College 1

Question 1

Hoe verloopt het assessmentproces?

Answer 1

selecteren>afnemen>scoren>interpreteren>besluitvorming

Question 2

Verschil test en assesment?

Answer 2

-test: een procedure waarbij een stukje van het gedrag van een individu wordt verkregen, geëvalueerd en een score wordt toegekend volgens gestandaardiseerde procedures
-Assesment: een systematische procedure voor het interpreteren van verkregen informatie die gebruikt kan worden voor het maken van inferenties over de eigenschappen van mensen of objecten
-test is dus het verkrijgen van data en een score toekennen, assesment interpreteert wat deze score betekent.

Question 3

Psychometrische eigenschappen

Answer 3

Statistische kenmerken van een test, zoals betrouwbaarheid en validiteit

Question 4

Verschil achievement en aptitude test?

Answer 4

-achievement test: meet kennis/vaardigheidniveau na instructie
-aptitude test: meet cognitieve vaardigheden die een individu heeft verkregen als resultaat van levenservaring

Question 5

power test

Answer 5

test vragen zijn oplopend in moeilijkheid; hoe meer items correct hoe moeilijker de test wordt

Question 6

Typical response test

Answer 6

ontwikkelt om typisch gedrag of persoonskenmerken te meten

Question 7

projectieve persoonlijkheidstest

Answer 7

-bevat de presentatie van ambigieuze materialen die veel verschillende response uitlokken, afhankelijk van de persoon die respons geeft

Question 8

Projective hypothesis

Answer 8

respons geeft de onbewuste wens, motivatie of drive weer van die persoon

Question 9

Norm-referenced approach

Answer 9

score van een individu wordt vergeleken met de gemiddelde score van de gestandaardiseerde sample

Question 10

Criterion-referenced approach

Answer 10

Score van een individu wordt vergeleken met een gespecificeerd vaardigheidsniveau. Het is een absolute interpretatie, onafhankelijk van anderen.

Question 11

Construct

Answer 11

De eigenschappen of dingen die een bepaalde test zou moeten meten

Question 12

Behavioral assesment

Answer 12

Een typical response test die focused op wat een persoon doet. Focus ligt op observeerbaar gedrag en wat een persoon doet, meet constructen, nadruk op objectiviteit

Question 13

Projective techniques

Answer 13

Behavioral assessment waarbij respondenten worden gevraagd om hun subjectieve en ware mening te geven over mensen of objecten, bvb een leraar over een kind

Question 14

Continuous performance test

Answer 14

Behavioral assessment die is ontwikkeld om concentratie, alertheid en executieve controle te meten, vaak een computertest, goed in opsporen van zelfregulatie stoornissen

Question 15

Gedragsbeoordelingsschalen

Answer 15

Behavioral assessment: Een ouder of leraar tellen het gedrag van kind op een aantal dimensies
-zorgt voor meerdere perspectieven op het kind
-wel impressionistisch: afhankelijk van de interpretaties en impressies van de persoon die het invult

Question 16

Omnibus rating scales

Answer 16

Beoordelingsschalen die een brede range van symptomen en/of gedragingen meten die geassocieerd zijn met verschillende emotionele en gedragsproblemen.

Question 17

BASC 2 Behavioral assessment system for children

Answer 17

-Teacher rating scale, parenting rating scale, zelfrapportage, observatie klaslokaal, ouder-kind interactie en ontwikkelingsgeschiedenis
-top-down: van globaal naar specifiek
-bevatten validiteitschaal, kijken naar zowel positief als negatief gedrag en hebben drie referentiegroepen

Question 18

ASEBA behavioral assesment

Answer 18

-typical response, zelfrapportage en observatiesysteem
-gaat in op activiteiten/competenties van het kind en op het probleemgedrag

Question 19

Single domain rating scales/syndrome specific behavioral assesment

Answer 19

-beoordelingsschalen die focussen op 1 stoornis of gedragsdimensie. Vaak diepgaander op het gebied dat ze meten dan omnibus schalen. Als aanvulling op omnibus schalen. Omnibus schalen moeten altijd eerst gebruikt worden als screening test
-voorbeelden zijn:
Cars: childhood autism rating scale
BASC: monitor effectiviteit ADHD behandeling
PBRS: bipolaire stoornissen onderscheiden

Question 20

CASE behavioral assesment

Answer 20

Clinical assistent scale for elderly 55-90
-omnibus rating scale
-ook een schaal voor middelen en drugsgebruik