Chapitre 4 - Le contrôle du mouvement Flashcards

1
Q

Le contrôle en boucle fermée …
A. Permet de corriger le mouvement pendant son exécution
B. est un contrôle défini à l’avance et ne peut pas être modifié en cours d’exécution
C. est un contrôle répétitif
D. ne permet de corriger que les perturbations externes

A

A. Permet de corriger le mouvement pendant son exécution

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est-ce qu’on entend par correction automatique?
A. Une correction initiée après un délai relativement long
B. Une correction qui dépend de l’intention du sujet
C. Une correction initiée sans intention du sujet et pratiquement dans l’instant
D. Une correction initiée par l’intention du sujet et pratiquement dans l’instant

A

C. Une correction initiée sans intention du sujet et pratiquement dans l’instant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qu’est-ce qu’un réflexe?
A. Une réponse motrice involontaire déclenchée par une stimulus externe et initiée en un temps relativement long, au-delà du temps de réaction multiple
B. Une réponse motrice involontaire déclenchée par une stimulus externe et initiée en un temps irrépressible en deçà d’un temps de réaction multiple
C. Une réponse motrice volontaire déclenchée par un stimulus externe et initiée en un temps relativement long au-delà du temps de réaction multiple
D. Une réponse motrice volontaire déclenchée par un stimulus externe et initiée en deçà d’un temps de réaction simple

A

B. Une réponse motrice involontaire déclenchée par une stimulus externe et initiée en un temps irrépressible en deçà d’un temps de réaction multiple

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Si un véliplanchiste est subitement pris par une bourrasque de vent qui fait abaisser sa voile et que sans s’en rendre compte, ce sportif corrige cet abaissement en 30 ms après l’apparition de la bourrasque. Quel réflexe est mis en jeu?
A. Le réflexe vestibulo-spinal
B. Le réflexe d’inhibition réciproque
C. Le réflexe vestibulo-pariétal
D. Le réflexe myotatique

A

D. Le réflexe myotatique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quelle caractéristique présente le réflexe de flexion?
A. Il est paradoxalement utilisé par les extenseurs
B. Il est initié par un stimulus d’origine visuelle
C. Il se projette directement sur les motoneurones sensoriels
D. Il est initié par un stimulus d’origine cutanée ou nociceptive

A

D. Il est initié par un stimulus d’origine cutanée ou nociceptive

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Un coureur se déplace à grande vitesse et doit maintenir son regard sur une cible devant lui. Quel mécanisme lui permet de compenser presque instantanément les oscillations liées aux déplacements de sa tête?
A. Le réflexe vestibulo-oculaire
B. Le réflexe d’extension croisé
C. Le réflexe myotatique
D. Le réflexe de Babinski

A

A. Le réflexe vestibulo-oculaire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quels sont les trois points essentiels qui permettent de différencier les réactions préprogrammées des autres réflexes?
A. Ils dépendent de l’intention du sujet, de la rapidité d’action (autour de 30 ms) et de la grandeur du stimulus
B. Ils dépendent de la grandeur du stimulus, de son amplitude et de sa durée
C. Ils dépendent du contexte, de l’intention du sujet et pas forcément de l’intensité du stimulus
D. Ils dépendent de la durée du stimulus, de sa rapidité d’action (autour de 30 ms) et du contexte

A

C. Ils dépendent du contexte, de l’intention du sujet et pas forcément de l’intensité du stimulus

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Pour pointer vers une cible visuelle avec son doigt, quel type d’information utilise-t-on principalement?
A. Celle issue de thermorécepteurs
B. La vision de la cible
C. La vision de la main
D. Celle issue des récepteurs cutanés

A

B. La vision de la cible

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Pour pointer vers une cible dans un référentiel égocentrique, …
A. la position de la cible constitue le centre de repère
B. la position de la cible se définit par rapport au corps
C. ce qui compte, c’est la distance qi sépare le corps de la cible
D. ce qui compte, c’est la durée qui sépare le corps de la cible

A

B. la position de la cible se définit par rapport au corps

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Concernant l’utilisation de la vision et de la proprioception au cours du contrôle d’une action, …
A. le rôle de la vision est toujours plus important que celui de la proprioception
B. la vision et la proprioception sont aussi importantes l’une que l’autre
C. le rôle de la proprioception sera toujours plus important que celui de la vision
D. quand la vision est disponible, le rôle de la proprioception est moindre qu’en l’absence de vision

A

D. quand la vision est disponible, le rôle de la proprioception est moindre qu’en l’absence de vision

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Lorsque les retours sensoriels de différents sens engendrent des informations contradictoires, on parle …
A. de réflexe inhibiteur
B. de conflit sensoriel
C. d’intégration multisensorielle
D. de situation congruente

A

B. de conflit sensoriel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

À quoi fait référence le phénomène de vection ?
A. À une rotation extrêmement rapide
B. À un conflit entre le système cutané et le système vestibulaire
C. À une illusion de déplacement du corps induite par un flux optique
D. À une intégration multisensorielle

A

C. À une illusion de déplacement du corps induite par un flux optique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

À quoi sert un contrôle en boucle ouverte?
A. À pouvoir contrôler ses mouvements en milieu informationnel appauvri, voire inexistant
B. À contrôler précisément ses mouvements grâce aux retours sensoriels
C. À éliminer les conflits sensoriels
D. À contrôler les mouvements lents

A

A. À pouvoir contrôler ses mouvements en milieu informationnel appauvri, voire inexistant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Qu’est-ce que la déafférentation nous permet d’apprendre sur le contrôle du mouvement?
A. Même sans retour proprioceptif, un membre reste mobilisable, indiquant qu’un contrôle en boucle ouverte est possible
B. Un membre déafférenté peut faire mal malgré l’absence de retour sensoriel
C. Sans retour proprioceptif il devient impossible de produire un geste
D. Le réflexe d’inhibition réciproque existe vraiment

A

A. Même sans retour proprioceptif, un membre reste mobilisable, indiquant qu’un contrôle en boucle ouverte est possible

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Est-il possible d’envisager qu’une moelle épinière séparée du reste du corps puisse dans certains cas produire une activité mimant la locomotion?
A. Oui, on appelle cela le réflexe vestibulo-spinal
B. Non c’est impossible
C. Oui, mais cela ne fonctionne que dans les racines dorsales
D. Oui, on appelle cela les générateurs centraux

A

D. Oui, on appelle cela les générateurs centraux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

“Une représentation abstraite qui permet au cerveau de prédire les conséquences sensori-motrices de nos actions à partir de la commande que nous envoyons à nos muscles” est la définition …
A. d’un générateur central
B. d’un modèle interne
C. du contrôle en boucle fermée
D. du réflexe anticipateur

A

B. d’un modèle interne

17
Q

Qu’est-ce que la copie d’efférence?
A. C’est une copie « carbone» de la commande motrice qui est envoyée aux muscles à chaque fois que nous réalisons un mouvement
B. C’est un geste d’imitation
C. C’est une version altérée de la commande motrice qui est envoyée aux muscles
D. C’est une efférence sensorielle

A

A. C’est une copie « carbone» de la commande motrice qui est envoyée aux muscles à chaque fois que nous réalisons un mouvement

18
Q

Si au cours d’un penalty en handball, le sportif a la sensation que son tir était raté avant même que le ballon n’ait quitté sa main. Cette sensation est le résultat …
A. d’une bonne tactique prévue à l’avance
B. du générateur central
C. de la décharge corollaire
D. de feedbacks très rapides

A

C. de la décharge corollaire

19
Q

Quel rapport y a-t-il entre le modèle interne et les retours sensoriels?
A. Aucun
B. La construction d’un modèle interne s’est faite sur la base des retours sensoriels
C. Le modèle interne génère les retours sensoriels
D. Il n’y en a pas sauf si le retour sensoriel est visuel

A

B. La construction d’un modèle interne s’est faite sur la base des retours sensoriels

20
Q
  1. Est-il envisageable que tout mouvement soit un programme moteur en soit? Autrement dit, on stockerait en mémoire tous les mouvements que nous effectuons?
    A. Non, il existe un programme moteur général. La réalisation d’un mouvement s’effectuerait sur la base de ce programme moteur commun à toute une classe de mouvements.
    B. Oui, tant que la mémoire est souvent entraînée
    C. Oui, car le système nerveux peut stocker et sélectionner en mémoire une infinité
    de programmes
    D. Oui tant que le programme utilise les retours sensoriels
A

A. Non, il existe un programme moteur général. La réalisation d’un mouvement s’effectuerait sur la base de ce programme moteur commun à toute une classe de mouvements.

21
Q

Imaginons qu’un sportif joue pour la première fois avec une nouvelle balle d’une forme et d’un poids qu’il ne connaissait pas. Si on lui demande de dribbler (alors qu’il n’a jamais dribblé avec ce genre de balle) et qu’il y parvienne
A. cela permet de prouver qu’il existe un programme spécifique et unique pour
chaque type de balle
B. cela permet de montrer que le sportif a de très bons retours sensoriels
C. cela permet de soutenir l’idée qu’il existe un programme moteur généralisé du dribble
D. cela permet de montrer que le sportif a une énorme mémoire procédurale

A

C. cela permet de soutenir l’idée qu’il existe un programme moteur généralisé du dribble

22
Q

Quels sont les trois principales critiques que les tenants de l’approche dynamique font généralement aux cognitivistes?
A. Il n’y a pas de traitement de l’information, de prescription de nouveaux gestes ni de programmes moteurs généralisés (PMG)
B. Il n’y a pas de prescription du geste, le cerveau ne traite pas assez l’information, les PMG n’existent pas
C. Il n’y a pas assez de prescription du geste, le cerveau ne traite pas l’information, les PMG n’existent pas
D. Il n’y a pas de prescription du geste, le cerveau ne traite pas assez l’information,
les PMG ne sont pas assez mis en avant

A

A. Il n’y a pas de traitement de l’information, de prescription de nouveaux gestes ni de programmes moteurs généralisés (PMG)

23
Q

D’après l’approche dynamique …
A. une coordination doit être préprogrammée longtemps avant l’initiation du geste
B. on parle de transition ou de bifurcation quand on évoque un modèle interne
C. un paramètre de contrôle est équivalent à une représentation mentale
D. quand une coordination est reproduite plusieurs fois de suite, on parle de coordination stable

A

D. quand une coordination est reproduite plusieurs fois de suite, on parle de coordination stable

24
Q

Il existe trois types de contraintes d’après l’approche dynamique,
A. des contraintes liées à la tâche, à la prescription et à l’environnement
B. des contraintes liées à la tâche, à l’organisme et à l’environnement
C. des contraintes de contrôle, de paramètre d’ordre et d’émergence
D. des contraintes d’émergence, de l’organisme et de traiteme

A

B. des contraintes liées à la tâche, à l’organisme et à l’environnement

25
Q

Selon l’approche dynamique,
A. le terme d’homothétie temporelle est une notion clé
B. les mêmes principes s’appliquent aussi bien à des mouvements réalisés spontanément qu’à des gestes appris
C. la notion de copie d’efférence est toujours présente lors d’un état stable
D. lorsqu’une variation d’un paramètre permet de faire basculer un état stable vers un autre, on l’appelle paramètre d’ordre

A

B. les mêmes principes s’appliquent aussi bien à des mouvements réalisés spontanément qu’à des gestes appris

26
Q

La notion de contrôle optimal en feedback stipule
A. que les modèles internes sont utilisés conjointement avec les retours sensoriels
B. que les modèles internes et les retours sensoriels sont optimaux
C. qu’un geste est toujours programmé entièrement avant son exécution
D. qu’il existe des attracteurs conduisant à des états stables

A

A. que les modèles internes sont utilisés conjointement avec les retours sensoriels

27
Q

Le principe dit « d’intervention minimum » permet
A. de laisser le système nerveux au repos quoi qu’il arrive
B. de justifier l’existence de certaines boucles réflexes
C. de prolonger le sommeil en position érigée
D. des fluctuations dans le comportement tant que le but à atteindre n’est pas en péril

A

D. des fluctuations dans le comportement tant que le but à atteindre n’est pas en péril

28
Q

L’équivalence motrice permet d’expliquer
A. pourquoi deux individus de taille différente peuvent avoir des capacités identiques
B. une certaine invariance du geste vis-à-vis des effecteurs mobilisés
C. pourquoi notre style d’écriture change peu d’un jour à l’autre
D. pourquoi notre style d’écriture change peu d’un individu à l’autre

A

B. une certaine invariance du geste vis-à-vis des effecteurs mobilisés

29
Q

Lorsque le retrait d’une information sensorielle ne conduit pas à une altération de performance, on peut en conclure
A. avec certitude que cette information est inutile
B. avec certitude que cette information a été remplacée par une autre
C. que cette information est soit inutile soit a été remplacée par une autre information
D. qu’il y a forcément de la redondance entre nos sens

A

C. que cette information est soit inutile soit a été remplacée par une autre information

30
Q

Grâce aux conflits sensoriels il est possible de montrer
A. que les retours vestibulaires sont toujours prioritaires sur les retours
musculo-articulaires
B. que les retours vestibulaires sont toujours prioritaires sur les retours visuels
C. que seul les retours musculo-articulaires sont toujours prioritaires sur les retours
visuels
D. que les retours vestibulaires sont parfois prioritaires sur les retours musculo-articulaires
motrices

A

D. que les retours vestibulaires sont parfois prioritaires sur les retours musculo-articulaires
motrices