College 3: Social cognitive theory Flashcards
Waar gaat het behaviorisme vanuit?
Bestaand gedrag wordt gevormd tot nieuwe wenselijk gedrag.
Waar gaat de sociaal cognitieve theorie vanuit?
Mensen kunnen leren door gedragingen van anderen, en de consequentie daarvan, te observeren
Personal agency
Mensen hebben zelf controle over wat en hoe je leert
Vicarious acquisition
Wat je weet/kan laat je niet altijd zien
Uit welke belangrijke processen bestaat cognitie?
Aandacht, verwachtingen, mentaal herhalen, mentale representaties
Welke variabelen beïnvloeden leren en gedrag?
Environment, Person, Behavior
Wederkerig causaal verband
Alle factoren kunnen elkaar versterken in positieve en negatieve zin
Welke modellen heeft Bandura besproken?
Live: een echt persoon dat gedrag voor doet
Symbolisch: een persoon of karakter uit een boek
Verbale instructies: beschrijvingen over hoe te gedragen zonder een persoon erbij
Wat zijn noodzakelijke voorwaarden voor het overnemen van gedrag?
Aandacht, Geheugen, Motorische capaciteit, Motivatie
Zelfbeeld/concept
Wie ben ik? Type persoon
Zelfvertrouwen
Mijn prestatie in het algemeen
Self-efficacy
Het refereert naar de competenties die iemand bezit in een bepaald domein of voor een bepaalde activiteit
Resilient self-efficacy
Als je veel succeservaringen hebt gehad zal een tegenslag je niet weerhouden om door te gaan
Self-regulation
Het bewust kiezen van acties omdat er ideeen zijn gevormd over hoe je je moet gedragen
Wat valt er onder zelfregulatie?
- Het opstellen van standaardcriteria en doelen
- Zelf-observeren
- Zelf-evalueren
- Zelf-reageren
- Zelf-reflecteren
Wat zijn 3 essentiële componenten?
Cognitie, metacognitie, motivatie
Zelf-instructie
Zeggen tegen jezelf welke stappen je moet nemen om tot bepaald gedrag te komen
Hoe leer je kinderen zelf-instructie aan?
- Cognitive modeling: een model doet het gedrag voor
- Overte, self-guidance: het kind doet het gedrag na terwijl het luistert naar de instructies van het model
- Overte, self-guidance: het kind doet het nog een keer maar zegt de instructies nu hardop
- Faded, overt self-guidance: het wordt herhaald, maar het kind zegt de instructies zachtjes
- Covert, self instruction: het wordt herhaald, maar dit keer denkt het kind in stilte aan de instructies
Wederkerige causaliteit
Goede lesmethodes –> goed gedrag –> meer self-efficacy –> meer zelfregulatie
Constructivisme
Nieuwe kennis wordt geinterpreteerd op basis van bestaande kennis
Assimilatie
Het uitbreiden van mentale representaties
Accommodatie
Nieuwe representatie maken doordat het niet helemaal in een bestaande representatie past
Welke fases zijn er in het staircase model van Piaget?
- Sensorimotorisch
- Preoperationeel
- Concreet operationeel
- Formeel operationeel
Socioculturele theorie
Cognitieve ontwikkeling en leren wordt gedreven door interactie met ouders, leerkrachten en andere kinderen
