Cognition spatiale

Question 1

Dans quel lobe se passe la cognition spatiale ?

Answer 1

Le lobe pariétal

Question 2

La cognition spatiale emprunte la voie ventrale ou dorsale ?

Answer 2

Dorsale : traitement visuospatiale et visuomoteur (où, comment)

Question 3

Quels sont les deux utilités fondamentales de la cognition spatiale

Answer 3

1. permet de se servir de nos connaissances
2. Construire des cartes mentales
   Bref: effectuer des tâches de manière coordonnée (attraper, pointer, éviter)

Question 4

Où sont construites les cartes mentales ?

Answer 4

dans le cortex pariétal associatif

Question 5

Permet de se rappeler de la localisation des objets, de guider nos déplacements, d’imaginer des espaces et de les manipuler mentalement

Answer 5

Les cartes mentales

Question 6

Deux types d’information utilisé dans la construction des cartes mentales

Answer 6

1. informations visuelles : rétine et position des yeux
2. informations proprioceptives : position des yeux, de la tête, du cou, info vestibulaire

Question 7

Cartes basées sur le corps qui sert à atteindre des objets à partir de mon corps

Answer 7

cartes égocentriques

Question 8

Cartes basée sur les références extérieures (points cardinaux) et servent à l’orientation dans des grandes distances

Answer 8

cartes allocentriques

Question 9

perception des formes et des couleurs (quoi)
voie ventrale ou dorsale

Answer 9

ventrale

Question 10

traitement visuospatiale et visuomoteur (où, comment)
voie ventrale ou dorsale

Answer 10

dorsale

Question 11

Quelles sont les deux structures dans le lobule pariétal inférieur qui lors d’une lésion, créeront des troubles de cognition spatiale

Answer 11

gyrus angulaire et gyrus supra-marginaux

Question 12

Quels sont les deux principaux rôle du cortex pariétal

Answer 12

• Reçoit et intègre des infos visuelles, somesthéstiques, auditives et vestibulaires (oreille interne)
• Communique avec le cortex frontal et le tronc cérébral pour coordonner les mouvements des yeux et des membres

Question 13

des lésions au cortex pariétal impacteront la cognition spatiale de quelle manière (4) ?

Answer 13

-Analyse de l’environnement
-Attention
-Mémoire spatiale
-Sensations corporelles de position des membres, tête et yeux (proprioception)

Question 14

des lésions au cortex pariétal impacteront la cognition pré-motrice de quelle manière ?

Answer 14

-Planification des mouvements des yeux et des membres
-Manipulation virtuelle d’objet dans les espaces mentaux

Question 15

Lésion pariétale droite
- Ignorer les stimuli visuels, auditifs et somesthésiques qui sont présentés au côté controlatéral à la lésion
- Ne porte pas attention à son côté gauche (se cogne dedans, ne les utilise pas, ne remarque pas)
- Sauf quand on lui rappel
- Pas de problème de vision / mouvements oculaires (absence de trouble sensoriel)
- Problème d’attention d’un côté des cartes mentales

Answer 15

Héminégligence

Question 16

Suite à l’aténuation de son héminégligence, un patient dit ne voit seulement un objet lorsqu’on lui en présente 2 simultanément

Answer 16

Extinction perceptuelle

Question 17

s’imagine une place publique en mentionnant seulement les édifices qui sont à sa droite.
- S’il se tourne, il rapportera les éléments qu’il n’a pas vu au début
- Image mentale complète en mémoire mais ne peut allumer qu’une moitié à la fois

Answer 17

Héminégligence des scènes imaginées

Question 18

Quels sont les deux modèles d’explication de l’héminégligence

Answer 18

1. Trouble d’intégration des signaux sensoriels:
   Les stimuli sont perçus inconsciemment mais pas intégrés dans les circuits complexes qui sous-tendent la représentation consciente en raison des dommages pariétaux
2. Trouble d’attention spatiale: Stimuli est perçu et intégré mais le patient n’y porte pas attention
   Problème d’orientation de l’attention à une portion de l’espace (excessive vers l’espace non négligé ou inadéquate vers l’espace négligé)

Question 19

Quels sont les 3 symptômes du syndrome de Balint

Answer 19

Ataxie optique (viser)
Apraxie du regard (repérer)
Simultagnosie (intégrer)

Question 20

Le syndrome de Balint est suite à quelle lésion ?

Answer 20

Lésions pariétale bilatérale

Question 21

Problème de contrôle de mouvements guidés par la vision
Coordination œil-main
Ex. mettre une clé dans une serrure, jouer aux dards

Answer 21

Ataxie optique

Question 22

Perte du contrôle volontaire du regard
Elle n’arrive pas a bouger ses yeux volontairement / bouge la tête pour compenser
Ex. lire une phrase, regarder à gauche sans bouger la tête

Answer 22

Apraxie du regard

Question 23

Problème de déplacement de l’attention (purement attentionnel)
Difficulté à voir + d’une chose à la fois dans la périphérie
Ex. voit seulement la souris sur le bureau (attention en tunnel)
Copie de dessin fragmentées (voit un élément à la fois)
Remarquent plus les détails locaux que la forme globale
** incapacité d’intégrer en nommant ou en copiant

Answer 23

Simultagnosie

Question 24

Les 4 symptômes du syndrome de Gerstmann

Answer 24

confusion droite-gauche
acalculie / dyscalculie
Agraphie / dysgraphie
Agnosie digitale

Question 25

Où sont les lésions dans le syndrome de Gerstmann

Answer 25

cortex pariétal gauche

Question 26

Difficulté à distinguer les portions droite et gauche du corps (nommer, pointer, exécuter des commandes) En fonction d’une référence corporelle et d’une catégorisation verbale Difficulté de rotation mentale et perspective d’une personne face à soi

Answer 26

confusion droite gauche

Question 27

Souvent avec confusion droite-gauche Incapacité à effectuer des opérations mathématiques et manipuler des chiffres Indépendante des troubles du langage (comprennent la différence en 2 et 4) Difficulté de : Quantification : représentation des nombres ou des quantités Manipulation numérique : l’apprentissage et récupération des connaissances arithmétiques (table d’addition)

Answer 27

Acalculie / dyscalculie

Question 28

problème d’écriture sans problème de lecture où la dictée est plus atteinte que la copie des mots Difficulté de coordination manuelle Écriture de mauvaise qualité

Answer 28

Apraxie de l’écriture :

Question 29

Difficulté à distinguer les doigts de la main en eux (sur soi ou autre) Proprioception : diff. nommer un doigt touché sans vision Visuospatiale : bouger le bon doigt sur commande ou imitation

Answer 29

Agnosie digitale

Question 30

Difficulté à s’orienter dans l’espace et à se déplacer d’un point à l’autre dans un environnement (moins de difficulté dans la description verbale d'un chemin)

Answer 30

désorientation topographique

Question 31

de quoi dépend la navigation spatiale ?

Answer 31

Intégration des représentations allocentriques et égocentriques

Question 32

Des troubles de navigation sont liées à quelle lésion ?

Answer 32

Lésions de la partie médiane du cortex pariéto-temporal

Question 33

Difficulté dès la naissance -Se perdent dans leur quartier -Difficulté d’apprentissage des lieux familiers -Confusion gauche-droite Peuvent utiliser des points de repère

Answer 33

Désorientation topographique développementale

Question 34

La désorientation topographique développementale est liée à une anomalie à quel endroit ?

Answer 34

Anomalie fonctionnelle dans le cortex temporal médian (formation hippocampique) ou cortex pariéto-temporal médian (cortex rétrosplénial

Question 35

Difficultés d’exécution des mouvements qui ne sont pas dues à des troubles sensoriels ou moteurs mais à l’utilisation des programmes de mouvements appris suite à des lésions dans les lobes frontaux et pariétaux

Answer 35

Apraxie

Question 36

Dans quel lobe les lésions ont lieu pour l'apraxie

Answer 36

Lésions dans lobes frontaux et pariétaux

Question 37

Difficulté à effectuer des mouvements familiers sur demande (mimer) Capable de le faire lorsqu’elle a l’objet dans les mains ou quand elle imite en même qu’un modèle Peut reconnaitre un mouvement correctement exécuter et un mouvement pas correct

Answer 37

Apraxie idéomotrice

Question 38

Difficulté à construire, assembler ou dessiner des objets complexes Difficulté de manipulation d’image mentale, erreur de relation spatiale ce qui empêche d’organiser des différentes parties de l’objet

Answer 38

Apraxie constructive

Question 39

Dessiner une maison peut donner un résultat désorganisé, avec un toit mal placé, des fenêtres disproportionnées ou un oubli de certaines parties

Answer 39

apraxie constructive

Question 40

Trouble d’apprentissage de la coordination motrice (TAC) qui apparait à la petite enfance et qui n’est pas relié à une paralysie (env. 10% des enfants) part après la puberté -Maladresse plus fréquente que la moyenne des enfants de leur âge

Answer 40

Dyspraxie développementale

Question 41

La dyspraxie développementale peut affecter 4 types de motricité:

Answer 41

Motricité globale : pratique de sports, chute, collision Motricité fine: écriture, manipulation d'objet, dessin, découpage Motricité oculaire: efficacité des mouvements oculaires volontaire (tourne la tête pour suivre les objets) Motricité de la parole (dysarthrie): difficulté de l'articulation

Question 42

Trouble d’apprentissage développemental qui affecte la capacité à traiter les informations non verbales -Difficulté d’apraxie constructive -Diff. aspect non verbaux du langage -Diff. en math, science et art -Lecture bien maitrisée et vocabulaire très développé

Answer 42

Syndrome de dysfonction non verbales (SDNV)