Chapitre 4

Question 1

Combien de neurones compte le cerveau humain

Answer 1

100 milliards

Question 2

Où sont situés les récepteurs dans le neurone

Answer 2

Sur les dendrites

Question 3

Quelles molécules chimiques portent l’influx nerveux

Answer 3

neurotransmetteurs

Question 4

À quel âge le cerveau atteint son poids adulte

Answer 4

10-12 ans

Question 5

Quelles sont les 2 grandes catégories de tissus cérébraux sur la base de leur apparence

Answer 5

Matière grise et matière blanche

Question 6

Qu’est-ce que la matière grise

Answer 6

Corps cellulaire de neurones, proportions moindres d’axones gainés ou non gainés de myéline, de cellules gliales et de capillaires sanguins

Question 7

Pourquoi la matière blanche est blanche

Answer 7

Axones myélinisés. Couleur pâle provient de la myéline

Question 8

Qu’est-ce que le cortex cérébral

Answer 8

Le cortex cérébral est la couche externe du cerveau, constituée de matière grise, qui joue un rôle central dans les fonctions cognitives et perceptives. Divisé en 4 lobes

Question 9

Quels sont les 4 lobes du cortex cérébral

Answer 9

Frontal : fonctions motrices
Pariétal : Perception sensorielle, spatialisation, coordination
Temporal : Information auditive et sonore
Occipital : Vision, traitement visuel, perception

Question 10

Où se situe le cortex préfrontal et qu’elle est sa fonction

Answer 10

Le cortex préfrontal est la partie du cortex cérébral située à l’avant du lobe frontal. Il est crucial pour des fonctions cognitives supérieures telles que :

Prise de décision, Planification, Régulation des émotions, Résolution de problèmes, Mémoire de travail

Question 11

Que signifie une fonction corticale latéralisée

Answer 11

Sous le contrôle dominant d’un hémisphère particulier

Question 12

Qu’est-ce que le cortex associatif

Answer 12

Ensemble des aires associatives (plus grande surface du cortex cérébral)

Question 13

Quels sont les principaux changements au niveau de la matière blanche chez l’adolescent

Answer 13

Corps calleux et fibres de projection.
Augmentation de myélinisation
Augmentation diamètre des axones

Question 14

Que se produit-il au niveau de la matière grise à l’adolescence

Answer 14

Une diminution de volume dû à l’élagage synaptique (élimination de presque la moitié des neurones et des connexions synaptiques)

Question 15

Qu’est-ce que l’élagage synaptique

Answer 15

Éliminer les neurones mal focalisés, qui échouent à produire des connexions

Question 16

Quelles sont les 2 tendances générales quant au rythme de développement des structures cérébrales

Answer 16

Maturation du cortex : Les régions du cortex, comme le cortex préfrontal, se développent lentement jusqu’à la vingtaine, améliorant la prise de décision et le contrôle des émotions.

Développement du système limbique : Les zones liées aux émotions se développent plus tôt, ce qui peut rendre les adolescents plus sensibles aux émotions et impulsifs, avant que leur capacité de contrôle ne soit pleinement développée.

Question 17

Vrai ou Faux. La consommation d’énergie par le cerveau est moins grande à l’adolescence qu’à l’enfance

Answer 17

Vrai, meilleure conduction des neurones, élagage synaptique

Question 18

Qu’est-ce que les fonctions exécutives

Answer 18

Processus qui gouvernent les pensées et les comportements lors de situations nouvelles et complexes

Question 19

Quelle est la fonction du système superviseur attentionnel

Answer 19

Chapeaute et supervise le comportement lors de situations nécessitant de prendre une décision, résoudre un problème, s’adapter à la nouveauté ou un danger

Question 20

Qu’est ce que l’inhibition

Answer 20

Le fait de s’empêcher de produire une réponse automatique ou supprimer une réponse en cours

Question 21

Qu’est-ce qu’entraîne l’inhibition

Answer 21

Changements comportementaux (ex. mieux contrôler son impulsivité)

Question 22

Qu’est-ce que la flexibilité cognitive

Answer 22

Passage rapide d’un comportement à un autre en fonction des exigences de la tâche exécutée. (Évaluer par l’alternance des tâches)

Question 23

Qu’est-ce que la capacité de planification

Answer 23

Correspond à l’organisation d’actions en une séquence optimale afin d’atteindre un but

Question 24

Qu’est-ce que la métacognition

Answer 24

Réflexion sur sa pensée et une connaissance de sa propre activité mentale (la pensée sur la pensée)

Question 25

Que veut dire le terme cognition sociale

Answer 25

Processus permettant de bien comprendre nos interactions sociales et de l guider. Se transforme entre 12 et 18 ans

Question 26

Quelles sont les 4 sous-fonctions de la cognition sociale

Answer 26

Traitement des émotions
Perception sociale
Théorie de l’esprit
Réciprocité sociale

Question 27

Quelle est la fonction du traitement des émotions

Answer 27

Perception et identification juste des émotions des autres (indices verbaux et non-verbaux). Inclut la régulation émotionnelle: gestion des émotions.

Question 28

Quel est le rôle de la perception sociale

Answer 28

Connaissance des règles, rôles et comportements sociaux (ex. savoir que l’on doit rester silencieux au cinéma)

Question 29

Quelle est la fonction de la théorie de l’esprit

Answer 29

Inférer et comprendre les états mentaux d’autrui. Inclut les croyances sur les croyances.

Question 30

Qu’est-ce que la réciprocité sociale

Answer 30

Adaptation du comportement en fonction de la compréhension des indices et des interactions sociales, afin d’y répondre de façon appropriée. Adaptation à l’autre.

Question 31

Qu’est-ce qui permet d’expliquer les comportements plus impulsifs et risqués des adolescents

Answer 31

Décalages neurologiques

1. Développement cérébral : À l’adolescence, le système limbique, qui gère les émotions et les récompenses, mûrit plus rapidement que le cortex préfrontal, responsable du contrôle des impulsions et de la prise de décisions. Cela crée un déséquilibre, rendant les adolescents plus réactifs émotionnellement.
2. Recherche de sensations : Les adolescents sont souvent en quête de nouvelles expériences et de sensations fortes, ce qui peut les pousser à prendre des risques pour stimuler leur système de récompense.
3. Influence des pairs : Les adolescents sont particulièrement sensibles à l’influence de leurs pairs, ce qui peut les inciter à adopter des comportements à risque pour se conformer ou gagner de l’acceptation sociale.
4. Moins de réflexion sur les conséquences : La capacité à anticiper les conséquences à long terme de leurs actions est souvent moins développée chez les adolescents, ce qui peut les amener à agir de manière impulsive.

Question 32

Vrai ou Faux. On peut voir à 3 ans de vie si un enfant sera un bon prédicateur de la fonction exécutive

Answer 32

Vrai

Question 33

Quels sont les facteurs d’influence biologiques du développement cérébral (3)

Answer 33

1- Génétique
2- Le sexe de l’individu
3- Le sommeil

Question 34

Vrai ou Faux. Les adolescents devraient se coucher plus tôt que les adultes

Answer 34

Faux, plus tard et se lever plus tard

Question 35

Vrai ou Faux. Les adolescents ont seulement besoin de 8 à 10 heures de sommeil par jour

Answer 35

Vrai

Question 36

Qu’est-ce que les périodes sensibles

Answer 36

Moments précis où l’influence des facteurs environnementaux sur le développement de structures cérébrales est particulièrement importante, et interagit avec les facteurs d’influence biologiques de l’individu afin de produire des conséquences durables sur le développement

Question 37

Les adolescents auraient ainsi une plus grande réactivité aux facteurs de __________ , de mêmes qu’une plus grande sensibilité à leurs effets, comparativement aux enfants et aux adultes

Answer 37

stress

Question 38

À quoi est lié la consommation chronique de cannabis à l’adolescence

Answer 38

Diminution du quotient intellectuel