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H22 - [PARTIE 1] Psychologie sociale > Chapitre 3 : Le soi > Flashcards

Chapitre 3 : Le soi Flashcards

1
Q

Quels sont les 3 concepts inclus dans le Soi comme CONTENU ?

A
  1. Concept de soi
  2. Estime de soi
  3. Schémas de soi
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Q

Quels sont les déterminants du Soi ?

A
  1. Sources interpersonnelles (effet direct, indirect et bloqué)
  2. Contexte social (influences sociales)
  3. Observation personnelle (pensées, comportements et sentiments)
  4. Évaluation personnelle (objectif, sinon comparaison sociale)
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3
Q

Quels sont les 2 types de conscience de soi ?

A

Conscience de soi privée

Conscience de soi publique

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4
Q

Qu’est-ce que le Soi ?

A
  1. Une entité (âme, esprit, pensée…) à l’intérieur de nous qui :
    - représente ce que nous sommes
    - effectue plusieurs fonctions (décode les mots, les événements de la vie, leur donne un sens, les mémorise, etc.)
  2. Le Soi se divise en contenu (le Moi) et en processus (le Je).
    - Contenu/Moi : ne pas confondre avec le « moi » de Sigmun Freud
    - Processus/Je : l’évaluation de soi, notre présentation sociale : lorsqu’on réfléchit à nous-même, le « je », c’est la petite voix à l’intérieur de soi
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5
Q

Quel psychologue a proposé l’idée que le soi serait divisé en processus et en contenu ?

A

William James (1890)

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6
Q

Le soi est au centre d’une ________ avec l’environnement.

A

dialectique (échange)

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7
Q

Qu’est-ce que le concept de soi ?

A

Un résumé des perceptions et connaissances que nous possédons sur nos qualités et caractéristiques.

Réfère au «Moi» de James (1890)

  • Soi matériel (corps, vêtements, possessions)
  • Soi social (rôles sociaux)
  • Soi spirituel (valeurs, idéaux, attitudes)
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8
Q

Quels sont les 3 types de Soi, en tant que contenu ?

A
  • Soi matériel (corps, vêtements, possessions)
  • Soi social (rôles sociaux)
  • Soi spirituel (valeurs, idéaux, attitudes)
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9
Q

Qu’est-ce que l’estime de soi ?

A

C’est l’évaluation que l’on se fait de soi-même. (bon/mauvais; positif/négatif)

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10
Q

Nommez les 4 dimensions de l’estime de soi.

A
  • Situationnelle (état) vs dispositionnelle
    Ex. L’anxiété. On peut avoir un état d’anxiété (situationnelle, variable de temps, « actuellement »)
    ou un trait anxieux (dispositionnelle, anxiété chronique)
  • Individuelle vs collective
    Individuelle : une seule personne
    Collective : un peuple, une population quelconque peut avoir une identité collective. Ceci peut faire en sorte que l’estime de soi d’une collectivité peut être élevée (un peuple fier de soi), mais peut aussi être très faible.
  • Globale vs contextuelle
    Globale : en général
    Contextuelle : bon dans la musique, mais moins bon dans les sports
  • Explicite vs implicite
    Explicite : attitude consciente envers le soi, Traitement de l’information central (c’est conscient et on y réfléchit)
    Implicite : attitude inconsciente, mais quand même présente, Traitement périphérique de l’information
  • Dimension supplémentaire : les sois possibles
  • les sois désirés (ex. un Soi Psychologue désiré pour un étudiant en psychologie)
  • les sois craints (ex. ne pas vouloir devenir itinérant ou criminel)_
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11
Q

À quel type d’estime de soi cet énoncé réfère-t-il ?

Je me sens présentement inférieur aux autres.

A

Estime de soi d’état (situationnelle)

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12
Q

À quel type d’estime de soi cet énoncé réfère-t-il ?

Il m’arrive de penser que je suis bon à rien.

A

Estime de soi dispositionnelle.

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13
Q

« Des généralisations cognitives à propos du soi, issues d’expériences passées qui organisent et guident le traitement d’informations contenues dans les expériences sociales de la personne. » :

A

Schémas sur le soi

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14
Q

Les schémas sur soi comportent 2 fonctions :

A
  1. Entreposent l’information sur nous

2. Guident le traitement d’information

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15
Q

ÉTUDIANTE –> PSYCHOLOGIE –> PROCESSUS COGNITIFS, PSYCHOLOGIE SOCIALE.

Ceci est un exemple de :

A

Schéma du soi.

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16
Q

Les schémas (de soi ou autre) ont une nature double. Qu’elle est-elle ?

A
  1. Servent de processus et influencent notre traitement de l’information
  2. Servent de contenu et entreposent l’information en mémoire
17
Q

Nommez 4 fonctions des schémas :

A
  • dictent notre attention
  • sélectionnent l’information à entreposer en mémoire
  • simplifient l’information quand il y en a trop
  • remplissent les trous quand il n’y en a pas assez
18
Q

Quelles sont les 3 effets pouvant être causés par des sources interpersonnelles (déterminants du soi) ?

A
  1. Effet direct (On accepte la rétroaction des autres lorsque ça va dans le même sens de ce qu’on pense déjà)
  2. Effet indirect (Variable médiatrice. Ce n’est pas vraiment ce que les autres pensent de nous qui est important. C’est plutôt : nous, qu’est-ce qu’on pense que les autres pensent de nous. Notre perception a un effet médiateur et fait que notre perception est plus importante que ce que les autres pensent réellement.)
  3. Effet bloqué (Quelqu’un refuse le feedback des autres si ça va pas dans le sens de ce qu’il pense déjà.)

Exemples/expériences Cours 2, diapo 12.

19
Q

Quels sont les 2 types d’observation personnelle possibles (déterminants du soi) ?

A
  1. Observation de nos comportements

2. Observation de nos pensées et sentiments

20
Q

L’évaluation personnelle est un déterminant du soi. Quels sont les 2 types d’évaluation possibles ?

A
  1. Face à des critères objectifs servant de «diagnostic»
    Exemple :
    - Je joue de la guitare. J’essaye un morceau difficile et je ne suis pas capable de le jouer.
    - Conclusion : je ne suis pas capable ; je ne suis pas un très bon musicien.
    - Haut niveau de diagnostisiqué, car on s’évalue personnellement.
  2. Comparaison sociale (Comparaison face aux autres personnes)
21
Q

La comparaison sociale a lieu dans quel contexte ?

A
  1. L’être humain a un besoin de s’auto-évaluer (opinions et habiletés)
  2. En l’absence de critères objectifs, on se compare aux autres
22
Q

Nommez 3 types de motivations de la comparaison sociale ainsi que le type de comparaison recherchée.

A
  1. S’évaluer objectivement : se comparer à des personnes similaires à nous
  2. S’améliorer : se comparer à des personnes un peu meilleures que nous (risque de baisse d’estime de soi)
  3. Rehausser notre Soi : se comparer aux personnes un peu inférieures à nous (possibilité d’augmenter son estime de soi)
23
Q

En quoi le Soi est un processus ?

A

Notre attention est portée sur soit l’environnement (conscience de soi publique), soit sur nous-mêmes (conscience de soi privée).

Attention sur l’environnement (notre soi public)
Conscience de soi publique
- règles
- normes
- croyances normatives (à l’origine des normes)

Attention sur l’évaluation de soi (notre soi privé)
Conscience de soi privée
- croyances comportementales
- croyances d’efficacité

24
Q

Être en contact avec les aspects internes de la personne qui sont non accessibles aux autres - attitudes, émotions, motivations, valeurs, etc.

A

Conscience de soi PRIVÉE

25
Q

Le soi tel qu’il apparaît aux yeux des autres - le comportement, nos manières, notre habillement, etc.

A

Conscience de soi PUBLIQUE

26
Q

Donnez des exemples d’influences situationnelles sur les consciences de soi privée et publique.

A

Conscience de soi privée : miroir, écrits personnels

Conscience de soi publique : caméra, auditoire

27
Q

Des gens seront portés à avoir plus une conscience de soi privée ou publique, selon leur personnalité. Cela influencera leur ______________.

A

Monitorage de soi.

  • Monitorage de soi ÉLEVÉ = conscience de soi PUBLIQUE (ex. politicien, vendeur)
  • Monitorage de soi MOINS ÉLEVÉ = conscience de soi PRIVÉE (ex. moi, je fais ce que je veux dans la vie, c’est mes valeurs…)
28
Q

La conscience de soi privée est importante, car (2) :

A
  1. Elle guide le comportement en accord avec nos attitudes et valeurs
  2. Amplifie les émotions que l’on ressent.

Regarder un miroir : déterminant situationnel augmentant la conscience de soi privée.
Regarder un mur : pas d’augmentation de soi, ni privée, ni publique.

// Si vous êtes joyeux, pour être encore plus joyeux, regardez vous dans un miroir :D Un miroir amplifie les émotions. 
Si vous êtes tristes, si vous vous regardez dans un miroir, vous serez plus triste.

Si vous regardez un mur, cela n’augmentera ni la joie, ni la peine.

H22 - [PARTIE 1] Psychologie sociale (6 decks)

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