Chapitre 4 - II Flashcards
Ramper, marcher et courir sont quel type d’action ?
Locomotrice
Mouvement tête, pousser, pencher sont quel type de mouvement ?
Postural
Saisir, jeter, manipuler sont quel type de mouvement ?
Manipulatrice
Quel particularité du mouvement l’obéit pas à l’ordre céphalo-caudal de développement ?
Pieds avant main
Qui suis-je ? Mouvement rythmique répétés liés à manipulation cérébrale programmée
Stéréotypie rythmique
Habileté posturale, manipulatrice et locomotrice à 1 mois ?
Redresse tête, tient objet, réflexe marche
Habileté posturale, manipulatrice et locomotrice à 2-3 mois ?
Position ventrale, tendre main vers objets
Habileté posturale, manipulatrice et locomotrice à 4-6 mois ?
Position assise, atteindre et saisi objets, rampe
Habileté posturale, manipulatrice et locomotrice à 7-9 mois ?
Assis sans support, transfert objets, quatre patte
Habileté posturale, manipulatrice et locomotrice à 10-12 mois ?
S’accroupit, préférence mains, marche
Habileté posturale, manipulatrice et locomotrice à 13-18 mois ?
Envoie balle, empile cubes, marche reculons, escaliers
Habileté posturale, manipulatrice et locomotrice à 19-24 mois ?
Saute, nourrir, escaliers
À quel âge apparait la maturité de mastication ?
6 mois
Jusqu’à quel âge l’allaitement est recommand.é ?
2 ans
Combien existe-t’il de stades de la période sensorimotrice ?
Six
Quels sont les deux aspects du premier stade sensori-moteur ?
Mouvement réflexe, pas mémoire
À quel stade apparait la réaction circulaire primaire ?
2e
Qui suis-je ? Actions simples et répétitives de geste agréable ?
Réaction circulaire primaire
Qui suis-je ? Répétition d’actions pour produire une réaction extérieur ?
Réaction circulaire secondaire
À quoi correspond le quatrième stade sensori-moteur ?
Lien causalité, compréhension objet
Qui suis-je ? Variation d’action principale
Réaction circulaire tertiaire
Qui suis-je ? Réduction progressive et automatique de réponse à un stimulus
Habituation
Qui suis-je ? Lorsque modification stimulus répété, réaction originale réapparait
Déshabitation
Quelles sont les deux formes d’apprentissage ?
Conditionnemente t modelage, schématique
Est-ce le conditionnement émotionnel ou par modelage qui apparait en premier ?
émotionnel
À quoi correspond l’apprentissage schématique ?
Exposition ratée permet de distinguer connu de l’inconnu
Quelles sont les trois perspectives du développement du langage ?
Comportementale, innéiste, interactionnsite
À quoi correspond la perspective comportementale du développement du langage ?
Babillage renforcé par parents
À quoi correspond la perspective infeste ?
Dispositif inné structures grammaticales fondamentales
Comment l’enfant peut arriver à avoir une perspective grammaticale du langage ?
triage actif consonnes et voyelles
À quoi correspond la perspective interactionniste du langage ?
Langage obéit à règles du processus plus large du développement cognitif
