Conception de la formation Flashcards
Quel est l’utilité des objectifs pédagogiques et ça aide à quoi?
Facilite l’évaluation à la fin
Aide à choisir les méthodes d’apprentissage
Aide à faire le transfert d’apprentissage
Que doit-on déterminer lorsque l’on rédige un objectif d’apprentissage
Déterminer le type de savoir (savoir, être, faire)
Déterminer le niveau d’intégration (imitation, application, maitrise)
Objectifs spécifiques/objectif d’apprentissage
Décrire le résultat visé, “à la fin de la formation, vous devriez être en mesure de…”
Action observable + conditions (élément dans lequel les actions doivent se manifester,circonstances dans lequel on va retrouver cette action ex: seule ou en équipe) + critères de performance (critère d’évaluation du succès)
Déroulement des activités
1) Heuristique ( créer un éveil et provoquer une réflexion sur la situation qui fait l’objet de la formation + ouverture et implication)
2) Démonstrative (contenu de la formation partager aux apprenants)
3) Applicative (mettre en pratique les compétences acquises avec le modèle expérientiel + rendre l’apprentissage dynamique)
Quel est l’utilité des objectifs d’apprentissage et que doit établir les objectifs?
Utilité des objectifs d’apprentissage :
-Facilite la conception
-Facilite l’évaluation puisqu’on sait c’était quoi nos objectifs
-Facilite le transfert des apprentissages
L’objectif doit établir les savoirs visés : savoirs, savoir-faire et savoir-être
L’objectif doit établir le niveau d’intégration qu’on se fixe :
-Imitation (mémoriser et reproduire)
-Application (transposer en action)
-Maitrise (synthétiser et intérioriser)
Quels sont les niveaux d’intégration
-Imitation (mémoriser et reproduire)
-Application (transposer en action)
-Maitrise (synthétiser et intérioriser)
En quoi consiste le savoir ?
Les savoirs sont des savoirs cognitifs, des connaissances qui sont intégrer grâce à l’étude
En quoi consiste le savoir-faire?
ce sont des habiletés, des capacités de réalisation
En quoi consiste le savoir-être
Ce type de savoir comporte les affectifs, les attitudes et les dispositions intérieur, on souhaite une ouverture d’esprit
Quels sont les mots en liens avec imitation dans le niveau d’intégration
Connaissance
Imitation
Réceptivité
Quels sont les mots en liens avec application dans le niveau d’intégration
Compréhension
Coordination
Réponse
Quels sont les mots en liens avec maitrise dans le niveau d’intégration
Résolution de problèmes
Automatisme
Intériorisation des valeurs
