Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Science du sol > Chapitre 4 > Flashcards

Chapitre 4 Flashcards

You may prefer our related Brainscape-certified flashcards:
Biology 101 flashcards
1
Q

Description des principaux représentants de la faune du sol et les rôles joués par chacun

A

Les vers de terre: Recyclage des nutriments, décomposition, création de pores et formation d’agrégats
Les nématodes: contrôle de certains insectes nuisibles, forme kyste lorsqu’en mauvaise condition
les protozoaires: prédateurs de bactéries, les+ variés et les plus communs
Les arthropodes : (insecte, collembole, arachnide…)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Que sont les biophages?

A

Qui se nourrissent de VIVANTS
végétaux vivants : Consommateur primaires herbivore
Animaux vivants : Consommateur secondaires carnassier

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Que sont les saprophages?

A

Qui se nourrissent de MORTS
Végétaux morts: Décomposeurs primaires, détritivores
Animaux morts: Décomposeurs secondaires, nécrophages

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Les 4 groupes de la faune du sol

A

Microfaune: Amibes, flagellés, les ciliées et les autres protozoaires
Mésofaune: Nématodes, collemboles et acariens
Macrofaune: Coléoptères, diptères les lombricides, les diplopodes, les isopodes et les chilopodes.
Mégafaune: Les mammifères

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Les 3 groupes de vers de terres (lombricidés)

A

Épigés: Petit vers de terre, vivant à la surface du sol
Endogés: Moyen vers de terre mélangent l’horizon organique et minéral
Anécique: Gros vers de terre laboureur, mangent la litière puis l’apporte profondément dans le sol.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qu’est-ce qui affecte l’activité des vers de terre?

A

Les conditions du milieu : le pH, trop d’eau, compactage…
La nourriture: On veut beaucoup de M.O fraîche
La présence de Ca: Nécessaires au bon fonctionnement de leur glande
Le gel: Gel d’automne sur sol nu tue les vers de terre
Les prédateurs: taupes, souris, oiseaux…
Insecticides et engrais minéraux: carbamates et engrais ammoniacales
Pratiques culturales:

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

De quoi se compose la partie organique du sol?

A

1: Partie vivante: Organismes vivants (plantes, racines, nématodes, bactéries…)
2: Partie morte: Résidus de décomposition
Produits secondaires de la dégradation microbienne
Fraction stabilisée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qu’est-ce que la fraction légère?

A

Partie plus ou moins décomposée qui peut être séparé par flottaison, MO labile

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Qu’est-ce que la biomasse microbienne

A

La faune et la flore du sol

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est-ce que les substances non-humiques

A

Dans l’humus c’est la partie active:
hydrates de carbone:
N organique : 90% du N du sol (acides aminés, protéines, acides nucléiques…)
S organique: la plus répandue ds sol
P organique: inositols phosphates

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est-ce que les substances humiques?

A

Fraction stable de la M.O

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Qu’est-ce que l’humus?

A

Produit de la décomposition intense de la M.O on le sépare en 2
Substances humiques: M.O stable = acides fulviques, humiques et humine
Substances non-humiques: (partie active) hydrates de C, acides organiques, lipides…

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Les 3 rôles de la faune du sol

A

Chimique: (surtout les vers) remonter en surface des éléments lessivés comme le Ca, déjections riches en K, P et Mg, formation d’agrégats, enzymes digestives
biologique: stimule la flore du sol
Mécanique: fragmente la M.O du sol = augmente la surface spécifique = augmente la vitesse de décomposition = Formation d’agrégats stable, aide à la structure

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Expliquez l’évolution de la matière organique dans un sol

A

1- Minéralisation primaire : 90% de la mo fraîche va être décomposé par les microorganismes en 2 phases :phase de prolifération microbienne et phase de décroissance (libération des substances nutritives)
2- Humification (stabilisation de la m.o) on sait pas trop encore comment c’est fait
3- minéralisation secondaire: sur le long long terme l’humus se minéralise

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Les 2 types de microflore du sol (microflore = bacéries, archées, mycètes, algues)

A

De décomposition: décomposition de la matière fraîche
d’assimilation: Mobilise les substances nutritives dans des
complexes argilo-humiques + Les éléments sous cette forme sont
disponibles aux plantes (sont dans la rhyzosphère)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qu’est-ce que la minéralisation?

A

La conversion de molécules organiques en composés inorganiques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

l’impact de l’humus sur les propriétés du sol

A

la couleur (mo= brun foncé) qui impacte le réchauffement du sol
la rétention en eau (l’humus est hydrophyle retiens 20x sa masse en eau)
interactions avec les les minéraux argileux : agrégation
Chélation : complexe stable avec Cu Mg al
pH : tamponne le pH
augmente la CEC

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

groupe fonctionnels acides vs basiques

A

Acides: libère des H+ dans l’eau donc contribue à l’acidité , développent des -
Basiques: Accepteur de H groupe donneur d’électrons donc développe des charges + à base de N et S

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Explique moi les deux types d’école de pensées pour l’humification (formation d’humus stable)

A

1er: l’humus est en fait des grosses molécules qui sont pas capable d’être décomposés (substance humique qui sont acides humiques, acides fulfiques et humine))
2e : l’humus est en fait des molécules qui ont fait des liens entre-elles pour former des agrégats de molécules organiques . La m.o est comme protégé et inaccessible physiquement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Impact de l’humus su les propriétés chimiques

A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

l’humus comprend combien de carbone?

A

58 %

22
Q

les méthodes pour calculer le taux de matière organique?

A

-Analyse du carbone organique par
oxydation: mesure le carbone organique oxydable
-analyse par perte au feu ; brûle le sol à 105 masse initial - masse finale = % m.o
-analyse du carbone totale: (c organique + c dans les minéraux…) on évalue les gaz qui sont échappés lors de la combustion

23
Q

Quel substances humiques va contenir le plus de carbone et oxygène?

A

Carbone: acide humique (la partie qui est précipité quand on acidifi)
oxygène : acide fulvique

24
Q

Quelle substance humique sera plus acide?

A

les acides fulviques (la partie qu’on obtient qui est soluble après avoir acidifié)

25
Q

A un rapport c/n de 70 que va-t-il se produire? vs un c/n de 2

A

C/N de 70 = immobilisation, l’azote est pas disponible
C/N de 2 = minéralisation, l’azote sera disponible

26
Q

On veut un C/N de combien?

A

25-30

27
Q

À quoi sert le coefficient humique?

A

À estimer combien d’humus sera formé par un amendement organique. Quantité (kg) * % m.s * coefficient isohumique

28
Q

Le cycle de l’azote et ses 5 étapes

A

Minéralisation :
1. Protéolyse : Dégradation des protéines
2. Ammonification : ajout de H2O (hydrolyse) devient ammonium (NH4) ou NH3 (volatile)
3.Nitrification: NH4 devient NO3- avec nitrosomonas en 1er puis nitrobacter en 2e
Immobilisation :
4.Réduction des nitrates : NO3 redevient NH4 en étant utilisé par les micro
5.Fixation de l’azote moléculaire par légumineuses avec bactéries

29
Q

Que contient la phase solide organique

A

une partie vivante: racines, plantes, vertébrés, microorganisme
une partie morte :
Résidus de décomposition
Produits secondaires de la dégradation
microbienne
Fraction stabilisée

30
Q

Que sont les protozoaires?

A

eucaryotes unicellulaire
microfaune
Se nourrissent de bactéries (et
de mycètes) ou de matières
organiques

30
Q

Que sont les protozoaires?

A

eucaryotes unicellulaire
microfaune
Se nourrissent de bactéries (et
de mycètes) ou de matières
organiques

31
Q

Nomme moi deux arthropodes

A

springtails (collemboles) et acarien

32
Q

Qui appartient à la microflore ? (microorganismes)

A

Bactéries
mycètes
Archées
algues

33
Q

Caractéristiques générales des bactéries:

A

groupe diversifié
participent activement aux réactions avec m.o
Actinomycètes : mélange entre bactérie et champignon = sont sensibles à l’acidité, tolèrent température élevée
Ex: Nitrosomonas bactérie nitreuse (NH3 en NO2-) et nitrobacter (NO2- en NO3-)

34
Q

Que sont les archées

A

similaire en taille et forme aux bactéries
abondants dans milieux extrêmes
aussi dans les sols
Cycle C et N
pas cultivé en lab

35
Q

Que sont les mycètes

A

Classification selon taille: Macromycètes(oeil nu) micromycètes (non-visible)
Classification selon type de spores : Basidiomycètes (et ascomycètes
On retient LES MYCHORYZES : réseau d’hyphe qui s’associe avec les racines pour augmenter la surface de contact racines-sol

36
Q

Que sont les algues microscopiques

A

uni ou pluricellulaire
Fixation du CO2 et N2
Trois groupes : algues vertes, algues jaunes vertes et diatomées

36
Q

Que sont les algues microscopiques

A

uni ou pluricellulaire
Fixation du CO2 et N2
Trois groupes : algues vertes, algues jaunes vertes et diatomées

37
Q

Les conditions optimales pour les organismes du sol

A

pH proche neutralité
bonne aération
Ca2+ échangeable
M.O fraîche

37
Q

Les conditions optimales pour les organismes du sol

A

pH proche neutralité
bonne aération
Ca2+ échangeable
M.O fraîche

38
Q

Nomme moi les hydrates de carbones du plus à moins facile à dégrader

A

ØLes glucides simples
ØLes hémicelluloses
ØLes pectines
ØLa cellulose
ØLes lignines

39
Q

Cycle de l’azote:

A

NH3 est très volatile
Ammonium = NH4+
Nitrates: NO3- va souvent être lessivé
Nitrites: NO2-
Nitrification : passage de NH4 à NO3

40
Q

Les facteurs influençant la dénitrification

A

Disponibilité du NO3-
l’aération
la teneur en eau
le pH
la Température

41
Q

Que deviennent les NO3- dans un sol

A

ØImmobilisation par les microorganismes (C/N)
ØDénitrification [NO(g), N2O(g), N2(g)] (réduction)
ØAbsorption par les plantes
ØLessivage
Ø(Accumulation)
ØRuissellement/Érosion

42
Q

Que deviennent les NO3- dans un sol

A

ØImmobilisation par les microorganismes (C/N)
ØDénitrification [NO(g), N2O(g), N2(g)] (réduction)
ØAbsorption par les plantes
ØLessivage
Ø(Accumulation)
ØRuissellement/Érosion

43
Q

Que deviennent les NH4+

A

ØImmobilisation par les microorganismes (C/N)
ØAbsorption par les plantes
ØFixation par les phyllosilicates 2:1 (accumulation)
ØTransformation en NH3(g)
ØNitrification
ØRuissellement/Érosion

44
Q

Cycle du phosphore:

A
  1. Minéralisation du phosphore organique
  2. Immobilisation du phosphore soluble
  3. Microorganismes et disponibilité du
    phosphore inorganique
    ØBactéries dissolvant le phosphore inorganique
    ØMycorhizes
45
Q

Cycle du soufre:

A
  1. Minéralisation du soufre organique
  2. Oxydation du soufre
  3. Réduction du soufre
  4. Immobilisation du soufre
46
Q

Cycle du carbone

A

ØMinéralisation du carbone organique (CO2)
ØHumification
ØFormation de « substances humiques »
(fractions humiques)
ØMatière organique stable

47
Q

Cycle du potassium

A

Il n’y a pas de potassium organique mais on peut en retrouver sur la mo

Science du sol (10 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions