CIF Flashcards

1
Q

Définir la santé

A

Bien-être physique, mental et social et non simplement l’absence d’une maladie ou infirmité (OMS, 1948)

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2
Q

À quoi servent la CIF et la CIM-10?

A

À organiser les informations liées à la santé de la personne

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3
Q

À quoi la CIM-10 sert?

A

Classification diagnostique des causes de morbidité et de mortalité touchant les êtres humains à travers le monde

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4
Q

À quoi la CIF sert?

A

Classification qui définit les composantes de la santé et qui permet de décrire les états de santé

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5
Q

Quels sont les 3 éléments en commun de la CIM-10 et la CIF

A

1) Langage universel (uniformisé)
2) Classe bien définie (standardisé)
3) Classification exhaustive

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6
Q

Cerebral palsy?

A

Problème neurologique développé durant l’enfance (coordination, muscles rigides, etc)

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7
Q

Pourquoi sortir la CIM-11?

A

1) CIM-10 sorti il y a plus de 20 ans
2) Terminologie et contexte d’utilisation ont changés
3) Elle sera plus exhaustive

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8
Q

Quels sont les 3 éléments qui interagissent dans le schéma de la CIF?

A

1) Problème de santé
2) Composantes du fonctionnement et du handicap
3) Facteurs contextuels

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9
Q

En fonction de quoi est classé le problème de santé (dans le schéma de la CIF)

A

En fonction du CIM-10

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10
Q

Qu’Est-ce que la fonction organique?

A

Fonction physiologique des systèmes organiques (y comprit fonction psychologiques)

1) Fonction du cœur, soit le pompage de sang
2) Fonction respiratoire des poumons
3) Mobilités articulation, puissance musculaire, tonus musculaire, mouvements involontaires

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11
Q

Qu’Est-ce que la structure anatomique?

A

Désigne les parties du corps humains, telles que les organes, les membres et leur composantes
Ex: 1) Cerveau, moelle épinière
2) Cœur, poumons

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12
Q

Quelle est la différence entre un problème de santé et une déficience?

A

Un problème de santé représente un ensemble plus large que simplement avoir une déficience. (ex: ostéoporose, qui est caractérisé par plusieurs déficiences, comme la matrice osseuse peu dense, augmentation des fractures, etc)

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13
Q

Définir la composante ACTIVITÉ

A

L’exécution d’une tâche ou le fait pour une personne de faire quelque chose.

1) Capacité: aptitude d’un individu à effectuer l’activité
2) Limitation: désigne les difficultés qu’une personne peut rencontrer pour mener une activité

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14
Q

Définir la composante PARTICIPATION

A

Signifie l’implication dans une situation de la vie réelle

1) Performance: décrit ce qu’un individu fait dans son environnement réel
2) Restrictions de participation: désigne les problèmes qu’une personne peut rencontrer pour s’impliquer dans une situation de la vie réelle

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15
Q

Qu’Est-ce que les limitations et restrictions mesurent?

A

La différence entre la capacité ou performance mesurée et la capacité ou performance attendue selon la norme

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16
Q

Quels sont les 2 but ultimes de la CIF?

A

1) Langage uniformisé et normalisé

2) Cadre pour la description des états de santé

17
Q

Quels perspectives sont utilisées pour décrire les états de la santé?

A

1) L’organisme
2) La personne en tant qu’individu (activité)
3) La personne en tant qu’être social (participation)

18
Q

Que comprennent les facteurs environnementaux?

A

Environnement physique, social et attitudinal dans lequel les gens vivent.
Externe à la personne (peuvent être + ou -) sur les composantes du fonctionnement et du handicap

19
Q

Que comprennent les facteurs personnels?

A

Le cadre de vie particulier d’une personne, composé des caractéristiques de la personne qui ne font pas partie du problème de santé

20
Q

Est-ce que la famille proche, les amis, les collègues, les aidants personnel et les professionnels de la santé sont des FE ou FP?

A

FE

21
Q

Est-ce que les attitudes et les normes sont des FE ou FP?

A

FE

22
Q

Est ce que les FP sont intégrés à la CIF?

A

Non, en raison des trop grandes variations sociales et culturelles associées

23
Q

Est-ce que les FP peuvent avoir une influence sur le fonctionnement à tous les niveaux?

A

Oui

24
Q

Quels sont éléments qui nous indiquent si on peut intervenir sur un facteur?

A

1) S’il est modifiable

2) Si le niveau de modification probable va mener à la participation désiré