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Psychophysio > Communication chimique des neurones > Flashcards

Communication chimique des neurones Flashcards

1
Q

Comment avons-nous découvert l’existence des messagers chimiques?

A

Provient d’expériences conçues pour étudier le rythme cardiaque d’un animal: si excité, messagers chimiques transmettent signaux excitateurs pour dire d’accélérer le rythme cardiaque (vice-versa)

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2
Q

Qu’est-ce que l’acétylcholine?

A

C’est le premier neurotransmetteur découvert dans le SNC et le SNP. Active les muscles dans le système nerveux somatique et peut exciter ou inhiber des organes internes dans le système nerveux autonome

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3
Q

Qu’est-ce que l’expérience du cœur de la grenouille a permis de découvrir?

A

Le rôle du nerf vague et de l’acétylcholine (ACh) dans le ralentissement du rythme cardiaque

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4
Q

Qu’est-ce que l’épinéphrine (ou adrénaline)?

A

C’est un messager chimique qui agit comme hormone pour mobiliser le corps pour une réponse de combat ou fuite pendant le stress et comme neurotransmetteur dans le SNC

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5
Q

Qu’est-ce que la norépinephrine (ou noradrénaline)?

A

C’est un neurotransmetteur trouvé dans le cerveau du système nerveux autonome. Accélère le rythme cardiaque chez les mammifères

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6
Q

Qu’est-ce qu’un neurotransmetteur?

A

-C’est un messager relâché par un neurone vers une cible avec un effet excitateur ou inhibiteur

Hors du SNC, circulent dans le sang en tant qu’hormones (action plus lente)

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7
Q

Qu’est-ce que la synapse chimique?

A
  • Jonction où les neurotransmetteurs sont relâchés d’un neurone qui excite ou inhibe le neurone suivant
  • Majorité des synapses dans le système nerveux des mammifères sont chimique!!
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8
Q

Qu’est-ce que la membrane présynaptique (terminaison de l’axone)?

A

C’est l’endroit où le potentiel d’action vient libérer le neurotransmetteur

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9
Q

Qu’est-ce que la membrane postsynaptique (épine dendritique)?

A

Endroit où est reçu le neurotransmetteur. Génération des PPSI ou PPSE

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10
Q

Qu’est-ce que la fente synaptique?

A

C’est la fente où le neurotransmetteur passe de la membrane présynaptique à la membrane postsynaptique

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11
Q

Qu’est-ce que la vésicule synaptique?

A

Ce sont des sphères contenant les neurotransmetteurs (présynaptique)

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12
Q

Qu’est-ce que la vésicule synaptique?

A

Ce sont des sphères contenant les neurotransmetteurs (présynaptique)

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13
Q

Qu’est-ce que la granule de stockage?

A

C’est un compartiment contenant plusieurs vésicules synaptiques (présynaptique)

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14
Q

Qu’est-ce qu’un récepteur postsynaptique?

A

C’est le site où un neurotransmetteur se lie

*DOIT se lier pour être efficace

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15
Q

En quoi consistent les synapses électriques?

A

Fusion entre les membranes présynaptiques et postsynaptiques permettent au potentiel d’action de passer DIRECTEMENT d’un neurone à l’autre

DONC synapses électriques sont plus rapides que les chimiques

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16
Q

Comment fonctionne la neurotransmission?

A

Neurotransmetteur doit:

  1. synthétiser et entreposer dans le neurone
  2. transporter à la membrane présynaptique et libérer en réponse à un potentiel d’action
  3. Peut se lier avec des récepteurs situés dans la membrane postsynaptique
  4. Inactivation

Ex: ISRS inhibe la recapture de la sérotonine donc en a plus dans la fente

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17
Q

En quoi consiste l’étape 1 de la neurotransmission?

A
  • Synthèse dans l’axone (dépend de l’alimentation)

- Synthèse dans le corps cellulaire (à partir des instructions dans l’ADN)

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18
Q

En quoi consiste l’étape 2 de la neurotransmission?

A
  • À la terminaison axonique, le potentiel d’action permet l’ouverture des canaux de calciques (Ca2+)
  • Ca2+ entre dans la terminaison et se lie à la molécule calmoduline = création complexe
  • Complexe entraîne les vésicules à libérer leur contenu dans la synapse ou prendre l’Espace libéré par vésicules
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19
Q

En quoi consiste l’étape 3 de la neurotransmission?

A

-Après sa libération, le neurotransmetteur diffuse dans la fente synaptique pour activer des récepteurs sur la membrane postsynaptique

Du côté postsynaptique, le neurotransmetteur peut:

  • Dépolariser la membrane et créer une excitation postsynaptique (PPSE)
  • Hyperpolariser la membrane et créer une inhibition du neurone postsynaptique (PPSI)

*neurotransmetteur peut interagir avec des récepteurs de la membrane présynaptique

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20
Q

En quoi consiste l’étape 4 de la neurotransmission?

A

accomplie de 4 manières:

  • Diffusion dans la fente synaptique
  • Dégradation par des enzymes dans la fente synaptique
  • Recapture dans le neurone présynaptique pour utilisation future
  • Absorbées par des cellules gliales voisines
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21
Q

Vrai ou faux: dans le système nerveux, les synapses sont toujours pareilles?

A

Faux! Les synapses varient largement et chaque type est spécialisé en location, structure, fonction et cible

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22
Q

Quels sont les différences entre la synapse de type 1 et la synapse de type 2?

A

Synapse de type 1: Excitatrice, localisée sur les dendrites

Synapse de type 2: Inhibitrice, localisée sur le corps cellulaire

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23
Q

Combien de sortes de neurotransmetteurs ont été identifiées?

A

Environ 50

24
Q

Vrai ou faux: plus d’un neurotransmetteur peut être actif à une seule synapse?

A

Vrai.

25
Q

Vrai ou faux: un neurotransmetteur a uniquement 1 rôle?

A

Faux! Un neurotransmetteur peut avoir différents rôles à différents endroits du corps … il est difficile de lier un seul neurotransmetteur à un seul comportement (certains sont inhibiteurs à un endroit et excitateur à un autre)

26
Q

Quels sont les critères pour identifier les neurotransmetteurs?

A
  1. La substance chimique doit être synthétisée ou être présente dans le neurone
  2. Substance doit être libérée et produire une réponse dans la cellule cible lorsque le neurone est actif
  3. Même réponse peut être obtenue lorsqu’on place la substance sur la cible de manière expérimentale
  4. Un mécanisme d’inactivation doit exister pour enlever la substance après
27
Q

Quelles sont les classes de neurotransmetteurs?

A
  1. Neurotransmetteurs à petites molécules

2. Peptides

28
Q

Qu’est-ce que les neurotransmetteurs à petites molécules?

A
  • Agissent rapidement
  • Provient de notre alimentation
  • Synthétisés à la terminaison de l’axone et prêts à être utilisés
29
Q

Donne des exemples de neurotransmetteurs à petites molécules

A
  • Acétylcholine (ACh): Choline + Acétate
  • Dopamine (DA): amine
  • Sérotonine (5-HT): amine
  • Glutamate (Glu): acide aminé, principal inhibiteur
  • GABA: acide aminé, principal inhibiteur
30
Q

Quel est le nom de l’enzyme permettant de dégrader l’Acétylcholine?

A

L’acétylcholinesterace (AChE)

31
Q

En quoi consistent les peptides?

A
  • Hormones qui répondent au stress
  • Permet à une mère de se lier avec son enfant (ocytocine)
  • Régule faim, soif, douleur et plaisir
  • Contribue à l’apprentissage
  • Opiacés comme la morphine et l’héroïne imitent les actions des peptides naturelles (Ex: endorphines)
32
Q

Quelles sont les deux classes de récepteurs?

A
  1. récepteurs ionotropes:

2. récepteurs métabotropes

33
Q

En quoi consistent les récepteurs ionotropes?

A

Protéine intégrée à la membrane comportant 2 parties;

  • Un site de liaison pour neurotransmetteur
  • Un canal qui régule le passage des ions et qui change le voltage de la membrane

= permet le mouvement des ions (Na+, K+, Ca2+) à travers la membrane

34
Q

En quoi consistent les récepteurs métabotropes? ARRANGER

A

Protéine avec un site de liaison mais aucun canal

= nécessite un changement indirect par le métabolisme (protéine G)

35
Q

Pourquoi faut-il faire attention avant d’assumer une relation de cause à effet entre un neurotransmetteur et un cmpt?

A
  • Un seul neurone peut utiliser un neurotransmetteur à une synapse et un différent à une autre synapse
  • Différents neurotransmetteurs peuvent coexister dans la même synapse
36
Q

En quoi consistent les neurones cholinergiques dans le système nerveux somatique?

A
  • Neurones qui utilisent l’acétylcholine (ACh) comme principal neurotransmetteur
  • Excitent les muscles pour permettre les contractions
37
Q

Quel est le récepteur du système nerveux somatique? VÉRIFIER?

A

Récepteur de la nicotine ACh: Quand ACh ou nicotine se lie à se récepteur, il y a ouverture pour permettre le passage des ions, donc de dépolariser le muscle

38
Q

Quelles fonctions ont les neurones cholinergiques dans le système nerveux autonome?

A
  1. Sympathique (fuite ou combat)
  2. Parasympathique (repos ou digestion)

+ norépinephrine est également impliquée dans la réponse de fuite ou combat

39
Q

Qu’est-ce qu’un système dans le SNC?

A

Ce sont des voies dans le cerveau qui coordonnent l’activité à l’aide d’un seul neurotransmetteur

Corps cellulaires sont localisés dans un noyau dans le tronc cérébral et les axones sont distribuées dans le cerveau

40
Q

Combien de systèmes y-a-t-il dans le SNC?

A

4:

  • Cholinergique
  • Dopaminergique
  • Noradrenergique
  • Serotonergique
41
Q

En quoi consiste le système cholinergique?

A
  • Comportement d’éveil
  • Attention et mémoire (assure le maintien de l’excitabilité des neurones)
  • Dégénérescence des neurones et diminution des fonctions cholinergiques dans le néocortex très fortement suspectée de jouer un rôle dans l’Alzheimer
42
Q

En quoi consiste le système dopaminergique?

A

Voies nigostriées:

  • Impliquée dans la coordination du mvmt
  • Perte neurones dopaminergiques associées à la maladie de Parkinson (muscles deviennent rigides)

Voies mésolimbiques:
MÉSOLIMBIQUE (vers système limbique)
-Libération dopamine impliquée dans renforcement et plaisir
-Principale cible d’action des drogues, addiction (Noyaux accumbens!)
MÉSOCORTICALE (vers cortex frontal)
-Accroissement de l’activité dopaminergique associée à la schizophrénie

43
Q

Quelles sont les deux voies se trouvant dans les voies mésolimbiques?

A

Mésolimbique (vers système limbique) et mésocorticale (vers cortex frontal)

44
Q

Pourquoi administrons-nous le médicament L-Dopa aux patients atteints de Parkinson?

A

La maladie de Parkinson est associée à une perte de neurones dopaminergiques dans les voies nigostriées. Le L-Dopa est un angoniste de la dopamine, alors permet un meilleur fonctionnement au niveau moteur car plus de dopamine (en phase on)

45
Q

Quel était, autrefois, le problème avec la médication administrée aux patients atteints de schizophrénie?

A

Étant donné que les symptômes négatifs de la schizophrénie sont associés à un accroissement de l’activité dopaminergique dans la voie mésocorticale, on administre une médication visant à la réduire. MAIS étaient mal ciblés = diminuait l’activité dans les voies nigostriées aussi créant des symptômes de Parkinson

46
Q

En quoi consiste le système noradrénergique?

A
  • Joue un rôle dans l’apprentissage en stimulant les neurones à changer leur structure
  • Décroissance activité noradrénergique associée à la dépression
  • Accroissement pourrait être associé à des épisodes maniaques (dort très peu car trop d’énergie)
47
Q

En quoi consiste le système sérotoninergique?

A
  • Joue un rôle dans l’éveil et l’apprentissage
  • Accroissement associé à des TOC, autisme et schizophrénie
  • Décroissance associée à la dépression
  • Anomalies tronc cérébral associées à l’apnée du sommeil ou la mort subite des nourrissons
48
Q

Qu’est-ce que la neuroplasticité?

A

C’est le potentiel de changement du cerveau nécessaire pour l’apprentissage et la mémoire

49
Q

Qu’est-ce que l’apprentissage?

A

Changement relativement permanent dans le cmpt résultant de l’expérience

50
Q

En quoi consiste l’habituation? VOIR MANUEL

A

C’est un apprentissage où la force d’un stimulus décline après plusieurs présentations

  • Plus il y a habituation, plus les PPSE dans les neurones moteurs deviennent petits
  • Neurones moteurs reçoivent un quantité moindre du neurotransmetteur dans la synapse
51
Q

En quoi consiste la sensibilisation?

A

Apprentissage où la réponse à un stimulus augmente à mesure parce que le stimulus est nouveau ou plus puissant

-Canaux K+ s’ouvrent plus lentement = pas de repolarisation rapide de la membrane donc potentiel dure plus longtemps et prolonge la libération de Ca2+ et neurotransmetteur

52
Q

Quelle est la différence entre l’habituation et la sensibilisation?

A

Ils sont deux opposés!
S: plus de Ca2+ et de neurotransmetteurs
H: moins de Ca2+ et de neurotransmetteurs

53
Q

Vrai ou faux: une stimulation répétée peut produire habituation ou sensibilisation qui peut durer pendant des mois?

A

Vrai

54
Q

Vrai ou faux: Le nombre et la taille des synapses ne changent pas chez l’Alypsie en fonction de l’apprentissage effectué?

A

Faux

55
Q

Vrai ou faux: Les changements dans les neurones entraîne des changements structuraux après une fois?

A

Faux. Doivent durer assez longtemps pour constituer des changements structuraux

56
Q

Avec quoi Eric Kandel en a-t-il appris davantage sur l’apprentissage synaptique?

A

Avec l’Alplysie

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