chapitre 4-5 Flashcards
comment les employés doivent se sentir au travail?
doivent avoir un sentiment d’efficacité personnelle, optimisme, résilience, bien-être au travail
quels sont les différentes perceptions que l’on peut avoir d’une personne
effet de primauté, effet de récence, effet de halo, projection, effet de semblable à moi
comment pouvons nous améliorer le processus percepteur dans l’organisation?
empathie, interaction sociale, hypothèse des contacts, connaissance de soi
nommez les Capitals intellectuel d’une organisation
capital humain, capital structurel, capital structurel
comment on peut gérer les savoir en organisation
partage du savoir, utilisation des savoirs, conservation du savoir, acquisition des savoirs
quels sont les effets des émotions sur nous
évaluation cognitive, provoque réactions motrice/physique, réactions dans le système nerveux, nous mettes dans un état propice à l’action, sentiment subjectif
quels sont les effets des émotions sur les performances au travail
effet sur attitude, influencent processus décisionnel, influence satisfaction/assiduité, comportements déviants
les facteurs affectant le travail émotionnel
emploi/situation qui produisent dissonance émotionnelle, emploi qui obligent employé à afficher émotions diffèrentes, statut de l’interlocuteur, gain&perte que provoque le travail émotionnel, différences émotionnelles
comment faciliter l’intelligence au travail
distinguer les postes è haute teneur émotionnelle, créer un climat positif et tolérant aux émotions, encourager les émotions constructive par des récompenses, développer intelligence émotionnelle, concevoir autrement l’environnement de travail/tâches
les 3 phases de manifestation d’une réaction au stress
réaction d’alarme, résistance, épuisement