Chapitre 7 - I Flashcards

1
Q

Quels sont les deux stades psycosexuels de Freud au préscolaire 6

A

Anal et phallique

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Q

Quels sont les deux phases psychosocial de Erikson au préscolaire ?

A

Autonomie ou honte, initiative ou culpabilité

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Q

Comment se démontre la phase autonomie ou honte d’Erikson au préscolaire ?

A

Confiance autrui en sa capacité d’agir individuel

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4
Q

Comment se démontre la phase d’initiative d’Erikson au préscolaire ?

A

Fixer des buts encadrés par les parents

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5
Q

À quoi correspond la perspective sociale cognitive ?

A

Enfant applique habiletés cognitives à interaction avec objets et humain

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6
Q

Quels sont les deux aspects de la perspective sociale cognitive au préscolaire ?

A

Extérieur vers intérieur, changement du point de vue

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7
Q

À quoi correspond l’angle Caractéristique extérieurs vers intérieur dans la perspective sociale cognitive ?

A

chercher causes et principes issus d’observations extérieurs

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8
Q

À quoi correspond le changement de point de vue dans la perspective sociale cognitive ?

A

Écouter et s’intéresser aux autres

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9
Q

Qui suis-je ? Ensemble d’idées qui permettent à un individu de comprendre et prédire l’état d’esprit d’autre ?

A

Théorie de l’esprit

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10
Q

Quel phénomène mène à un développement de théorie de l’esprit plus lentement ?

A

Handicap de langage

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11
Q

Quelle activité aide au développement de la théorie de l’esprit ?

A

Jeux de rôles

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12
Q

Quels sont les deux niveau de la théorie de l’Esprit ?

A

1: Sait que autrui vit choses différentes
2: sait prédire ce que vit autrui

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13
Q

Au stade préscolaire, lquelles sont les deux difficultés de l’enfant quant à la théorie de l’Esprit ?

A

déduction, comprendre ce qu’autres peuvent penser de lui

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14
Q

Les caractéristiques du tempérament sont-les tables au cours de la vie de l’individu ?

A

Oui

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15
Q

Quelle activité permet à l’enfant à apprendre à stabiliser son comportement ?

A

Jeux

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16
Q

Quels sont les deux aspects qui forment la personnalité ?

A

Tempérament et comportement

17
Q

À l’âge préscolaire, quels sont les trois formes de Moi ?

A

Émotionnel, social, sexué

18
Q

À quel type de variable la régulation des émotions est-elle ié ?

19
Q

Quels sont les deux aspects permettant un apprentissage de la régulation des émotions ?

A

Tempérament et parent

20
Q

Qui suis-je ? Capacité à identifier l’état émotionnel d’autrui ?

21
Q

Quelle est la définition courte de la culpabilité ?

A

Franchir l’interdit

22
Q

Quelle est la définition courte de la honte ?

A

Pas à la hauteur des attentes

23
Q

Quel est e lien entre l’empathie et l’agressivité scolaire ?

24
Q

Quelle est l’utilité des jeux de rôles le moi social ?

A

Comprendre place dans monde social

25
Q

Quelle est l’explication psychodynamique du moi sexué ?

A

Résolution stade phallique

26
Q

Quelle est l’explication sociale cognitive du moi sexué ?

A

modelage des parents aux comportements stéréotypés

27
Q

Quels sont les trois aspects de l’explication cognitivo-dévelopementale du moi sexué ?

A

identité sexuelle, stabilité genre, constance genre

28
Q

En quoi consiste l’approche biologique du moi sexué ?

A

Hormones influencent comportement

29
Q

En quoi consiste l’approche de traitement de l’information du moi sexué ?

A

Catégorisation des sexes

30
Q

Les stéréotypes sexuels affectent-ils le développement sexuel ?

31
Q

L’attachement au comportement affectif est une référence pour quoi ?

A

Comportement individuel de l’Enfant

32
Q

Pourquoi l’angoisse de séparation s’estompe ?

A

Compréhension de la situation

33
Q

En quoi consiste un partenariat rectifié ?

A

Enfant comprend que les liens continuent entre parents malgré séparation

34
Q

Quel ph.nom;ne déclenche parfois une phase d’opposition ?

A

Enfant réalise qu’il est impliqué dans la relation affective