Chapitre 4

Question 1

3 modèles théoriques de mesure abordent la notion de fidélité ?

Answer 1

Théorie classique des tests (TCT)
Théorie de réponse à l’item (TRI)
Théorie de la généralisabilité (TG)

Question 2

TCT: distinction ?

Answer 2

Score observé, score vrai, erreur de mesure.

Question 3

Score vrai ?

Answer 3

Score moyen obtenu lors d’administrations successives (illiité)
Moyenne de tous les scores observés = score vrai.
Impossible à déterminer ( mais la moyenne oui)
Postulât: constant au cours des passations (car trait)=> pas vrai car effet d’apprentissage.

Question 4

Erreur systématique ?

Answer 4

Autres attributs psychologiques qui interviennent. Pas ceux qui vont être utilisé pour interpréter les résultats. Ex: anxiété, mémoire, connaissance…) L’erreur systématique n’influence pas la fidélité.

Question 5

Erreur aléatoire?

Answer 5

Il y a toujours de l’erreur aléatoire. Elle fait chuter la fidélité. QUelle est l’amplitude de l’erreur aléatoire ? La fidélité y répond.

Question 6

Méthodes servant à déterminer la fidélité ?

Answer 6

Consistance interne.
Tet-restest
Forme parralèle
Accord interjuge

Question 7

La taille de l’échantillon ?

Answer 7

Plus l’échantillon est grand, meilleure sera la probabilité.

Question 8

Quel degré de fidélité ?

Answer 8

Si r.>ou = à .90 (.95) => excellent.
Si.80 bon mais besoin de 1 ou 2 test supplémentaires.
Si.70 adéquat mais besoin de 4,5 autre tests.
Si.60 uniquement pour la recherche, ne peut pas être utilisé en clinique.

Question 9

La fidélité renseigne …?

Answer 9

La stabilité des performance individuelle.

Question 10

Corrélation tes-retest =?

Answer 10

Coefficient de stabilité. Stabilité temporelle.

Question 11

État ?

Answer 11

Pas stable

Question 12

Trait ?

Answer 12

Stable

Question 13

Délais test-retest cours ?

Answer 13

Effet d’apprentissage. Court = un mois max.

Question 14

Délais test-retest long ?

Answer 14

Maturation, développement. Long = 1 an ou plus.

Question 15

Fidélité inter-juges ?

Answer 15

Voir le degré de consensus des scores entre différents juges. Le nombre de points attribués par différents juges doit être le même. .70 pas très bon.

Question 16

Formes parallèles ?

Answer 16

Une fore alternative désignée pour éliminer les effets confondants de l’apprentissage quand un test est administré plus d’une fois.

Question 17

Les condition des formes parallèles ?

Answer 17

• même nombres d’items
• même consignes
• même formulation, même attributs, etc…
• score vrais identique => moyenne (X1=X2)
• variance d’erreur identique. (Erreur de mesure est la même entre la 1ère et la 2 ème forme parallèle.

Question 18

Corrélation entre les 2 formes parallèles ?

Answer 18

= coefficient d’équivalence. ( les différences sur la première doivent être pareil à la 2ème). => on évalue les même attributs psychologique.

Question 19

Formes parallèles immédiates ?

Answer 19

V1 et V2 à T1 = au même moment, l’une derrière l’autre.

Question 20

Formes parallèles différées dans le temps ?

Answer 20

V1 à T1 et V2 à T+1. Délai entre la passation de la 1ère forme et de la 2ème forme.

Question 21

Meilleure méthode d’estimation de la fidélité ?

Answer 21

= formes parallèles différées. Car meilleure info sur la stabilité mais est malheureusement peu utilisé pour des raisons de coût et de temps.

Question 22

Le coefficient alpha est un indicateur de …?

Answer 22

La consistance interne.

Question 23

La consistance interne =?

Answer 23

Mesure le même domaine cognitif. On va couper la première forme parallèles en 2. Ex: V+ = 50 => 25 /25. Évaluer la consistance entre tous les items => unidimensionnalité. Test toutes les covariation entre tous les items. Estimation basées sur le partage de chaque item.

Question 24

Split-half (partage) ?

Answer 24

Partage items en 2 parties égales. Pair vos. Impair.
1ère va. 2ème moitié. Ex: P1: pair-1ère moitié, P2: Impair - 2ème moitié. Corrélation P1-P2=fidélité. Pour chaque sujet on fait la somme des points sur P1 et sur P2. L’ordre des sujet est relativement le même sur P1 et sur P2 =>fidélité. La fidélité augmente avec le nombre d’items. Mais c’est pas très très bien car on a coupé en 2. Correction de Spearman-Brown.

Question 25

Correction de Spearman-Brown ?

Answer 25

Ne s’applique que dans la stratégie du partage. Correction .65 => améliore l’estimation de la fidélité.

Question 26

Consistance interne seuil ?

Answer 26

.70 => recherche

.90-.95 => clinique individuelle

Question 27

Test-Retest, variance liée…?

Answer 27

Au temps.

Question 28

Formes parallèles différées, variance liée…?

Answer 28

Au contenu et au temps.

Question 29

Quelle est la clé de la fidélité ?

Answer 29

Le temps.

Question 30

Erreur type de mesure ?

Answer 30

Pour une interprétation individuelle.
Permet de créer un intervalle de confiance “individuel”. Écart type des erreurs
Basé sur la métrique du score observé. Basé sur la fidélité (consistance). 685 entre -1 et +1 écart type. La fidélité c’est l’erreur de mesure.

Question 31

Phénomène de régression à la moyenne?

Answer 31

plus grande probabilité que les scores se rapprochent de la moyenne plutôt qu’il s’en éloigne.

Question 32

Quels sont les facteurs influençant la fidélité des scores ?

Answer 32

Cotation-correction du test.
Contenu du test
Conditions d’administration du tests
Circonstance personnelles.

Question 33

Influence du ombre d’items ?

Answer 33

Pour avoir un coefficient alpha suffisant, il faut au minimum 10 items.

Question 34

L’estimation de la part de variance liée à l’erreur de mesure doit être ?

Answer 34

La plus petite possible pour garantir la plus grande probabilité.

Question 35

Pourquoi on ne fait pas de généralisation des coefficients de fidélités à d’autres échantillons ?

Answer 35

Parce que un seuil marche avec un certain groupe d’âge mais pas avec un autre.

Question 36

L’erreur type de mesure et l’erreur type d’estimation sont utilisées pour ?

Answer 36

Restituer les scores sous forme d’intervalle de confiance.

Question 37

L’erreur type de différence est utilisée pour ?

Answer 37

Évaluer la significativité des différences, mais le plus important ce sont des différences “clinique”.

Question 38

De nombreux facteurs influencent la fidélité des scores ?

Answer 38

Homogénétité /hétérogééité de l’échantillon.