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Memory and Decision Making > Chapter 4. Semantic Memory > Flashcards

Chapter 4. Semantic Memory Flashcards

1
Q

Diferencias entre la memoria autobiográfica y semántica

A

Memoria semántica:

  1. Hechos generales
  2. No hay referencia a experiencias personales
  3. Conciencia noética

Memoria autobiográfica

  1. El recuerdo es evocado a través de la exp. emocional.
  2. Implica un viaje mental
  3. Conciencia autonoética
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2
Q

Formas de organización del conocimiento

A

Organización simple (conceptos) y compleja (esquemas)

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3
Q

Definir amnesia retrógrada y poner ejemplo

A

Deterioro selectivo de la memoria episódica y semántica intacta (caso de KC) o deterioro semántico con memoria episódica normal (demencia semántica)

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4
Q

Definir amnesia anterógrada

A

Fallos en la memoria episódica

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5
Q

Qué parte del cerebro se activa en la recuperación de la memoria episódica

A

Activación prefrontal derecha

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6
Q

Definir conceptos y en qué se agrupan

A

Unidades de pensamiento, pueden almacenarse a través de representaciones mentales o constructos psicológicos.
Agrupación: categorías

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7
Q

Qué es la economía cognitiva

A

Elemento de las categorías
Agrupación de elementos según características. comunes
Facilita la recuperación

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8
Q

Inferencias

A

Deducciones para recuperar la info.

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9
Q

Modelos clásicos de la memoria

A

Los conceptos de las categorías son necesarios y suficientes

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10
Q

Explicar el fenómeno de topicida

A

Cuán típico es un elemento

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11
Q

Modeos ejemplares

A

Descripciones separadas

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12
Q

Modelos prototípicos

A

Mejor representan a un conjunto de elementos.

Los elementos típicos poseen una gran variedad de rasgos definitorios.

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13
Q

Modelos mixtos

A

Anulan las ideas positivas

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14
Q

Tips para recordar mejor las palabras (2)

A
  1. Facilitación a raíz de la inicial.

2. Facilitación de la inicial + categoría (fruta)

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15
Q

Autor de la teoría de las redes semánticas

A
  1. Collins y Quillian
  2. Jerarquía de abstracción.
  3. Economía cognitiva (ahorro)
  4. Nodos
  5. Mayor distancia, mayor lentitud de respuesta.
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16
Q

Contradicciones de la T. de las redes semánticas

A
  1. Palabras como oso y animal no implican una mayor lentitud de respuesta (debido a la posición que ocupan) = familiaridad.
  2. Elementos del mismo nivel se identifican antes que otros (no se da la misma velocidad de respuesta) = gorrión - ave y avestruz-ave.
  3. Ppo. de economía no siempre funciona (búho y ojos grandes)
  4. Conceptos ambiguos- categorías no tan rígidas.
17
Q

Modelo de propagación de la activación

A
  1. Menor distancia entre nodos, mayor relación.
  2. Mayor lejanía, perdida de la intensidad.
  3. Menor especificidad de las predicciones.
  4. Priming semántico (pan-mantequilla)
  5. Mantenimiento de la economía cognitiva.
18
Q

Tres categorías para los conceptos

A
  1. Supraordenada (más general).
  2. Básica (gran mayoría).
  3. Subordinada (más especifica)- expertos en una materia (mayor recursos cognitivos).
19
Q

Dos hipóteses sobre la organización de la memoria semántica

A
  1. Neurona especifica.

2. Información sobre el color, olor y forma activa distintas zonas del cerebro.

20
Q

Organización del conocimiento complejo: esquemas

A
  1. Integran la info. del exterior con la ya almacenada.
21
Q

Tipos de esquemas (5)

A
  1. Scripts o guiones: pasos sobre qué hacer en cada momento.
  2. Perceptivos: generan expectativas sobre objetos.
  3. Sociales: convencionalismos o estereotipos (roles, actitudes…)
  4. Auto-concepto
  5. Dominio: guían la comprensión lectora ( ensayos, artículos…)
22
Q

Cuatro funciones de los esquemas

A
  1. Selección (integrar los aspectos importantes de un acontecimiento).
  2. Abstracción: perdida de detalles y codificación de la esencia = codificación especial.
  3. Interpretación: inferencias o deducciones para concretar la info. + activación del esquema en el que se va a incorporar dicha info.
  4. Integración: Mezcla del nuevo conocimiento con el ya adquirido (experiencia vivida).
    Incógnitas + críticas: no se sabe cuándo se realizan, aumento de los errores.
23
Q

Definir clase/proposición

A

Conjunto de objetos, personas (conocimiento)/ proposiciones comunes.

24
Q

Caso de KC

A

Caso de amnesia retrógrada

  1. Recuerda hechos recientes.
  2. Olvido de recuerdos del pasado.
  3. Daños en la memoria episódica
  4. Mantiene intacta la memoria semántica.

Memory and Decision Making (5 decks)

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