Comprendre l'environnement et la motivation d'une personne Flashcards
Qu’est-ce que le modèle écosystémique?
La personne est placé au centre d’un système de relations significatives avec ses proches, son milieu de vie, organisation locale et régionales.
Quels sont les concepts spécifiques de l’écosystème?
- onthosystème
- microsystème
- mésosystème
- exosystème
- macrosystème
- chronosystème
comment l’analyse des interrelations entre les sous-systèmes et entre les différents individus peut aider à mieux comprendre la situation d’une personne
- Mieux-être d’une personne est étroitement lié à celui des autre et à la qualité des relations
- Permet l’étude d’un problème dans sa totalité
- Prise en considération des effets des déficiences/incapacités d’une personne sur la famille/entourage
Quelle est l’utilité de l’onthosystème en réadap
- Prend en considération l’ensemble des caractéristiques et interactions de la personnes
- Doit tenir compte des forces intrinsèques, des ressources disponibles tout comme les limites de sont milieu de vie, communauté et société
- Dû à la complexité –> co-apprentissage et co-développement et mène à un partenariat
Motivation:
État d’esprit dynamique qui dépend de la perception de l’individus sur lui-même ainsi que sur son environnement l’incitant à choisir des activité, à s’y engager, a persévérer dans son accomplissement pour atteindre son but
Rôle motivation:
précurseur de la participation
élément clé de l’engagement
augmente la probabilité de succès
Adhérence au traitement:
- Faire ce que l’on nous demande pour faire “plaisir” au thérapeute
- Le patient comprend l’importance du traitement et la nécessité de celui-ci
- Le patient comprend qu’il a un problème à régler
- ne nécessite pas de motivation, mais la motivation augmente l’adhérence
Engagement personnel vs motivation
motivation = État dynamique d’esprit, Énergie dirigé vers but précis, désirer/vouloir et être capable de participer au protocole de traitement, intention du comportement –> guide l’engagement
Engagement: État dynamique physique, Énergie mise en action, participer au protocole de traitement, comporte la motivation, la participation la persévérance, l’intérêt et l’effort
Quels facteurs influence la motivation, mais n’est pas modifiable par le thérapeute?
Facteurs externe (familles/amis, établissement, communauté: valeur, croyance, longue liste d'attente, ressources, structures, situation économique) Facteurs internes (âge, gravité du traumatisme, amputation, dépression, etc.)
Quels facteurs peuvent être modifié par le thérapeute afin d’améliorer la motivation?
- Perception de valeur d’une activité; aspirations de la personnes doivent être claires et les buts bien étalés ds le temps la personne peut voir la valeur des intervention même si le résultat n’est pas immédiat
- Perception de sa compétence face à une activité : améliore l’engagement et la persévérance –> faible opinion de ses compétence tend a l’abandon
- Perception de contrôlabilité: si la personne a l’impression d’avoir le contrôle de ses apprentissages, elle s’engagera d’avantage à l’opposé de qqun qui se sent obligé
Résilience:
Signifie qu’une personne ayant été exposé à l’adversité (situation stressante/perturbatrice) peut maintenir un niveau de fonctionnement relativement stable et sain
importance de la résilience dans la réadaptation
Utilisée en tant que levier pour 3 niveaux:
- La personne: donner un sens au traitement, développer son identité, augmenter chance de succès, autodétermination, responsabilisation
- La famille/proches: mieux comprendre la personne, mieux comprendre la contribution de la réadap, solidarisation
- L’intervenant: mieux comprendre la personne ds son environnement, plus individualisé, valorisation du travail d’équipe , amélioration de la qualité des services
Façon concrète pouvant améliorer la résilience chez un client
-ajuster son intervention en f(x) de la clientèle
-Tenir compte des facteurs identitaires de la personne
-En créant des opportunités positives favorisant le développement identitaire
tenir compte des habitudes de vie valorisées
-considérer l’espoir comme tremplin potentiel de résilience
-valoriser la personne