Compétences C2

Question 1

Chercher

Answer 1

* S’engager dans une démarche de résolution
de problèmes en :
- observant
- posant des questions
- manipulant
- expérimentant
- émettant des hypothèses

si besoin avec l’accompagnement
du professeur après un
temps de recherche autonome

• Tester, essayer plusieurs pistes

proposées
par soi-même, les autres élèves
ou le professeur.

Question 2

Modéliser

Answer 2

* Utiliser des outils mathématiques pour
résoudre des problèmes concrets, 
notamment
des problèmes portant sur
des grandeurs et leurs mesures

• Réaliser que certains problèmes relèvent de situations additives,
  d’autres de situations multiplicatives,
  de partages ou de groupements.
• Reconnaitre des formes dans des objets réels
  et les reproduire géométriquement.

Question 3

Représenter

Answer 3

• Appréhender différents systèmes de représentations
  (dessins, schémas, arbres de calcul, etc.)
• Utiliser des nombres pour représenter
  des quantités ou des grandeurs.

*Utiliser diverses représentations de solides
et de situations spatiales.

Question 4

Raisonner

Answer 4

• Anticiper le résultat
  d’une manipulation, d’un calcul, ou d’une mesure.
• Raisonner sur des figures pour les reproduire
  avec des instruments.
• Tenir compte d’éléments divers pour modifier son jugement
  (arguments
  d’autrui, résultats d’une expérience, sources internes ou externes a
  la classe, etc.)
• Prendre progressivement conscience
  de la nécessité et de l’intérêt de justifier
  ce que l’on affirme

Question 5

Calculer

Answer 5

* Calculer avec des nombres entiers,
mentalement ou à la main, 
de manière exacte ou approchée, 
en utilisant des
stratégies adaptées aux nombres en
jeu.

*Contrôler la vraisemblance de ses résultats.

Question 6

Communiquer

Answer 6

Utiliser 
l’oral et l’écrit, 
le langage naturel
puis 
quelques représentations et
quelques symboles 

pour expliciter des
démarches, argumenter des raisonnements.