Chapitre 4 - Le modèle de performance humaine Flashcards
Le modèle s’intéresse au « comment je réalise » la performance de deux manières différentes. On analyse 2 choses dans une perfo (CE QUI…..)
Ce qui a été fait (la performance réalisée)
Ce qu’il fallait faire (comment la performance devrait être réalisée)
Notre principal tâche pour déterminer la performance humaine est (3 éléments) Découvrir 2 et Déterminer 1
- Découvrir la ou les erreurs
- Découvrir le sous-système qui est à la base de cette erreur
- Déterminer les limites de chaque sous-système
Principe limitatif permet d’utiliser des tâches expérimentales qui mettent en jeu un ou plusieurs sous-systèmes pour l’acquisition, le traitement et la transmission de l’information ?
Un seul sous-système (si l’individu réalise la tâche sans difficulté avec seulement le sous-système A, alors la faute provient des autres sous-systèmes) (faiblesse de l’individu)
Lorsqu’on enseigne on essaie de procéder en dessous ou au dessus des limites de chaque sous-systèmes ?
En dessous de chacun
Lorsqu’on veut battre une équipe adverse, on essaie de créer des situations de jeu qui font que les limites de nos adversaires sont
dépassées
Une perfomance est dite optimale lorsqu’elle fait suite à une série d’actions i______c____impliquant une chaine de m __________ par laquelle le processus d’apprentissage a été o______et c________de telle façon que le but visé soit atteint avec un maximum de _______
d’actions intentionnelles complexes impliquant une chaine de mécanismes par laquelle le processus d’apprentissage a été organisé et coordonné de telle façon que le but visé soit atteint avec un maximum de certitude
Limite du modèle de la performance humaine (1)
Un processeur unique à traitement limité (entonnoir)
L’information représente quoi ? (3 choses) Qu’arrive-t-il en situation inattendue ? véhicule-t-elle plus d’info et d’incertitude ?
Les mots, les figures, les situations qui véhiculent de l’info. Moins une situation est familière ou attendue, plus elle véhicule de l’info et de l’incertitude
Traitement de l’information représente une série de t___ réalisées d’_é______ à l’autre dans le _S____?
Séries de transformations réalisées d’une étape à l’autre dans le SNC.
Transmission de l’info corrélation entre stimulus et réponse ? Correspondance forte = + ou - d’info?
Plus la correspondance est forte entre le stimulus présenté et la réponse produite, plus il y a d’information transmise (force du lien*)
Rétroaction informe l’individu sur (2 éléments) et est disponible quand?
sur son résultat et sur sa performance, est disponible avant, pendant ou après l’exécution d’un geste
Deux types de feedback
1) j’y pense, je me le dit ?
2) Je le vois avec mes yeux ?
1) feedback intéroceptif
2) feedback extéroceptif
Connaissance de la performance forme de f_____i___
provenant de l’_____g___t_ aide à évaluer quoi dans la performance ?
forme de feedback instantané provenant de l’exécution d’un geste technique, aide à évaluer la qualité technique de la performance
Connaissance du résultat : référence de feeback utilisé pour vérifier s’il a ?
oui ou non atteint l’objectif visé
