourquoi Billy frappe? Parce qu’il est fâché. Pourquoi tu sais qu’il est fâché? Parce qu’il a frappé. Pas de cause réel. Il faudrait plutôt dire Billy frappe parce que quelqu’un lui a enlevé son jouet.
• On cherche plutôt des causes dans l’environnement, donc le psychoed peut avoir un impact.
• Manque de parcimonie: nécessite plus de suppositions. Si on utilise moins de concepts et qu’on utilise des concepts de base, c’est plus parcimonieux.

Question 10

Béhaviorisme radical

Answer 10

Philosophie d’une science naturelle du comportement . Le sujet = comportement. Événements mentaux internes = comportements privés

Question 11

Sélectionniste

Answer 11

L’environnement sélectionne certains comportements, et même les conséquences sélectionnent les comportements (Skinner).

Question 12

Déterminisme

Answer 12

Une personne fait des comportements pour 2 raisons: à cause de son environnement et à cause de ses gènes et de sa physiologie.

Question 13

Empiricisme

Answer 13

Une science se développe avec l’expérience de l’humain avec son environnement. Tout ce qui est développé dans la science l’est par le contact avec l’environnement

Question 14

Parcimonie

Answer 14

On tente de faire le moins de suppositions possibles en développant des concepts et des processus.

Question 15

Pragmatisme

Answer 15

Est-ce que l’Action que je fais peut avoir une certaine utilité?

Question 16

Vrai ou faux Le béhaviorisme ignore l’impact génétique.

Answer 16

Faux. On reconnait la part des gènes mais ce n’est pas notre sujet d’étude. On se concentre sur la part de l’environnement en reconnaissant entièrement l’impact des gènes.

Question 17

Vrai ou faux. Le béhaviorisme prend en compte les pensées et les sentiments.

Answer 17

Vrai. On accepte les pensées, mais on considère la pensée comme un comportement qu’on ne peut pas observer. Pas de principes de schèmes cachés. La pensée est un comportement privé. On cible des comportements.
On n’utilise pas les sentiments comme explication parce que ça mène au raisonnement circulaire. On reconnait la présence des sentiments mais on les considère comme des comportements.

Question 18

Vrai ou faux. Le béhaviorisme radical ne tient pas compte des causes du comportement.

Answer 18

Faux. Au contraire, les béhavioristes ont développé l’analyse fonctionnelle du comportement. On cherche la cause du comportement dans l’environnement. La cause est externe à la personne.

Question 19

Vrai ou faux. Le béhaviorisme considère aussi l’apprentissage sans renforcement.

Answer 19

Vrai. C’est possible l’apprentissage sans renforcement. La généralisation peut se faire sans renforcement.