Clailton - 04 - Ortografia e Acentuação

Question 1

Lembre-se de que se acentua o monossílabo tônico “que” quando ele estiver no final da frase ou quando vier precedido de um determinante (substantivado).
Exemplos:
Ela tem orgulho de quê?

Answer 1

– O “quê”, em razão de sua tonicidade, se estiver em final de frase, será acentuado,
o mesmo ocorre com o “por quê” também no final da frase. Portanto, o “quê” irá
receber uma tonicidade em final de períodos, de uma construção de frase, antes de sinais de pontuação.

Question 2

Ela tem um quê de desespero.
- quê

Answer 2

– O “quê” também recebe a tonicidade quando for substantivado.

Question 3

Tinha pena da filha, mas ao mesmo tempo para que lhe desejar casamento que fosse
como o seu? Para que ligar-se a um homem que viesse magoá-la, arrancar-lhe a paz de espírito?

A correção gramatical do trecho “Para que ligar-se a um homem que viesse magoá-la, arrancar-lhe a paz de espírito?” (R. 7 e 8) seria mantida caso ele fosse reescrito da seguinte maneira: Ligar-se a um homem que viesse magoá-la, arrancar-lhe a paz de espírito para que?

Answer 3

Errado

“Que” em final de frase é tônico e portanto acentuado.

Question 4

A frase construída de modo claro e condizente com a norma-padrão escrita é:
O coordenador dos alunos recém-ingressos evitou convidá-los para a viagem, não se sabe bem por quê; levantaram-se hipóteses, entre as quais, a de que ainda careciam de bom entrosamento com os veteranos.

Answer 4

Certo

Em final de sentenças e antes de sinais de pontuação o “porquê” também é acentuado.
* O por que separado é empregado em duas situações:
– Quando puder ser substituído por “pelo qual” ou variações. Esclareço: neste caso,
teremos o pronome relativo “que” precedido de preposição “por”.

Question 5

Sobre os pronomes relativos:

Answer 5

As revistas | de que gosto | são de esporte.
O “que” retoma “as revistas”, portanto é um pronome relativo. Mais a preposição “de”, “das revistas”, por ser objeto indireto deve haver a preposição.
Então, o pronome relativo “que” pode ser antecedido por preposições, inclusive pela preposição ‘por”.

Question 6

A cidade | por que passamos | não é beneficiada pelo programa.
- por que

Answer 6

O “que” retoma “a cidade”, mais o “por”, “pela cidade”. Se eu passo, passo por algum lugar,
nesse caso, passo pela cidade.
– Quando puder ser substituído pelas expressões “por qual razão” ou “por qual motivo”.
Exemplos:
Você não me falou por que não estudou.
Você não me falou por qual razão/por qual motivo não estudou.
Por que você não comprou o livro?
Por qual razão/por qual motivo você não comprou o livro?

Question 7

Emprega-se o “por que” (separado) em

Answer 7

interrogativas indiretas ou interrogativas diretas.
Obs.: em algumas situações, o substantivo “motivo”, “razão”, vem expresso na sentença
logo após o “por que”. Neste caso, o “por que” (separado) equivale a “por qual”.
Todos querem saber por que motivo estou em Brasília.
Eles trocaram o nosso diretor por que funcionário?

Question 8

Assinale a alternativa correta quanto à grafia, ao uso de homônimos e à
concordância (verbal e nominal).
a. As causas porque lutou durante longos anos são tão relevante que poderia converter-se em políticas públicas para o Estado brasileiro.
b. As causas por que lutou durante longos anos são tão relevantes que poderiam converter-se em políticas públicas para o Estado brasileiro.
c. As causas porquê lutou durante longos anos são tão relevantes que poderiam converter-se em políticas públicas para o Estado brasileiro.
d. As causas por que lutou durante longos anos são tão relevante que poderiam converter-se em políticas pública para o estado brasileiro.
e. As causas porquê lutou durante longos anos são tão relevantes que poderia converter-se em políticas públicas para o estado brasileiro.

Answer 8

Letra b

O que retoma às causas, mais o por, pelas causas.
* O “porque” junto é empregado quando funciona como conjunção, sobretudo explicativa ou causal.

Question 9

As conjunções estão entre duas orações.
Exemplos:

Answer 9

Ela foi embora, porque eu não a amava mais.
Obs.: o exemplo acima mostra uma causal. Causa: eu não a amava mais; consequência:
ela foi embora. Ou seja, relação de causa e efeito. Nesses casos, o “porque” pode
ser substituído por “pois”.
Estude, porque você precisa.
Obs.: a oração acima mostra uma conjunção explicativa e esta também pode ser substituída por “pois”.
O “porque” como conjunção causal ou explicativa aparece, portanto, em início de oração como conector e é escrito junto e sem acento, tem também valor de “pois” ou “porquanto”.

Question 10

• O “porquê” é empregado quando equivale a

Answer 10

“motivo”, “razão”. Neste caso, teremos
uma palavra substantivada. Geralmente, virá acompanhado de um determinante.
Todos sabem que há um porquê para ela não ter vindo à festa.
Eu entendi o porquê da separação daquele casal.
Qual é o porquê de tanta tristeza?

Question 11

Uma vez que todos esses pressupostos são claramente ocidentais e facilmente distinguíveis de outras concepções de dignidade humana em outras culturas, teremos de perguntar por que motivo a questão da universalidade dos direitos humanos se tornou tão acesamente debatida.

Mantendo-se a correção gramatical e os sentidos do texto, o último período poderia ser reescrito da seguinte forma: Considerando esses pressupostos como obviamente ligados a noção ocidental de dignidade humana, que se diferencia das de outras culturas, a pergunta a ser feita é: porque a universalidade dos direitos humanos é uma questão que tornou-se tão inflamadamente debatida?

Answer 11

Errado

Obs.: a palavra “ligado” pressupõe crase: ligados à noção.
O “porque” tem valor de “pois”.
Obs.: o “que” atrai o pronome oblíquo átono: que se tornou.

Question 12

Assinale a frase em que a grafia do vocábulo sublinhado está equivocada.
a. Por que sentimos calafrios?
b. A razão porque sentimos calafrios é conhecida.
c. Qual o porquê de sentirmos calafrios?
d. Sentimos calafrios porque precisamos defender nossa audição.
e. Sentimos calafrios por quê?

Answer 12

Letra b

a.O “por que” separado e sem acento pode ser substituído por “por qual motivo”, “por
qual razão”.
b, d. O “porque” junto e sem acento possui valor de “pois”.
c. “Porquê” é substantivado.
e.“Por quê” possui “quê” tônico em fim de construções.

Question 13

Na fala do personagem-pai na charge há um erro de acentuação no vocá-
bulo quê; a frase em que ocorre o mesmo erro ortográfico é:
a. Há um quê de estranho em tudo isso.
b. Os políticos roubam, por quê?
c. O quê? Não estou escutando bem…
d. O quê da palavra “quero” está mal grafado.
e. Por quê você não veio, por quê?

Answer 13

Letra e

“Quê” é acentuado em duas situações, quando substantivado e quando em final de construção.

Question 14

• Senão: em uma só palavra significa

Answer 14

“do contrário”, “de outro modo”, “a não ser”, “mas sim”.

Exemplos:
Estude, senão você será reprovado. (do contrário – de outro modo)
Respondeu-lhe Jesus: E sou o caminho, e a verdade, e a vida; ninguém vem ao Pai
senão por mim. (a não ser)
Seronato está sempre ocupado em duas coisas: em castigar furtos, e em os fazer. Isto não era zelo de justiça, senão inveja. Queria tirar os ladrões do mundo, para roubar ele só. (mas sim)

Question 15

• Se não: Se (conjunção), Não (advérbio). Usa-se em construções em que esta expressão denote

Answer 15

alternativa, condição, incerteza.
Exemplo:
A fé, se não tiver obras, por si só está morta.
Obs.: “se não tiver obras” pode ser substituído por “nesta condição”. “Tiver” é futuro do subjuntivo, portanto expressa condição.

Question 16

Ladrões teriam usado a estrutura do próprio equipamento como alavanca para quebrar as travas de segurança nas estações, que, a não ser por isso, permaneceram intactas.

A locução “a não ser” (linha 3) poderia, sem prejuízo sintático ou semântico para o texto, ser substituída por senão.

Answer 16

Certo

O vocábulo senão corresponde, também, à locução “a não ser”.

Question 17

Na Antiguidade Clássica, as civilizações grega e romana foram as que primeiro fizeram uma tentativa de compartilhar o poder, criando instituições como a Eclésia e o Senado.
Contudo, essa experiência foi posta de lado quando as trevas medievais tomaram conta da Europa, fazendo-a mergulhar em mil anos de estagnação, sob as mãos de senhores feudais, reis e papas, que não conheciam outro limite senão seu próprio poder.
Na linha 4, a substituição do vocábulo senão por se não, embora gramaticalmente correta, prejudicaria o sentido do texto.

Answer 17

Errado

• O “senão” (junto) corresponde à “a não ser”, agora, se for inserido o “se não” (separado) seria uma conjunção condicional mais o “não”. A frase indicada na questão não possui a ideia de condição.
• Atente-se ao que diz a questão para declarar o item como certo ou errado: “embora gramaticalmente correta”.

Question 18

A frase em que a grafia da palavra sublinhada está correta é:
a. “O que tiveres de fazer, faze-o depressa”;
b. “Os previlégios devem ser sempre combatidos”;
c. “Derrepente do riso fez-se o pranto”;
d. “Não há no mundo se não um modo de prosperar: roubando”;
e. “Acerca de dez anos atrás, as empresas decidiram mudar de filosofia”.

Answer 18

Letra a

• “De repente” é preposição + “repente”, que significa “subitamente”.
• “Se não” não pode ser substituído por “a não ser”, como cabe na alternativa d.
• Quando houver a ideia de “aproximadamente”, deve-se usar “cerca de”, o “a” apenas
  aparece caso a frase peça uma preposição, mas não é grafada junto com a palavra “cerca”.
• “Acerca” corresponde à “sobre”, “a respeito”.

Question 19

Obs.: “Acerca de” é uma locução

Answer 19

prepositiva.
* Acerca de: sobre, a respeito de.
Exemplo:
Acerca dos dons espirituais, não quero, irmãos, que sejais ignorantes.
Ou seja: sobre/ a respeito dos espirituais, não quero, irmãos, que sejais ignorantes.

Question 20

O europeu tem a respeito da mulher brasileira uma noção falsíssima.

O sentido original e a correção gramatical do texto seriam preservados caso o primeiro período fosse reescrito da seguinte maneira: A concepção do
europeu acerca da mulher brasileira é demasiado falsa.

Answer 20

Certo

Novamente, “acerca de” possui a ideia de “sobre” ou “a respeito de”.

Question 21

Cerca de:

Answer 21

aproximadamente, perto de, próximo de.
Exemplo:
Quadrilha desarticulada pelo DEIC violava cerca de dez contas por dia na internet.
Obs.: a expressão “cerca de” pode vir precedida da preposição “a”.

Question 22

A turma ficou reduzida a cerca de trinta alunos.

Answer 22

No caso do exemplo acima, a palavra “reduzida” pede preposição, não confunda com “acerca de” e o sentido de “sobre”.

Question 23

• Há cerca de: ocorre aqui o emprego da expressão “cerca de” precedida do verbo

Answer 23

“há”.
Esta expressão equivale a “faz”.

A Maria foi aprovada há cerca de três anos.
O “cerca” possui valor de aproximadamente e o “há” indica tempo passado.

Question 24

Obs.: há uma questão estilística sobre o “cerca de”, ele é utilizado para números exatos e redondos, não se usa, por exemplo, para falar

Answer 24

“cerca de 11”, mas sim para falar
“cerca de 30”.

Question 25

• Em princípio: significa

Answer 25

“em tese”, “de um modo geral”.

Exemplo:
Em princípio, todo blogueiro deveria primar pelo respeito ao leitor.
Ou seja: em tese, todo blogueiro deveria primar pelo respeito ao leitor.

Question 26

A princípio:

Answer 26

significa “no começo”, “inicialmente”.

Exemplo:
A princípio, os estudantes estavam resistentes às mudanças propostas pelos deputados.
Ou seja: inicialmente, os estudantes estavam resistentes às mudanças propostas pelos deputados.

Question 27

O professor Luiz Antonio Sacconi, no seu livro “Não erre mais” (Ed. Moderna, 1979),
exemplifica de forma jocosa essa diferença: “Em princípio todo casamento é uma maravilha. / Todo casamento é, a princípio, uma verdadeira maravilha. Depois, bem, depois é o fim…”

Answer 27

Então, as frases podem ficar da seguinte maneira: “Em tese todo casamento é uma
maravilha. / Todo casamento é, inicialmente, uma verdadeira maravilha. Depois, bem, depois
é o fim…”

Question 28

• Aferir:

Answer 28

conferir, avaliar.

Exemplo:
Alguns professores não estão habilitados para aferir o nosso conhecimento.
Ou seja: alguns professores não estão habilitados para avaliar o nosso conhecimento.

Exemplo:
Você aferiu a temperatura dele? / Você conferiu a temperatura dele?

Question 29

• Auferir:

Answer 29

obter (lucro).

Exemplo:
No ano passado, a maioria dos bancos auferiram lucros invejáveis.
Ou seja: no ano passado, a maioria dos bancos obtiveram lucros invejáveis.

Question 30

• Afim:

Answer 30

vocábulo que significa “semelhante”, “próximo”.
Exemplo:
Química e Física são matérias afins.
Obs.: afim, afinidade.

Question 31

• A fim de:

Answer 31

locução prepositiva que indica finalidade, equivale a “para”.

Exemplo:
Alguns aprovados foram à Câmara a fim de pedir as nomeações.
Ou seja: alguns aprovados foram à Câmara para pedir as nomeações.
“Esmurro o meu corpo e o reduzo à escravidão, a fim de que, tendo pregado a outros, não venha eu mesmo a ser desqualificado.”
A fim de que = para que.

Question 32

Pautado pelo princípio teleológico do tempo, o presente irá atuar nesses discursos como instrumento de mediação para que se conserve a lição do passado como intocável e permanente.

Sem prejuízo da correção gramatical e dos sentidos originais do texto, o trecho “para que se conserve a lição do passado como intocável e permanente” (ℓ. 14 e 15) poderia ser reescrito da seguinte forma: afim de conservar, intocável e permanentemente, a lição do passado.

Answer 32

Errado

A frase da questão acima, “afim de conservar, intocável e permanentemente, a lição do passado”, possui ideia de finalidade.

Question 33

• Ao invés de:

Answer 33

locução prepositiva que significa “ao contrário de”.

Exemplo:
Ao invés de reclamar, estude.
Ou seja: ao contrário de reclamar, estude.
* Em vez de: locução que indica troca, equivale a “em lugar de”.
Exemplo:
Em vez de você ficar pensando nele.
Em vez de você viver chorando por ele.
Pense em mim, chore por mim.
O “em vez de” é usado porque não é contrário, pois na canção o locutor pede para que a pessoa continue a pensar e a chorar, mas por ele, ou seja, “em lugar de”.

Question 34

“De encontro a” tem ideia de

Answer 34

oposição, enquanto “ao encontro de” tem ideia de estar a favor de algo, existe uma grande diferença de sentido.

• De encontro a: significa oposição, contrariedade.
  Exemplo:
  As propostas de alguns parlamentares estão indo de encontro aos interesses da maioria dos empresários.

Question 35

• Ao encontro de:

Answer 35

significa em direção, a favor de.

Exemplo:
A lei dos transgênicos vem ao encontro dos desejos dos produtores rurais.

Question 36

Assinale a opção em que a expressão sublinhada está adequadamente empregada.
a. Graças à inflação, os preços dispararam.
b. Cerca de 37,4% dos preços subiram.
c. Todos estamos afim de enriquecer.
d. O capitalista foi de encontro a um grande negócio.
e. Ao invés de ganhar, todos tiveram prejuízo.

Answer 36

Letra e

No enunciado da questão, o “adequadamente empregada” possui sentido amplo, não é apenas uma questão de regras gramaticais, existem também questões estilísticas.
a) O “graças à” indica uma ideia positiva.
b) “Cerca de” tem a ideia de aproximadamente e é utilizado para valores exatos e não quebrados.
c) “Afim de” indica afinidade.
d) “De encontro a” possui uma ideia de contrariedade, portanto “o capitalista foi contrário a um grande negócio”.
e) “Ao invés de” possui o sentido de “ao contrário”.

Question 37

Para unir elementos de uma comparação, pode-se empregar indiferentemente

Answer 37

do que ou que.
Exemplos:
Na sala de aula, existiam mais mulheres do que homens.
Na sala de aula, existiam mais mulheres que homem.
Em frases comparativas pode-se dizer que:
“melhor que você” ou “melhor do que você”;
“ele estuda mais que você” ou “mais do que você”.
As duas maneiras estão corretas.

Question 38

O aumento do emprego e os programas de transferência de renda continuam a beneficiar mais as famílias que ganham menos, cujo consumo tende a aumentar proporcionalmente mais do que o das famílias de renda mais alta. A oferta de crédito, igualmente, atinge mais diretamente essa faixa.
1 – A eliminação de “do” em “mais do que” (linha) prejudica a correção gramatical
do período.

Answer 38

Errado

“Do que” e “que” podem unir termos de uma comparação.

Obs.: existe um certo preconceito com o uso do “do que” por conta do verbo “preferir” que não admite a preposição “do”. Por conta disso, de uma circunstância não admitir o uso de “do que”, muitas pessoas ampliam essa regra para outros usos, porém o “do que” não é incorreto.

Question 39

• Estada:

Answer 39

permanência de pessoa em um lugar.
Exemplo:
“Foi breve, mas inesquecível a minha estada em Paris” – disse o ministro.

Question 40

• Estadia:

Answer 40

parada, permanência de um veículo em um estacionamento, de um navio em um porto, de um avião em um aeroporto.

Exemplo:
É fato que a estadia do transatlântico foi proveitosa.

Ou seja, para a permanência de pessoa usa-se “estada” e para a permanência de veículos usa-se “estadia”.
Obs.: é comum, na língua portuguesa brasileira, o emprego de “estadia” na acepção de “estada”; todavia, consoante o rigor gramatical, deve-se evitar este emprego.
Exemplo:
A estadia da seleção brasileira, em Belo Horizonte, será curta. (construção coloquial).
A estada da seleção brasileira, em Belo Horizonte, será curta. (construção formal).

Question 41

• Fazer que:

Answer 41

no sentido de fingir, simular, utiliza-se apenas “fazer que”.
Exemplo:
O ladrão fez que estava morto.

Question 42

• Fazer com que e fazer que:

Answer 42

no sentido de esforçar-se por algo, podem-se utilizar indiferentemente as expressões “fazer com” e “fazer que”.
Exemplos:
O professor fez com que os alunos entendessem a questão.
O professor fez que os alunos entendessem a questão.
No sentido de fingir, só pode ser emprego o “fazer que”, já no sentido de esforçar-se etc podem ser utilizadas as duas maneiras “fazer com que” e “fazer que”.

Question 43

O mais complicado é fazer determinadas pessoas enxergarem nessa atividade um trabalho árduo e extremamente útil.
A substituição de “fazer determinadas pessoas enxergarem” por “fazer com que certas pessoas enxerguem” manteria a correção gramatical do período.

Answer 43

Certo

O emprego de “fazer com que” está no sentido de “esforçar-se por algo”. É importante ressaltar que também estaria gramaticalmente correta a construção, no sentido de “esforçar”:
fazer que certas pessoas enxerguem.

Question 44

• Há:

Answer 44

está forma verbal é utilizada para indicar fato passado.
Obs.: para falar do futuro, por exemplo, “daqui a um mês eu vou à praia”, usa-se o “a” como
preposição.
Exemplo:
Eu nasci! Há dez mil anos.
Esse “há” indica tempo passado.
Obs.: como a forma verbal há indica tempo passado, o rigor gramatical condena o seu emprego com o advérbio atrás. Raul Seixas, em uma das suas composições, escreveu: “Eu nasci! Há dez mil’anos atrás”. É importante salientar que desvios à norma
padrão como este não diminuem a engenhosidade poética. Pelo contrário, muitos deles até contribuem para a musicalidade do texto: a harmonia.
É muito comum ouvir as pessoas falando “há dois anos atrás”, porém essa construção não está de acordo com o rigor gramatical. Deve-se retirar o “há” caso use o “atrás”.

Question 45

Há dez anos, um terremoto financeiro atingiu a Ásia, com rescaldo na
América Latina. A crise de 1997, depois de atingir a Tailândia, rapidamente se espalhou pela Indonésia, Malásia, pelas Filipinas e pela Coreia do Sul, para se replicar na Rússia, na Argentina e no Brasil em 1998. Uma década depois do fatídico ano de 1997, o mundo assiste ao novo reinado da Ásia. Liderada por China e Índia, a região exibe, na média, taxas de crescimento superiores a 7%.
1 – Preservam-se a correção gramatical e a coerência textual, com a vantagem de reforçar o período de tempo envolvido, ao se inserir o advérbio atrás depois de “dez anos” (linha 1).

Answer 45

Errado

• “Coerência textual” refere-se à coerência lógica e não à mudança de sentido.
• A forma verbal “há” indica tempo passado, então o rigor gramatical condena o emprego deste verbo juntamente com o vocábulo atrás.

Question 46

• A: indica fato

Answer 46

futuro.
Exemplo:
Estou a cinco horas de João Pessoa.
O “a” é apenas uma preposição.

Question 47

• Incipiente: significa

Answer 47

principiante, iniciante.
Exemplo:
Os deputados oposicionistas afirmaram que o governo é incipiente.

Question 48

• Insipiente: significa

Answer 48

não sapiente, ignorante, insensato.
Exemplo:
O Partido dos Trabalhadores não é insignificante, embora os insipientes de plantão falem e vomitem tanta bobagem.
No exemplo acima, então, o locutor defende o Partido dos trabalhadores ao utilizar “insipiente” para descrever os que são contrários a ele.

Question 49

• Tampouco: advérbio que equivale a

Answer 49

“também não”.
Exemplo:
Definitivamente não gostava do aroma de rosas, tampouco de mulheres boazinhas.
Ou seja: definitivamente não gostava do aroma de rosas, e também não de mulheres boazinhas.

Question 50

Não é possível solucionar o problema das torneiras secas com incentivos fiscais ou manobras cambiais, como se faz em uma crise econômica. Tampouco existe
produto alternativo que substitua a água, como ocorre com o petróleo. O problema é que a água doce, aquela apropriada para o consumo humano, corresponde a apenas 2,5% do total da água disponível no planeta.
1 – A palavra “Tampouco” (linha 4) poderia ser corretamente substituída, no texto, por
também não.

Answer 50

Certo

Tampouco é um advérbio que significa também não.

Question 51

• Tão pouco: equivale a

Answer 51

“muito pouco”.
Exemplo:
O deputado do PT escreveu tão pouco sobre um assunto tão abrangente.
Acima, há uma ideia de crítica, escreveu “muito pouco”.

Question 52

Na redação de um texto, pode ocorrer uma série de dificuldades com vocá-
bulos da língua portuguesa; as palavras abaixo que estão graficamente corretas são:
a. advogado / metereologia;
b. bicabornato /astigmatismo;
c. babadouro / beneficência;
d. reinvindicação / bugigangas;
e. jaboticaba / cabelereiro.

Answer 52

Letra c

a) Advogado / meteorologia;
b) Bicarbonato /astigmatismo;
c) Babadouro / beneficência;
d) Reivindicação / bugigangas;
e) Jabuticaba / cabelereiro.

Question 53

Muitos vocábulos portugueses admitem dupla grafia; o exemplo abaixo que
só admite a primeira das duas formas indicadas é:
a. flecha/frecha.
b. enfarte/enfarto.
c. aluguel/aluguer.
d. cociente/quociente.
e. próprio/própio.

Answer 53

Letra e

Question 54

Há palavras na língua portuguesa que apresentam mais de duas grafias
aceitas como corretas; as formas que NÃO se encontram nesse caso são:
a. bêbedo/bêbado;
b. enfarte/enfarto;
c. mágoa/mágua;
d. catorze/quatorze;
e. cociente/quociente.

Answer 54

Letra c

Question 55

Há uma série de palavras em língua portuguesa que modificam o seu sentido em função de uma troca vocálica; esse fato só NÃO ocorre em:
a. deferir / diferir;
b. infarte / infarto;
c. emergir / imergir;
d. descrição / discrição;
e. eminente / iminente.

Answer 55

Letra b

Enfarto = substantivo.
Enfarte = substantivo.
Infarte = substantivo.
Infarto = substantivo.

a) Deferir é procrastinar algo, adiar; diferir é demorar.
c) Emergir é trazer à tona; imergir é meter-se em líquido, estar imerso.
d) Descrição, descrever; discrição, discreto.
e) Eminente, ilustre; iminente, próximo de acontecer.

Diferir = ser diferente, distinguir-se ou diferenciar-se.
Deferir = aceitar, concordar.
Emergir = surgiu, veio à tona.
Imergir = mergulhar, afundar.
Eminente = alto, elevado, importante.
Iminente = imediato, prestes a acontecer.

Question 56

A frase em que está correto o emprego de um dos parônimos mandado/
mandato é:
a. O mandado de senador dura 8 anos;
b. Impetrou mandato de segurança com pedido de liminar;
c. Não tinha mandado de busca para entrar na casa;
d. Todos desejavam que seu mandado de diretor acabasse;
e. O mandato de apreensão não havia sido expedido.

Answer 56

Letra c

Mandado = ordem judicial.
Mandato = autorização para praticar determinadas ações em função de outros.
Diz-se que um político possui um mandato de 4 anos, uma autorização para nos representar.

Question 57

Assinale a opção em que a palavra sublinhada está corretamente grafada.
a. “Esse previlégio de sentir-se em casa em qualquer lugar pertence apenas aos reis.”
b. “A natureza brasileira apresenta aspetos bem diversos.”
c. “No alto do morro, um palacete com picina.”
d. “As seções espíritas eram realizadas todos os dias.”
e. “Na adolecência tudo é permitido.”

Answer 57

Letra b

• Sessão é espaço de tempo, seção é uma repartição.
• “Aspectos” e “aspetos” são possíveis, bem como “ato” e “acto”.

Question 58

“tratados e declarações internacionais ratificadas pelos países”; nesse segmento do texto 1 está sublinhada uma palavra denominada parônimo, por ter uma forma
semelhante no idioma (retificadas), com significado distinto. A frase abaixo em que está correto o emprego da forma sublinhada é:
a. As organizações aguardam o diferimento de seus pedidos para que possam começar a atuar nos conflitos;
b. Alguns Estados cometem fragrantes delitos contra a segurança de seus cidadãos;
c. Devido a conflitos violentos, alguns cidadãos imigram para outros países em busca de segurança;
d. Houve um vultuoso comércio de mercadorias contrabandeadas no momento dos conflitos;
e. As organizações procedentes de países mais desenvolvidos são normalmente mais confiáveis.

Answer 58

Letra e

• Ratificar é “confirmar”, enquanto retificar é “consertar”.
• Proceder significa “vir de”.
• Fragrante vem de “fragrância”.
• Emigrar significa “ir para fora”.
• Vultuoso refere-se a uma pessoa que está com a face e os lábios vermelhos e inchados, com os olhos salientes; vultoso refere-se a algo provido e cheio, volumoso e importante.

Question 59

• Nobel x Nobel

Answer 59

A palavra “Nobel” é uma oxítona e, por isso, deve ser pronunciada com a sílaba tônica no segmento “bel”. Tendo isso em vista, a pronúncia correta é “Nobel”.

Obs.: “Nobel” não recebe acento, pois é uma oxítona terminada em “l”.

Question 60

Na língua portuguesa, a maioria das palavras são paroxítonas, ou seja, possuem a penúltima sílaba como tônica.

Answer 60

Ex.: recorde.
A base da acentuação é identificar a tonicidade das palavras.

Question 61

• Oxítonas, quando o acento recai na

Answer 61

última sílaba:
– Sofá, café, até, papel, Nobel, funil.

Question 62

• Paroxítona, quando o acento recai na

Answer 62

penúltima sílaba:
– Escola, austero, cível, látex, retorno, rubrica.

Question 63

• Proparoxítona, quando o acento recai na

Answer 63

antepenúltima sílaba:
– Exército, matemática, científico, arquétipo, ínterim.

Question 64

• Monossílabos: acentuam-se os monossílabos finalizados em

Answer 64

“a”, “e”, “o”, seguidos ou
não de “s”: Pá, má, más, gás, lê, crê, pé, dó, nó, pó.

Os monossílabos tônicos também podem encaixar-se nas regras de acentuação dos oxítonos, uma vez que possuem uma única e última sílaba como tônica.

Question 65

• Oxítonos
  1) Acentuam-se com acento agudo os vocábulos oxítonos que terminam em “a, e, o” abertos, e com acento circunflexo os vocábulos que terminam em “e, o” fechados, seguidos, ou não, de s:

Answer 65

sofá, babá, alvará, café, pés, cortês, cipó, judô, mocotó, sós, dê.

Nesta regra, incluem-se as formas verbais em que – depois de a, e, o – se assimilaram o r, o s e o z ao l dos pronomes la, lo, las, los: dá-lo, comprá-lo, vendê-lo.

Os verbos dar, comprar e vender são oxítonos. Na forma pronominal, são acentuados por terminarem nas vogais “a, e, o”. Os pronomes “la, lo, las, los” atuam como objeto direto, não fazendo parte da palavra, por isso não são acentuados.

Question 66

Nesta regra, incluem-se as formas verbais em que – depois de a, e, o – se assimilaram o r, o s e o z ao l dos pronomes

Answer 66

la, lo, las, los: dá-lo, comprá-lo, vendê-lo.

Question 67

Acentuam-se com acento agudo o “e” da terminação “em” ou “ens” dos vocábulos oxítonos compostos de mais de uma sílaba:

Answer 67

armazém, reféns, Belém, parabéns.

Question 68

Acentuam-se com acento agudo os vocábulos oxítonos terminados nos ditongos abertos “éi, ói, éu”:

Answer 68

Papéis, fiéis, coronéis, herói, dodói, anzóis véu, céu, chapéu.

Question 69

Segundo o Novo Acordo Ortográfico de 2009, não se acentuam mais os ditongos “ei e oi” dos vocábulos

Answer 69

paroxítonos. Assembleia, ideia, heroico, estreia, geleia.

Question 70

Tinha pena da filha, mas ao mesmo tempo para que lhe desejar casamento que fosse como o seu? Para que ligar-se a um homem que viesse magoá-la, arrancar-lhe a paz de espírito?

Em “ligar-se” (R.7), “magoá-la” (R.7) e “arrancar-lhe” (R.8), as formas verbais estão no modo infinitivo.

Answer 70

Certo

O segmento “magoá-la” parte do verbo oxítono “magoar” na sua forma infinitiva (terminação em -ar).

Question 71

Os vocábulos “mobilizá-la” e “através” são acentuados em atendimento à mesma
regra de acentuação gráfica.

Answer 71

Certo

• O segmento “mobilizá-la” parte do verbo oxítono “mobilizar” na sua forma infinitiva. O pronome “la” é o objeto direto do verbo, logo, a sílaba tônica acentuada é “zá”.
• A palavra “através” é uma oxítona terminada em “s” e por isso é acentuada.
  Ambas são acentuadas em atendimento à mesma regra.

Question 72

• Paroxítonos
  1) Acentuam-se os vocábulos paroxítonos terminados em “ã, ãs, ão, ãos”:

Answer 72

Órfãos,
órgão, ímã.

Question 73

• Paroxítonos
  2) Acentua-se, com acento agudo quando aberta e com acento circunflexo quando fechada,
  a sílaba tônica dos vocábulos paroxítonos terminados em “i, is, us”:

Answer 73

Júri, íris, vírus, tênis.

Question 74

• Paroxítonos
  3) Acentuam-se os vocábulos paroxítonos terminados em “l,n,r,x,os, um, uns”:

Answer 74

repórter, córtex, fênix, contestável, hífen, açúcar, bíceps, próton, médium, fórum, álbuns.

Question 75

Obs.: o vocábulo “hifens” não recebe acento na forma plural, pois,

Answer 75

paroxítonos terminados
em “ns” não são acentuados.

Question 76

Acentuam-se com agudo (sílaba aberta) ou circunflexo (sílaba fechada) os vocábulos paroxítonos terminados em ditongos orais:

Answer 76

História, água, vácuo, amêndoa, Antônio,
óleo, páscoa.

Question 77

Obs.: vocábulos paroxítonos terminados em ditongos nasais

Answer 77

não são acentuados.

Question 78

Encontros vocálicos:

Answer 78

sucessão de vogais em um único vocábulo.

Question 79

Ditongos (duplo som) –

Answer 79

o encontro de uma vogal + uma semivogal ou de uma semivogal + vogal recebe o nome de ditongo. Quando a semivogal antecede a vogal, o ditongo será crescente.

Question 80

Proparoxítonos

Answer 80

Todos os vocábulos proparoxítonos devem ser acentuados graficamente.
Ex.: público, matemática, tráfego, recôndito, lâmpada
Celso Cunha assinala: “Incluem-se neste preceito os vocábulos terminados em encontros vocálicos quem costumam ser pronunciados como ditongos crescentes: área (á-rea ou á-rea), ignorância, imundície, lírio (lí-rio ou lí-ri-o), régua, vácuo, etc”.

Question 81

As chamadas proparoxítonas aparentes, isto é, que apresentam na
sílaba tónica/tônica as vogais

Answer 81

abertas grafadas a, e, o e ainda i, u ou ditongo oral começado
por vogal aberta, e que terminam por sequências vocálicas pós-tônicas praticamente consideradas como ditongos crescentes ( -ea, -eo, -ia, -ie, -io, -oa, -ua, -uo, etc.): álea, náusea; etéreo, níveo; enciclopédia, glória; barbárie, série; lírio, prélio; mágoa, nódoa; exígua, língua; exíguo, vácuo.
Obs.: podem ser classificadas como paroxítonas ou proparoxítonas.

Question 82

O emprego de acento na palavra “memória” (R.19) pode ser justificado por duas regras de acentuação distintas.

Answer 82

Certo

Me-mó-ria: paroxítona terminada em ditongo; ou me-mó-ri-a, proparoxítona.

Question 83

O emprego do acento gráfico em “indústria” e “rádio” justifica-se com
base na mesma regra de acentuação.

Answer 83

Certo

Pode-se entender como proparoxítona eventual ou paroxítona terminada em ditongo.

Question 84

Foi empregada a mesma regra de acentuação gráfica nas palavras:
“farmacêuticas”, “fármacos” e “científicos”.

Answer 84

Certo

Question 85

O emprego de acento gráfico em “água”, “distância” e “primário” justifica-se pela mesma regra de acentuação.

Answer 85

Certo

Question 86

O emprego de acento agudo nas palavras “elétricos” (R.7), “pálidas” (R.7) e “móveis” (R.8) justifica-se pela mesma regra de acentuação gráfica.

Answer 86

Errado

“Elétricos” e “pálidas” são proparoxítonas. “Móveis” é paroxítona terminada em ditongo formado por vogal e semivogal, logo, não é crescente.

Question 87

Dá-se o nome de hiato ao encontro de duas vogais pronunciadas em duas emissões

Answer 87

Dá-se o nome de hiato ao encontro de duas vogais pronunciadas em duas emissões

• pais = ditongo (mesma sílaba)
• país = hiato (sílabas diferentes)
• cooperar = co-o-pe-rar
• constituinte = cons-ti-tu-in-te

Celso Cunha e Lindley Cintra assinalam: “…os encontros escritos –ia, -ie, -io, -ao, -ua, -eu e –uo
são normalmente ditongo crescente: gló-ria, cá-rie, má-goa, á-gua, tê-nue, ár-duo. Podem, no entanto, ser emitidos com separação dos dois elementos, formando assim um hiato: gló-ri-a, cá-ri-e, tê-nu-e.”

Question 88

Recebem acento agudo as vogais “i” e “u” tônicas dos vocábulos, seguidas ou não de “s”, quando formam

Answer 88

hiato com a vogal anterior.

Ex.: saúde (sa-ú-de), saída, faísca (fa-ís-ca), itaú, Esaú, paraíso, baú, jataí, açaí.
Obs.: caju: ca-ju. Oxítona terminada em u. Não é acentuada. Mas baú é hiato, o u está
sozinho na sílaba.

Question 89

Nas palavras paroxítonas, não se usa mais o acento no i e no u tônicos quando vierem depois de um

Answer 89

ditongo.
* Baiuca → bai-u-ca; tinha acento, mas caiu pois é seguido de ditongo.
* Feiura → fei-u-ra.
* Bocaiuva

Question 90

Se a palavra for oxítona e o i ou o u estiverem em posição final (ou seguidos de s), o acento

Answer 90

permanece.
Ex.: tuiuiú, tuiuiús, Piauí (Pi-au-í)

Question 91

O emprego de acento agudo nas palavras “juízo”, “extraídos” e “período”
justifica-se pela mesma regra de acentuação gráfica.

Answer 91

“Juízo” e “extraídos” são hiatos. “Período” é proparoxítona: pe-rí-o-do.

Question 92

Não se usa mais o acento que diferenciava os pares:
* para/para

Answer 92

• péla(s)/pela(s)
• pêlo(s)/pelo(s)
• polo(s)/polo(s)
• pêra/pera

Question 93

Obs.: “por” preposição e “pôr” verbo continuam sendo diferenciados por

Answer 93

acento.

• “Pode” presente do indicativo e “pôde” pretérito perfeito passado: continua.
• (Ele) tem/(eles) têm e (ele) vem/(eles) vêm: continua.
  Permanece o acento diferencial em pôde/pode. Pôde é a forma do passado do verbo poder (pretérito perfeito do indicativo), na 3a pessoa do singular. Pode é a forma do presente do indicativo, na 3a pessoa do singular.
  É facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar as palavras forma/fôrma. Em alguns casos, o uso do acento deixa a frase mais clara.
  Veja este exemplo: Qual é a forma da fôrma do bolo?

Question 94

Os vocábulos “países” e “línguas”, presentes no texto 15A2-I, possuem a mesma classificação quanto à tonicidade, porém um difere do outro quanto à regra empregada para a utilização do acento agudo.
Assinale a opção que indica a correta classificação desses vocábulos quanto à tonicidade e que explica corretamente as regras de acentuação aplicadas a eles.

a. Ambos os vocábulos são paroxítonos, contudo “línguas” é acentuado porque sua
última sílaba contém um ditongo crescente átono, ao passo que “países” é acentuado porque sua sílaba tônica forma um hiato com a vogal da sílaba anterior.
b. Ambos os vocábulos são proparoxítonos, contudo “línguas” é acentuado porque sua última sílaba contém um ditongo decrescente átono, ao passo que “países” é acentuado porque sua última sílaba termina com “s”.
c. Ambos os vocábulos são paroxítonos, contudo “línguas” é acentuado porque sua
última sílaba termina com “s”, ao passo que “países” é acentuado porque sua sílaba tônica forma um hiato com a vogal da sílaba anterior.
d. Ambos os vocábulos são oxítonos, contudo “línguas” é acentuado porque tem três sílabas, ao passo que “países” é acentuado porque sua sílaba tônica contém um ditongo crescente.
e. Ambos os vocábulos são proparoxítonos, contudo “línguas” é acentuado porque tem duas sílabas, ao passo que “países” é acentuado porque tem três sílabas.

Answer 94

Letra a

Pa-í-ses e lín-guas: paroxítonas. Mas a primeira se encaixa na regra dos hiatos e, a segunda, em paroxítonas terminadas com ditongo crescente.

Question 95

Os termos “literárias” e “apreciá-las”, nas linhas 18 e 19, são acentuados
por motivos distintos.

Answer 95

Certo

Literárias: paroxítona terminada em ditongo crescente. Apreciá-la: oxítona terminada em a.

Question 96

Assinale a opção que apresenta as duas palavras que estão acentuadas
corretamente
a. Família / economía
b. Máquina / voo
c. Aliás / veem
d. Caráter / cooperatíva
e. Saída / termômetro

Answer 96

Letra e

• a. Economia não é acentuado.
• b. Voo: não tem mais acento.
• c. Aliás: oxítona terminada em a; veem: perdeu acento.
• d. Caráter: paroxítona terminada em r; cooperativa: paroxítona terminada em a.
• e. Saída: i tônico hiato; termômetro: proparoxítona.

Question 97

Os vocábulos cuja acentuação gráfica pode ser justificada simultaneamente por duas regras são:
a. herói/papéis;
b. econômico/histórico;
c. pátria/tênue;
d. gás/três;
e. têm/vêm.

Answer 97

Letra c

• a. Herói e papéis: ditongo aberto.
• b. Econômico e histórico: proparoxítona.
• c. Pá-tria: paroxítona terminada em ditongo ou pá-tri-a: proparoxítona. Té-nue: paroxítona terminada em ditongo ou tê-nu-e: proparoxítona.
• d. Oxítonas.
• e. Acentos diferenciais.

Question 98

As duas palavras do texto 1 que são acentuadas graficamente em função
da mesma regra são:
a. científicas / reúne;
b. saúde / hábito;
c. saudável / índice;
d. cardíacos / será;
e. família / cardápios.

Answer 98

Letra e

• e. Fa-mí-lia ou car-dá-pios: paroxítona terminada em ditongo.
• a. Proparoxítona e hiato (re-ú-ne).
• b. Hiato (sa-ú-de) e proparoxítona.
• c. Paroxítona terminada em l e proparoxítona.
• d. Car-dí-a-cos: proparoxítona; será: oxítona terminada em a.

Question 99

A palavra “sucuri” não leva acento em sua sílaba tônica.
Assinale a opção que apresenta outra palavra que não recebe acento pela mesma regra.
a. Lua
b. Marejado
c. Caju
d. Ideia
e. Rochedo

Answer 99

Letra c

• Su-cu-ri: oxítona terminada em i.
• Caju: também é oxítona.

Question 100

É o radical que irmana as palavras da mesma família e lhes transmite uma base comum de significação.
É o elemento

Answer 100

primitivo e irredutível que traduz a ideia principal do vocábulo.
Terra – terremoto – terreiro – terraço
Obs.: o radical “terr-“ se mantém nos vocábulos.

Question 101

VOGAL TEMÁTICA

Answer 101

É a palavra que se agrega ao radical preparando-se para receber uma terminação (sufixos ou desinências).
Radical (parte irredutível) + vogal temática = tema.
Am – a ama
Estud – o estudo
Ex.: Terra
Terr = radical
A = vogal temática

Question 102

AFIXOS

Answer 102

São elementos que se agregam ao radical a fim de formar uma nova palavra. São os prefixos, que vem antes do redical, e sufixos, que vem depois do radical.
a) prefixos: são os afixos que vêm antes do radical.
des – terrar
in – feliz
b) sufixos: são os afixos que vêm depois do radical.
terr – eiro
nov – inho

Question 103

DESINÊNCIAS

Answer 103

As desinências servem para indicar:
a) o gênero e o número dos substantivos, dos adjetivos e de certos pronomes.
Meninas
Menin – radical
a – desinência de gênero
s – desinência de número
b) o número e a pessoa dos verbos.
Cantávamos
Cant – radical (tema)
a – vogal temática (tema)
va – desinência modo-temporal (pretérito imperfeito do indicativo)
mos – desinência número-pessoal (1ª pessoa do plural)
Renovamos
Nov – radical (tema)
re – prefixo
a – vogal temática (tema)
mos – desinência número-pessoal

Question 104

DERIVAÇÃO
É o processo por meio do qual se forma uma palavra

Answer 104

nova a partir de uma palavra já existente. Este processo ocorre quando se acrescentam às palavras os afixos (prefixos ou sufixos).
a) Derivação prefixal
infeliz – desleal – prever – reter – amoral
b) Derivação sufixal
lealdade – felizmente – bebedouro – dentista.
c) Derivação sufixal e prefixal – acréscimo não simultâneo de um prefixo e um sufixo.
deslealdade – infelizmente – desnivelar.
Não é simultâneo, porque quando se tira o prefixo ou o sufixo, ainda há a formação de
uma palavra. Ex.: lealdade – desleal.
d) Derivação parassintética – acréscimo simultâneo de um prefixo e um sufixo.
anoitecer – esfriar – desanimado
Nesse caso, se um dos afixos forem retirados, a palavra não fará sentido. Ex.: noitecer/ anoit.

Question 105

O mesmo processo de formação da palavra INFELIZMENTE é observado em:
a. desigualdade
b. anoitecer
c. envelhecer
d. envernizar

Answer 105

Letra a

Infelizmente tem derivação prefixal e sufixal simultânea. Desigualdade também tem o mesmo processo:
Desigual.
Igualdade.

Question 106

Derivação regressiva
formação de substantivos denotadores de

Answer 106

ação, por meio de um processo de redução
verbal. Há a substituição da terminação verbal pelas desinências verbais “-a, -e, -o”

Question 107

As alternativas a seguir apresentam palavras, retiradas do texto,
formadas por derivação sufixal, EXCETO:
a. Horizontalmente.
b. Mundial.
c. Americano.
d. Destaque.
e. Cientistas.

Answer 107

Letra d

Destaque: vem do verbo destacar (primitivo) – derivação regressiva

Question 108

Assinale a alternativa em que a palavra apresenta processo de forma-
ção diferente das demais.
a. Atualidade.
b. Naturalidade.
c. Deslumbrante.
d. Desdobra.

Answer 108

Letra d

a. Atualidade:-idade – sufixo
b. Naturalidade: -idade – sufixo
c. Deslumbrante: -rante – sufixo (des não é uma negação)
d. Desdobra: des- prefixo

Question 109

Derivação imprópria ou conversão

Answer 109

A derivação imprópria consiste na mudança de classe ou subclasse de uma palavra sem sofrer qualquer modificação na forma. Observe alguns exemplos:

Question 110

Verbo tornou-se substantivo

Answer 110

Meu sofrer é proporcional aos seus não. (neste caso, o pronome possessivo adjetivo
“Meu” refere-se ao verbo “sofrer”. Lembrem-se: o pronome adjetivo tem como termo regente o substantivo)

Question 111

Advérbio tornou-se substantivo

Answer 111

O hoje deve ser vivido com intensidade.
Hoje costuma ser advérbio. Porém, quando acompanhado de “o”, ele passa a ser um
substantivo

Question 112

Adjetivo tornou-se advérbio

Answer 112

Os homens vivem ocupados para poder viver melhor.
Melhor costuma ser um adjetivo, porém funciona como advérbio nesse caso.

Question 113

Substantivo tornou-se adjetivo.

Answer 113

Os homens que me persuadiram não são burros.

Question 114

Adjetivo tornou-se um substantivo.

Answer 114

Os ortodoxos são naturalmente refratários às mudanças.

Question 115

Substantivo tornou-se interjeição.

Answer 115

Silêncio!
Silêncio costuma ser um substantivo, porém, quando se pede silêncio com exclamação, ele passa a ser uma interjeição.

Question 116

Verbo tornou-se interjeição.

Answer 116

Viva!

Question 117

Substantivo próprio tornou-se comum.

Answer 117

Prefiro damasco a figo.
A mudança de um substantivo próprio para um substantivo comum é derivação imprópria, assim como o contrário. Damasco é a capital da Síria, mas se tornou o nome de uma fruta.

Question 118

i) Substantivo comum tornou-se próprio.

Answer 118

O João namora a Rosa; e o Mário, a Margarida.

Question 119

Um dos recursos expressivos na escrita consiste em deslocar palavras da classe gramatical a que elas pertencem. Das frases abaixo, a única em que isso
não ocorre é:
a. “A morte produz o agradável: as viúvas.”
b. “O cantar afasta as tristezas do coração.”
c. “Morreu, mas num lentamente admirável.”
d. “Arrancou o celeste raio e o tirânico cetro.”
e. “No passar das coisas existe algo maravilhoso.”

Answer 119

Letra d

Deslocar, aqui, é uma mudança de classe de palavras. Cobra-se derivação imprópria ou derivação nesta questão.
a. agradável é um adjetivo, mas passa a ser um substantivo.
b. cantar é um verbo, mas passa a ser um substantivo.
c. lentamente é um advérbio, mas passa a ser um substantivo.
e. passar é um verbo, mas passa a ser um substantivo.

Question 120

COMPOSIÇÃO
Consiste em formar uma palavra pela união de dois ou mais

Answer 120

radicais, ou de duas ou mais
palavras. A palavra composta representa sempre uma ideia única e autônoma, muitas vezes dissociadas das ações expressas pelos seus componentes.

Criado-mudo (nome de um móvel)
Pé-de-galinha (ruga)

Question 121

por aglutinação – ocorre quando há supressão ou perda de

Answer 121

elementos fonéticos entre
as palavras que se unem.
Perna + alta = pernalta
Pedra + óleo = petróleo
Água + ardente = aguardente
Hidro + elétrico = hidrelétrica

Question 122

por justaposição – ocorre quando as palavras se juntam sem

Answer 122

alteração mórfica. Pode
ou não ter hífen.
Beija + flor = beija-flor
Passa + tempo = passatempo
Gira + sol = girassol
Chapéu + de + sol = chapéu-de-sol

Question 123

Inúmeros substantivos na Língua Portuguesa formam-se por
derivação regressiva, ou seja, derivam-se de verbos. Sabendo disso, assinale a alternativa cujo vocábulo em destaque fora formado por esse processo.
a. “O ser humano tende a buscar prazer em todas as suas vivências.”.
b. “Essas relações sociais podem contribuir para que a prevenção do adoecimento
mental aconteça, […]”.
c. “Essas relações sociais podem contribuir para que a prevenção do adoecimento
mental aconteça, […]”.
d. “[…] essa relação, que é tão importante para o ser humano, pode ser fragilizada pela
mudança abrupta da rotina […]”.
e. “[…] dividir o sofrimento e as preocupações por meio do diálogo é consideravelmente
mais efetivo e saudável do que uma comunicação agressiva.”.

Answer 123

Letra e

a. sufixal.
b. Prefixal
c. sufixal
e. Dialogar vem de diálogo.

Question 124

A palavra “reeducar” (5º§) é formada por um prefixo. Qual das
palavras a seguir NÃO é formada por um prefixo?
a. Desfazer.
b. Autopeça.
c. Ultrassom.
d. Antebraço.

Answer 124

Letra b

a. Desfazer: -des prefixo
b. Autopeça: auto (substantivo) + peça
c. Ultrassom: -ulta prefixo
d. Antebraço: -ante prefixo