Chapitre 7 - L'expertise sportive Flashcards

1
Q

Quelle habileté visuelle est améliorée par l’entraînement sportif?
A. L’acuité visuelle périphérique
B. La détection des couleurs
C. La détection des formes
D. L’acuité visuelle statique

A

A. L’acuité visuelle périphérique

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2
Q

Si un entraîneur de football demande à son sportif de faire deux tâches en même temps: 1) de courir en slalomant balle au pied entre des obstacles le plus précisément possible et 2) de percevoir le plus vite possible un partenaire démarquer (sans baisser sa performance au slalom), dans la seconde tâche l’entraîneur fait principalement travailler
A. le vestibule
B. la vision périphérique
C. l’audition
D. le système musculo-articulaire

A

B. la vision périphérique

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3
Q

Est-ce que la pratique sportive peut améliorer spécifiquement la perception musculo-articulaire ?
A. Non ce n’est pas possible
B. Oui
C. Non excepté la perception du genou qui elle peut s’améliorer
D. Oui mais seulement pour certains sportifs comme les gymnastes ou les danseurs

A

B. Oui

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4
Q

Dans l’expérience sur les gymnastes, qu’est-ce qui a été amélioré au niveau vestibulaire?
A. La perception des mouvements du genou
B. Le seuil de perception vestibulaire a été augmenté
C. Le seuil de perception vestibulaire a été abaissé
D. Rien car tout est resté stable au niveau vestibulaire

A

C. Le seuil de perception vestibulaire a été abaissé

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5
Q

Pourquoi un expert en football par exemple, réalise peu de fixations visuelles de longues durées sur des endroits bien précis?
A. Afin de s’intéresser uniquement aux zones qui sont
pertinentes pour prédire l’action de l’attaquant en un temps optimal
B. Car il est sûr de gagner il ne fait donc pas vraiment attention aux actions de son adversaire
C. Car un expert n’a pas le temps de regarder toutes les zones, et choisit au hasard certaines d’entre elles
D. C’est faux un expert réalise toujours beaucoup de fixations visuelles sur de courtes durées

A

A. Afin de s’intéresser uniquement aux zones qui sont
pertinentes pour prédire l’action de l’attaquant en un temps optimal

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6
Q

Quelle affirmation est correcte concernant la façon dont les experts dirigent leur attention par rapport aux novices?
A. Les experts ne sont pas aussi efficaces qu’on ne l’imagine. Ils ont paradoxalement un faible niveau attentionnel par rapport aux novices
B. Les experts dirigent leur attention de la même façon que les novices, cependant ils sont plus rapides pour prélever l’information
C. Les experts ne regardent pas la même chose que les novices. Ils se focalisent sur des choses moins sophistiquées pour être plus rapide
D. Les experts ne regardent pas la même chose que les novices. Ils regardent des choses plus sophistiquées

A

D. Les experts ne regardent pas la même chose que les novices. Ils regardent des choses plus sophistiquées

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7
Q

Quel Temps de Réaction (TR) peut être le plus amélioré et accentue la différence entre un novice et un expert?
A. Le TR simple
B Le TR de choix signifiant
C. Le TR de choix neutre
D. Le TR multiple neutre

A

B Le TR de choix signifiant

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8
Q

Peut-on dire que les experts ont une meilleure mémorisation que les novices?
A. Oui c’est d’ailleurs toujours le cas
B. Oui mais uniquement pour ce qui sollicite leur mémoire à long terme
C. Non, en revanche ils ont plus d’expériences en mémoire et celles-ci leur permettent de rendre certains items plus signifiants et donc plus faciles à mémoriser
D. Non sauf pour les tests de reconnaissance

A

C. Non, en revanche ils ont plus d’expériences en mémoire et celles-ci leur permettent de rendre certains items plus signifiants et donc plus faciles à mémoriser

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9
Q

Pourquoi est-il important de créer des structures coordinatives pour l’apprentissage et le contrôle d’une nouvelle habileté motrice?
A. Pour deux raisons: elles permettent de rajouter un grand nombre de degré de liberté (ddl) à contrôler et elles assurent l’équifinalité du geste
B. Pour deux raisons: elles déchargent le contrôleur général et assurent l’équifinalité du geste
C. Parce que l’attention peut se focaliser sur chaque ddl
D. Parce qu’elles surchargent le contrôleur général

A

B. Pour deux raisons: elles déchargent le contrôleur général et assurent l’équifinalité du geste

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10
Q

L’expertise s’accompagne d’une certaine efficience du geste. Comment la caractériser?
A. Par la réduction du coût énergétique des gestes exécutés
B. Par la réalisation de gestes moins sinusoïdaux
C. Par la réalisation de mouvements moins harmoniques que les novices
D. Par la réalisation de mouvements plus irréguliers que les novices

A

A. Par la réduction du coût énergétique des gestes exécutés

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11
Q

Certaines études montrent que les ondes cérébrales des escrimeurs
A. ne sont pas différentes de celles des novices
B. ont des fréquences plus petites et des amplitudes plus courtes que les sédentaires
C. ont des latences plus grandes et des amplitudes plus courtes que les sédentaires
D. ont des latences plus courtes et des amplitudes plus importantes que les sédentaires

A

D. ont des latences plus courtes et des amplitudes plus importantes que les sédentaires

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12
Q

Quelle affirmation est correcte concernant l’expertise et les modifications corticales?
A. Les aires corticales ne peuvent pas être modifiées par la pratique, seules les facteurs nerveux périphériques peuvent l’être
B. Si un handballeur utilise beaucoup son épaule et ses mains pour jouer, les représentations corticales dédiées à ces segments auront tendance à se chevaucher pour former un tout
C. Si un handballeur utilise beaucoup son épaule et ses mains pour jouer, les aires corticales dédiées à ces segments auront une activité cérébrale plus intense que celle des novices
D. Il n’y a pas de différence d’activité corticale entre experts et novices en basket lorsqu’ils observent un geste de lancer franc

A

C. Si un handballeur utilise beaucoup son épaule et ses mains pour jouer, les aires corticales dédiées à ces segments auront une activité cérébrale plus intense que celle des novices

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13
Q

Au niveau périphérique
A. il y a une réduction de la vitesse de conduction de l’influx nerveux liée à l’expertise
B. la sensibilité des fuseaux neuromusculaires ne change pas avec la pratique
C. le gain du réflexe vestibulo-oculaire est plus faible chez les experts que chez les novices
D. pour un même étirement musculaire, le muscle du sprinter va s’opposer plus violemment à l’étirement que celui d’un sédentaire

A

D. pour un même étirement musculaire, le muscle du sprinter va s’opposer plus violemment à l’étirement que celui d’un sédentaire

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14
Q

L’entraînement des habiletés perceptives
A. présente des contre-indications lors du développement et du vieillissement
B. peut limiter les effets du vieillissement, même si le déclin de ces habiletés est moindre que celles des caractéristiques musculaires de force et de vitesse
C. ne peut pas apporter de bénéfices pour le vieillissement
D. modifie le seuil de contraction musculaire

A

B. peut limiter les effets du vieillissement, même si le déclin de ces habiletés est moindre que celles des caractéristiques musculaires de force et de vitesse

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15
Q

Si un entraîneur de boxe met un foulard de couleur rouge sur l’épaule du boxeur A, c’est par ce qu’il …
A. pense que le boxeur A va travailler l’étape de programmation
B. pense que le boxeur B va être irrité en voyant la couleur rouge
C. veut que le boxeur B focalise son attention sur l’épaule du boxeur A
D. veut que le boxeur A travaille son étape de sélection

A

C. veut que le boxeur B focalise son attention sur l’épaule du boxeur A

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16
Q

Au cours d’un entraînement de volley, les sportifs doivent décider rapidement s’ils doivent faire une réception ou une passe. Quelle étape du traitement de l’information est la plus sollicitée dans cet exercice?
A. L’étape de sélection
B. L’étape de programmation
C. L’étape de paramètrisation
D. L’étape d’identification

A

A. L’étape de sélection

17
Q

Au cours d’un entraînement de voile, les sportifs doivent percevoir la direction du vent. Quelle étape du traitement de l’information est la plus sollicitée dans cet exercice?
A. L’étape de sélection
B. L’étape de programmation
C. L’étape de paramètrisation
D. L’étape d’identification

A

D. L’étape d’identification

18
Q

Au cours d’un entraînement de basket, deux tâches sont proposées à des experts. I) Pour la première tâche, les sportifs doivent comprendre le plus vite possible qui va faire la passe. II) Pour la seconde tâche, les sportifs doivent décider le plus rapidement possible s’il est plus efficace d’envoyer la balle au pivot, à l’ailier ou tenter un panier à trois points. Quelle étape du traitement de l’information est la plus sollicitée dans chacune de ces deux tâches?
A. La première tâche sollicite l’étape d’identification et la deuxième la programmation
B. La première tâche sollicite l’étape de sélection et la deuxième l’identification
C. La première tâche sollicite l’étape d’identification et la deuxième la sélection
D. La première tâche sollicite l’étape de sélection et la deuxième également

A

C. La première tâche sollicite l’étape d’identification et la deuxième la sélection

19
Q

Si un joueur passe dans 5 groupes différents afin d’apprendre en moins de 5 répétitions la tactique travaillée dans chacun de ces groupes. Une semaine après cet entraînement, le joueur doit repasser dans chaque groupe afin de s’adapter immédiatement à leur tactique. Lors de cette seconde semaine, le
joueur a travaillé
A. L’étape de programmation
B. La vitesse de rappel mnésique
C. L’étape d’identification
D. La mémoire explicite

A

B. La vitesse de rappel mnésique