Chapitre 3 - approche bio-sociale et développement sexuel Flashcards

1
Q

Qui est le représentant de cette approche ?

A

Diamond

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Q

Qu’est-ce qui importe de distinguer pour Diamond ?

A

La part du biologie et de l’environnement dans l’actualisation des processus de développement sexuel

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3
Q

Que définit le biologique selon Diamond ?

A

définit le potentiel, les limites et les réponses particulière de chaque individu

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4
Q

Selon Diamond, le culturel et l’environnement peuvent exercer une influence, mais à une condition, laquelle ?

A

l’influence peut être exercer, mais à l’intérieur des paramètres précis que sont le potentiel, les limites et les réponses de chaque individu.

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5
Q

Une des prémisse de l’approche est que les premières influences biologiques affectent le développement comportemental subséquent, que cela signifit-il ?

A

Ce que l’on ait biologiquement à la naissance et au courant de la vie, va conditionner notre environnement. L’environnement tentera aussi de nous conditionner, mais la biologie conditionne certainement l’environnement

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6
Q

Que faut-il adopter pour comprendre les comportement des hommes et des femmes ?

A

le principe de dichotomie masculin-féminin

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7
Q

Qu’est-ce que le principe dichotome masculin - féminin ?

A

C’est que l’un n’exclut pas l’autre (–_____++). Nous sommes situé sur les deux trajectoires et nos comportement varient selon chaque individu : il peut y avoir certains comportements masculins et certains comportement féminins.

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8
Q

Selon Diamond, quelle organisation existerait chez tous les être humains ?

A

une organisation fondamentale des comportements sexuels en post-natal.

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9
Q

Quels sont les 4 niveaux de comportements sexuels en post-natal ?

A
  1. Schèmes
  2. Mécanismes
  3. Identité sexuelle et personnelle
  4. Choix d’objet
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10
Q

Quel impact on les niveaux de comportements sexuels post-natal ?

A

ils font que la société ne peut, au delà d’un certain niveau, imposer son influence.

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11
Q

Par quoi sont médiatisés les 4 niveaux de comportements sexuels post-natal ?

A

par des facteurs génétiques, hormonaux, neurologiques et par l’environnement.

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12
Q

Quelle est l’hypothèse fondamentale concernant le développement sexuel dans l’approche bio-sociale ?

A

les facteurs biologiques et environnementaux expliquerait la différenciation sexuelle masculin et féminin

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13
Q

Sur quoi repose l’hypothèse fondamentale de l’approche ?

A

Sur des controverses vielles comme le monde : s’agit-il de l’acquis ou de l’innée ?

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14
Q

Que propose Diamond pour répondre de l’acquis ou de l’inné ?

A

propre un inter jeu entre ces deux ordres de facteurs, et ce surtout en période postnatal ou le biologique est plus présent.

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15
Q

Qu’est-ce que la période prénatale pour Diamond ?

A

La période de la plus nette influence du biologique

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16
Q

Quels sont les phases du développement de la différenciation sexuelle prénatale ?

A

phase 1 : indifférenciation morphologique (1-6e semaine)
phase 2 : dimorphisme sexuel naissant (7e semaine-3e mois)
phase 3 : dimorphisme des tissus génitaux externes (3e mois-4e mois)
phase 4 : dimorphisme sexuel des tissus neurologiques (4e-5e mois et plus)

17
Q

Donnez des synonymes de la phase 1 : indifféranciation morphologique.

A

phase de protofemellité

phase de détermination sexuelle génétique

18
Q

Par quoi est caractérisé la première phase pré-natal : indifférenciation morphologique ?

A

la structure « morphologique de la gonade est la même pour l’embryon mâle ou femelle et ce indépendamment du sexe génétique (XX ou XY)
les embryons génétiquement femelles évolueront naturellement femellité
les embryons génétiquement mâles évolueront vers la milité si certaines conditions sont remplies

19
Q

Nommez des synonymes de la phase 2 : dimorphisme sexuel naissant .

A

phase de différenciation gonadale ou phase de différenciation des tissus génitaux internes.

20
Q

Par quoi est caractérisé la phase 2 : dimorphisme sexuel naissant ?

A
  • les gonades de l’embryon génétique mâle se différencient et se transforment en testicules : le gène SRY est responsable de la différenciation de la gonade en testicule
  • les gonades étant formées, elle deviennent responsable du développement sexuel morphologique. Les testicules sécrètent : les hormones androgéniques (testostérone) responsable du développement des canaux de Wolff et la protéine SMI ; responsable de la régression des canaux de Muller
  • le développement des canaux de Wolff n’est pas automatiquement assuré par la présence des androgènes, il faut de plus la réceptivité des tissus cibles à l’action des androgène.
  • Régression des canaux de Muller sous l’action du SMI
21
Q

Quel est le rôle des hormones ovariennes chez la femme ?

A

N’ont pas pour rôle de provoquer la différenciation sexuelle, mais bien simplement de la parfaire

22
Q

Que permet l’évolution des canaux de Muller et permet l’involution des canaux de Wolff ?

A

l’absence de SMI

23
Q

Quels sont les caractéristiques de la phase 3 : dimorphisme des tissus génitaux externes ?

A
  • sinus urogénital et organes génitaux externes se précisent
  • scrotum et pénis se développent sous l’action des androgènes testiculaires
  • système génital s’élabore dans le sens femelle en l’absence d’androgènes seulement s’il y a induction
24
Q

Qu’est-ce que l’induction ?

A

se détacher du programme de base (femme) par la présences d’inductions successives : assure le développement mâle par résorption du développement féminin.

25
Q

À quoi assiste-t-ont si le cortex surrénalien de la femelle ne peut synthétiser son hormone spécifique, le cortisol ?

A

on assiste à une production d’un excès d’androgène, soit le syndrome surrénalo génital ?

26
Q

En quoi consiste le syndrome surrénalo génital ?

A

les androgènes sont sécrétés mais trop tardivement dans le système sanguin pour provoquer une malisation complète des canaux de Wolff, mais ils interviennent assez tôt pour produire une morphologie externe partiellement mâle. À la naissance le clitoris est hypertrophié et ressemble à un pénis de taille réduite (génétiquement femelle, mais des organes partiellement mâle)

27
Q

Qu’est-ce qui caractérise la phase 4 : dimorphisme sexuel des tissus neurologiques ?

A
  • différenciation sexuelle neurologique sous l’action des androgènes
  • hypothalamus androgénisé s’organise dans le sens mâle : acyclique (axe HHG gars= acyclique vs cyclique chez les femmes)
  • chez la femme gonadale, l’hypothalamus non androgénisé permet de s’organiser dans le sens femelle : cyclique et ce dès changement pubertaires
28
Q

Qu’est-ce que l’axe hhg ?

A

hypothalamus-hypophyse-gonade : l’hypothalamus envoie message à la section antérieur de l’hypophyse pour qu’elle active le système et faire en sorte qu’à la puberté les gars fonctionne de manière acyclique (spermatogenèse en continu) étal femme dans le sens cyclique.

29
Q

Par quoi la période de différenciation post-natale est-elle caractérisée ?

A

par le murissement biologique et psychologique et par la réceptivité plus grande aux influences de l’environnement

30
Q

Quels sont les paramètres développementaux en période post-natale ?

A
  1. sexe d’étiquetage (je suis née male ou femelle) et le sexe d’apprentissage
  2. sexe psychologique
31
Q

Quels sont les 4 niveaux/domaines de comportements sexuels associés au sexe biologique ?

A
  • schèmes reliés au sexe
  • mécanisme reliés au sexe
  • identité sexuelle et personnelle
  • choix d’objet sexuel
32
Q

Qu’est-ce qu’un schème sexuel ?

A

sans encouragement particulier, garçons et filles se différencieraient de leu choix d’activité ou dans l’exercice spontané d’activités (sans qui ait eu de conditionnement préalables) exemple : les garçons choisissent des activité ou rigueur musculaire serait plus présente, les filles activités moins épuisante.

33
Q

Qu’est ce que les mécanismes reliés au sexe ?

A

des différences constitutionnelles innées distinguent les filles et les garçons. ces différences constitutionnelles innées sont manifeste à la naissance et plus tardivement. exemple : les bébés garçons serait 5% moins lourd à la naissance, plus de garçon que de fille meurent à la naissance, les capacités vitales des garçons sont plus grandes que celles des filles en bas âge.

34
Q

Qu’est-ce que l’identité sexuelle ?

A

est un jugement personnelle et privée de l’individu quant à son sexe et éventuellement son genre.

35
Q

À quoi correspond le choix d’objet ?

A

À l’orientation sexuelle, dimension intime et personnelle

36
Q

À quel moment les forces biologiques qui sont reliées à l’identité et aux choix d’objet sont-elles pleinement actives ?

A

À la puberté

37
Q

Lesquels des 4 niveaux de comportement sont-ils le plus encré dans la biologie selon Diamond ?

A

l’identité et le choix d’objet

38
Q

Quelles sont les prédispositions innées les plus rigides ?

A

ceux qui ont trait à l’identité sexuelle et au choix d’objet.

39
Q

Quels sont les critiques de l’approche bio-sociale ?

A

À ce jour, aucune théorie a égalé la théorie biologique et bio-sociale pour comprendre la différenciation prénatale et le développement sexuel.