College 4: Sociale invloed Flashcards

1
Q

Hoe zou je cognitieve dissonantie eenvoudig kunnen omschrijven?

A

Een onplezant gevoel van spanning bij een clash tussen de volgende aspecten:

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Cognitive dissonantie theorie is een consistentie theorie. Leg dit uit?

A

Er is een inconsistentie tussen de stimulus die je ontvangt en je respons (je gedrag).

Het ontstaat als je een nieuwe stimulus krijgt die incosistent is met je bestaande schema’s (= opvattingen over de wereld).

Dit leidt tot gevoel van onbehagen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Wat wordt er bedoeld met consonantie?

A

Het tegenovergestelde van dissonantie, oftewel, een staat waarin je gedrag en overtuigingen en attitude consistent is met elkaar.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Welke 3 aspecten bepalen de mate van dissonantie?

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Wat zijn manieren om dissonantie op te lossen?

A
  1. Nieuwe overtuigingen introduceren die wel consistent zijn met je attitudes en gedrag.
  2. Dissonante overtuigingen verwijderen.
  3. Het belang van de dissonante overtuiging beggataliseren.
  4. Informatie en stimuli anders verwerken (selectieve perceptie…)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Wat zijn de 4 vormen van selectieve perceptie om cognitieve dissonantie te verminderen?

A
  1. Selective Exposure
  2. Selective Attention
  3. Selective interpretation
  4. Selective retention
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Wat wordt er bedoeld met selective exposure?

A

Alleen informatie opzoeken die overeenkomt met je eigen overtuiging

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Wat wordt er bedoeld met selective attention?

A

Alleen aandacht besteden aan de informatie die overeenkomt met je eigen overtuigingen en gedrag.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Wat wordt er bedoeld met selective interpretation?

A

Vage informatie interpreteren op een manier die past bij je gedrag, attitudes en overtuigingen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Wat wordt er bedoeld met selective retention?

A

Alleen de informatie onthouden die goed past bij je eigen gedrag, attitudes en overtuigingen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Uit welke twee aspecten bestaat de Expectancy Violations theory.

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hoe kun je de expectancy violations theory samenvatten?

A
  1. We hebben verwachtingen over het non-verbale gedrag van anderen.
  2. Schendingen leiden tot arousal (gevoel van spanning).
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Wat zijn de 3 belangrijkste concepten in de Expectancy Violation Theory.

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Wat zijn de proxemic zones ookalweer?

A

Wie je op welke afstand om je heen verdraagt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hoe heet het als iemand de proxemic zones schendt, en te dichtbij bij je komt staan waardoor je je ongemakkelijk voelt?

A

Threat Threshold (bedreigingsdrempel)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Op basis van welke drie factoren verwachten we bepaald non-verbaal gedrag van onze partner?

A
17
Q

Wat zijn prescriptieve verwachtingen binnen het EVT?

A

Verwachtingen die je hebt over non-verbale communicatie

18
Q

Wat zijn descriptieve verwachtingen binnen het EVT?

A

Verwachtingen op basis van non-verbaal gedrag.

19
Q

Waar leidt arousal toe, bij de EVT?

A
20
Q

Wat is violation Valence?

A

Violation valence is de emotionele reactie die ontstaat wanneer sociale normen of verwachtingen worden geschonden.

Het kan zowel positief als negatief zijn, afhankelijk van hoe de schending wordt waargenomen. Positieve violation valence kan leiden tot humor of acceptatie, terwijl negatieve violation valence kan leiden tot afkeuring of sociale afstandelijkheid.

21
Q

Wat zijn de 8 voorbeelden van Cues, in het Cue system van de EVT?

A
22
Q

Wat was het doel van de studie “Evt & mobieltjes” uitgevoerd door Miller-Ott & Kelly (2015)?

A

Het doel was om te onderzoeken wanneer het acceptabel is om je mobiele telefoon te gebruiken als je samen bent met je partner.

23
Q

Wat waren de context-afhankelijke verwachtingen over het gebruik van mobiele telefoons tijdens dates en intieme momenten volgens de studie “Evt & mobieltjes” (Miller-Ott & Kelly, 2015)?

A

Verwacht werd dat er onverdeelde aandacht zou zijn, in principe zonder mobiele telefoons.

24
Q

Welke situatie maakte het toch acceptabel om een mobiele telefoon te gebruiken tijdens dates en intieme momenten, volgens de studie “Evt & mobieltjes” (Miller-Ott & Kelly, 2015)?

A

Het was acceptabel als het belangrijk was (bijv. telefoontje van moeder of baas), snel gebeurde en van tevoren werd aangekondigd.

25
Q

Wat waren de tegenstrijdige verwachtingen in de context van “hanging out” volgens de studie “Evt & mobieltjes” (Miller-Ott & Kelly, 2015)?

A

Er was een conflict tussen het tonen van aandacht en interesse in de partner versus de continue bereikbaarheid voor anderen via de mobiele telefoon.

26
Q

Hoe verschilden de reacties op telefoongebruik afhankelijk van de relatiestatus volgens de studie “Evt & mobieltjes” (Miller-Ott & Kelly, 2015)?

A

In nieuwe relaties waren de reacties vaak indirect, zoals non-verbaal gedrag of niets doen. In langere relaties vond er directere communicatie plaats, wat als bedreigender werd ervaren.

27
Q

Welk theoretisch kader werd toegepast in de studie “Evt & mobieltjes” (Miller-Ott & Kelly, 2015)?

A

Het expectancy violation theory (EVT) framework werkte goed om het fenomeen te begrijpen

28
Q

Wat is de Interpersonal Adaptation Theory (IAT)?

A

bredere theorie dan EVT over relatieontwikkeling en de rol
van interactie daarin.