College 1: Introductie Flashcards
Nature-nurture debat
Het debat over of iets aangeboren is of aangeleerd
Leren
Een langetermijn verandering in de mentale representaties of associaties als resultaat van een ervaring
Passief proces
Je leert iets zonder dat je er iets voor doet
Actief leren
De persoon die leert moet iets doen. Dit kan fysiek zijn maar ook mentaal.
Behavioristen (denkwijze)
De focus van leren moet liggen in veranderingen in gedrag ipv de hersenen
Basic research
Specifieke leerprocessen onderzoeken onder gecontroleerde omstandigheden, vaak in een laboratorium
Applied research
Leerprocessen van mensen onderzoeken in realistische taken en settings
Leerprincipes
Beschrijven bepaalde factoren die het leren beïnvloeden en de specifieke effecten/gevolgen van die factoren.
Leerprincipes zijn vaak stabiel: ze keren steeds weer terug in verschillende situaties
Leertheorieën
Geven verklaringen over de onderliggende mechanismen van leren, waarom bepaalde factoren belangrijk zijn.
Theorieën zijn onderhevig aan veranderingen
Introspectie
Mensen werd gevraagd om ‘in hun hoofd’ te kijken en te beschrijven wat ze dachten. Onderzoekers gingen bij zichzelf na wat ze deden en leerden dit aan anderen.
Behaviorsme (theorie)
Keken naar menselijk gedrag als respons op omgevingsfactoren (stimuli).
Je kunt mensen zien als een black box: je kunt niet zien wat er in het brein gebeurt.
Sociale leer theorie
Keken naar hoe mensen leren van observatie en imitatie van modellen.
Cognitivisme
Belangrijk om denkprocessen systematisch in kaart te brengen.
Wanneer iemand een gedragsverandering laat zien is er geleerd.
Sociaal cognitieve theorie
Samenstelling van de sociale leer theorie en het cognitivisme.
Kijkt naar de wisselwerking tussen persoon en omgeving (cognitie, omgeving en gedrag)
Cognitieve neurowetenschappen
Houden zich bezig met het bestuderen van de hersenen door nieuwe technologische innovaties
